Pemikiran reflektif guru pelatih bahasa Melayu

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nor Sahara Mesman
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2013
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2417
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Apresiasi seni melalui strategi pemikiran reflektif menggunakan muzium digital bagi murid sekolah rendah
حسب: Salimah Jos
منشور في: (2024)

Pembinaan model aktiviti pengajaran Bahasa Melayu berasaskan peta pemikiran kemahiran pemikiran masa depan murid sekolah menengah
حسب: Aisha Chang
منشور في: (2023)

Penilaian guru Bahasa Melayu terhadap instrumen inventori nilai murni
حسب: Nor Hafizah Puteh@Shamsuddin
منشور في: (2020)

Pembangunan modul kelas berbalik berasaskan pembelajaran reflektif untuk politeknik premier
حسب: Ahmad, Zanariah
منشور في: (2017)

Masalah Praktikum di Kalangan Guru-Guru Pelatih Institut Perguruan Darulaman
حسب: Mohamad Fauzi, Hamid
منشور في: (2003)

Kompetensi guru pelatih Pendidikan Islam di bilik darjah
حسب: Hafizan Mohamad Dain
منشور في: (2022)

Pembinaan instrumen kompetensi guru pelatih dalam pentaksiran bilik darjah
حسب: Zahari Suppian
منشور في: (2018)

Sikap guru-guru pelatih terhadap kursus gerak kerja kokurikulum di maktab-maktab perguruan Sarawak
حسب: Ravi, A/L Margapandu.
منشور في: (1998)

Analisis ujaran guru Bahasa Melayu dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PDPC) berdasarkan metafungsi interpersonal
حسب: Norazimah Mohd Nawi@Mohd Daud
منشور في: (2022)

Tahap penguasaan kemahiran asas mengajar aspek media digital guru pelatih pendidikan khas
حسب: Nur Fittrah Hassan
منشور في: (2021)

Sikap guru pelatih terhadap aktiviti fizikal dalam pendidikan jasmani / Kartina Oi Abdullah
حسب: Abdullah, Kartina Oi
منشور في: (1998)

Kurikulum pendidikan alam sekitar Maktab Perguruan : Kesedaran Guru Pelatih / Sharifah bt. Zakaria
حسب: Zakaria, Sharifah
منشور في: (1998)

Pelaksanaan strategi pengajaran kemahiran bertutur oleh guru Bahasa Melayu menerusi pembelajaran bersemuka dan dalam talian
حسب: Misbah Hanim Zakaria
منشور في: (2023)

Faktor-faktor yang menyebabkan tekanan di kalangan guru pelatih : satu kajian kes / Saraswathy Kuthirakkal.
حسب: Kuthirakkal, Saraswathy
منشور في: (2000)

Peranan guru-guru Melayu dalam memajukan masyarakat Melayu, 1900-1941 / Hasnah binti Hussin
حسب: Hussin, Hasnah
منشور في: (1999)

Pengaruh pengetahuan, sikap dan pengalaman terhadap kemahiran mengurus mata pelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan guru novis bukan opsyen
حسب: Ding, Yim Shih
منشور في: (2021)

Pendidikan sains berasaskan inkuiri : analisis kefahaman guru pelatih program ijazah sarjana muda pendidikan sains terhadap elemen inkuiri
حسب: Norlela Sikas
منشور في: (2019)

Strategi pembelajaran bahasa Melayu dalam kalangan pelajar di Jerman
حسب: Noor Zuhidayah Muhd Zulkifli
منشور في: (2015)

Pembangunan modul pengajaran dan pembelajaran kursus Bahasa Melayu elektif
حسب: Kusom Yamirudeng
منشور في: (2018)

Persepsi Guru Pelatih Terhadap Penggunaan Laman Web Untuk Pengajaran Bahasa Melayu
حسب: Yeoh, Guay Ngoh
منشور في: (2003)

Strategi pembelajaran Bahasa Melayu sebagai bahasa asing dalam kalangan pelajar sekolah menengah di Selatan Thailand
حسب: Yasmin Abdulloh
منشور في: (2022)

Kesan kaedah STAD terhadap pencapaian pembelajaran zoologi,sikap dan kemahiran proses sains dalam kalangan guru pelatih di Universiti Sriwijaya
حسب: Kodri Madang
منشور في: (2018)

Kesan penggunaan aplikasi Kahoot sebagai alat penilaian formatif dalam pembelajaran Bahasa Melayu
حسب: Ruhana Jakian@Jamludin
منشور في: (2021)

Kebolehbacaan dan kesesuaian teks komponen sastera bahasa Melayu: kajian menurunkan indeks kebolehbacaan
حسب: Dahlia Janan
منشور في: (2003)

Keberkesanan kaedah gabung bunyi kata (KGBK) terhadap pencapaian kemahiran membaca Bahasa Melayu dalam kalangan murid pemulihan khas
حسب: Nor Adzleena Wahap
منشور في: (2021)

Hubungan kefahaman bacaan program NILAM dengan prestasi pencapaian bahasa Melayu pelajar tahun 6
حسب: Rusuhaiza Sulaiman
منشور في: (2009)

Keberkesanan Kaedah Iqranik iVAK terhadap kemahiran bacaan awal Bahasa Melayu murid prasekolah
حسب: Nursyazwani Abdul Latif
منشور في: (2023)

Penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru Sains sekolah rendah di Daerah Bentong, Pahang
حسب: Siti Jerina Buhari
منشور في: (2021)

Panduan penulisan objektif eksplisit dalam perancangan pengajaran bagi guru-guru pelatih pengurusan perniagaan dan perakaunan
حسب: Miskam, Siti Norizan
منشور في: (2003)

Kesahan, kebolehpercayaan instrumen Reflective Thinking Questionnaire (RTQ) dan pengukuran tahap pemikiran reflektif dalam kalangan guru pelatih IPG
حسب: Juliana Mohd Janjang (P79001)
منشور في: (2023)

Pengetahuan isu-isu alam sekitar di kalangan guru pelatih kursus Diploma Penguruan Malaysia semester 5 Maktab Perguruan Kota Bharu / Che Kalbi binti Mohd. Ali
حسب: Mohd. Ali, Che Kalbi
منشور في: (1999)

Persepsi guru dalam penggunaan buku cerita terhadap pengajaran membaca bagi Bahasa Kadazandusun dan hubungannya dengan strategi guru
حسب: Jinuin Jainis
منشور في: (2018)

Pelaksanaan pengajaran menggunakan pendekatan pembelajaran berpusatkan pelajar dalam kursus Bahasa Melayu di sebuah universiti awam
حسب: Alizah Lambri
منشور في: (2015)

Pembangunan dan penilaian Modul Bacaan Awal Menggunakan Kaedah Fonik Bahasa Melayu di Prasekolah Aliran Cina
حسب: Thang, Yin Fong
منشور في: (2022)

Pembangunan dan penilaian aplikasi digital T2IG untuk pembelajaran Bahasa Melayu bagi murid sekolah rendah
حسب: Maran Chanthiran
منشور في: (2024)

Pengaruh gaya pembelajaran dan motivasi terhadap pencapaian penulisan karangan Bahasa Melayu murid bukan penutur natif
حسب: Wan Nur Iffat Farain Wan Mohamad Azmi
منشور في: (2024)

Kesan modul KBAT-TKT terhadap KBAT, pemikiran kreatif, kritis serta pemikiran positif dan sihat dalam kalangan pelajar
حسب: Aidahapini Derum
منشور في: (2022)

Bahasa guru murid dalam pengajaran dan pembelajaran : satu analisis semantik dan pragmatik
حسب: Muhammad Che Majid
منشور في: (2005)

Analisis jenis dan pola ayat dalam karangan bahasa Melayu pelajar sekolah rendah / Sabariah bt. Hassan
حسب: Hassan, Sabariah
منشور في: (1999)

Mereke bentuk strategi metakognitif berasaskan kemahiran berfikir aras tinggi untuk pengajaran dan pembelajaran bacaan Bahasa Melayu
حسب: Maziyah Mohammad
منشور في: (2018)