Penguasaan domain kognitif aras tinggi dalam Matematik TIMSS murid tahun empat dan korelasinya dengan perlakuan metakognitif

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rossalmi Mohd Nawi
Format:	Thèse
Langue:	malais
Publié:	2016
Sujets:	QA Mathematics
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2823
Abstract	Abstract here

Documents similaires

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
par: Suzana Anwar
Publié: (2015)

Hubungan antara pencapaian domain kognitif sains dengan pencapaian sains mengikut jantina: Satu analisis TIMSS 2011
par: Erlyanah Murillah
Publié: (2014)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
par: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
Publié: (2018)

Perlakuan metakognitif murid sekolah rendah dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin bagi topik pecahan
par: Mohd Ashraff Musa
Publié: (2022)

Pembangunan modul pengintegrasian domain kognitif dan strategi pengajaran dalam kemahiran berfikir aras tinggi guru teknikal
par: Koh, Hie Ping
Publié: (2019)

Kesedaran metakognitif dan pemupukan perkembangan metakognitif guru Matematik sekolah menengah
par: Nik Nur Fadhlillah Abd Razak (P62868)
Publié: (2023)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
par: Ahmad, Azizah
Publié: (2012)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognitif dan kemahiran penyelesaian masalah matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat
par: Nor Suhaila Abdul (P88324 )
Publié: (2023)

Penilaian kesedaran strategi metakognitif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan pelajar Biologi
par: Farah Aida Sanip
Publié: (2015)

Pembinaan Modul Bio Three dan kesannya terhadap penguasaan konsep serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
par: Nurashikin Muzafar
Publié: (2015)

Hubungan antara perkembangan metakognitif dengan pencapaian motivasi, sikap belajar dan pencapaian matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat
par: Wan Sharifah Laili Mohamad Nawawi
Publié: (2015)

Permodelan faktor-faktor pencapaian Sains TIMSS Malaysia 2011
par: Ismail, Mohd Erfy
Publié: (2015)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
par: Mahaida Dahuri
Publié: (2025)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi menerusi pembelajaran mata pelajaran Sejarah dalam kalangan pelajar tingkatan empat: satu kajian kes
par: Bavani Nandakumal
Publié: (2016)

Mereke bentuk strategi metakognitif berasaskan kemahiran berfikir aras tinggi untuk pengajaran dan pembelajaran bacaan Bahasa Melayu
par: Maziyah Mohammad
Publié: (2018)

Strategi pembelajaran pembezaan berfokuskan metakognitif bagi mempertingkatkan penaakulan matematik
par: Mohamad Nizam Arshad
Publié: (2025)

Hubungan antara penguasaan konsep, efikasi kendiri dan amalan pengajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat prinsip perakaunan
par: Wee, Goik Leng
Publié: (2020)

Kesan penggunaan strategi berasaskan perancah metakognitif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik terhadap prestasi, kesedaran metakognitif, dan kecekapan pengajaran
par: - Turmudi
Publié: (2017)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
par: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
Publié: (2022)

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif
par: Akhsanul In'am
Publié: (2011)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
par: Hemalatha Appadorey
Publié: (2023)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
par: Musa, Rosmawati
Publié: (2008)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
par: Musa, Rosmawati
Publié: (2008)

Pembangunan modul latihan penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pengajaran Pendidikan Islam berasaskan metakognitif melalui pedagogi terbeza
par: Hainora Hamzah (P109338)
Publié: (2024)

Pengetahuan konseptual, prosedural dan kesedaran metakognitif dalam kelas matematik sekolah menengah
par: Nik Noralhuda Nik Mohamed
Publié: (2023)

Tahap penguasaan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif di kalangan pelajar matematik Tingkatan Empat
par: Ho, Su Juih
Publié: (2025)

Kesesuaian aras soalan Matematik tingkatan empat berdasarkan Taksonomi Bloom bagi menggalakkan komunikasi efektif dan produktif
par: Noor Akmar Azlan
Publié: (2018)

Penguasaan leksikal domain tempatan dalam kalangan remaja
par: Abdul Malek, Noorul Khairien
Publié: (2014)

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5
par: Azlina Amat Yasin
Publié: (2017)

Pembangunan dan penilaian kerangka Perwakilan Visual Bar terhadap pencapaian dalam penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Matematik Tahun 4
par: Ragu Ramasamy
Publié: (2024)

Kebolehan metakognitif di kalangan pelajar tingkatan empat dalam penulisan karangan / Julia binti Mustafa.
par: Mustafa, Julia
Publié: (2000)

Penggunaan permainan interaktif dalam pembelajaran matematik awal (nombor) bagi kanak-kanak empat tahun
par: Nurdiyana Tasripin (P89179)
Publié: (2023)

Kajian ke atas perlakuan penyongsang pelbagai aras diod terkapit dengan menggunakan perisian Matlab/Simulink
par: Suraya Mazlan
Publié: (2025)

Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
par: Subramaniam, Punnithann
Publié: (2018)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
par: Tee, Tze Kiong
Publié: (2013)

Kesan integrasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam pengajaran ke atas penguasaan MUET pelajar
par: Aisah Seydalavi
Publié: (2024)

Strategi kognitif dan prestasi kognitif dalam pembelajaran kimia murid tingkatan empat / Norma Che Lahh
par: Norma, Che Lah
Publié: (2013)

Kesan penggunaan multimedia interaktif terhadap tahap perkembangan Matematik pra nombor kanak-kanak empat tahun
par: Nur Alyani Nazirah Dolzali
Publié: (2024)

Gaya pembelajaran, kesedaran metakognitif dan penerapan strategi metakognitif dalam matapelajaran kimia
par: Mazli Sham bin Abdullah (P 54083)
Publié: (2023)

Tahap kefahaman pelajar terhadap kursus Amthal al-Qur'an dalam domain kognitif
par: Noormawaty Jauhari (P72795)
Publié: (2023)