Skip to content
MyTheses
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
  • CONTACT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
Advanced
  • Pengaruh segmen persekitaran t...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Pengaruh segmen persekitaran terhadap kecemerlangan akademik

Bibliographic Details
Main Author: Amir Kamarudin
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2009
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2859
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View
Description
Summary:

Similar Items

  • Pengaruh faktor persekitaran terhadap kecemerlangan akademik pelajar fakulti kejuruteraan mekanikal dan pembuatan serta pelajar Fakulti Kejuruteraan Elektrik di UTHM
    by: Iberahim, Hasmah
    Published: (2014)
  • Pengaruh buli siber, kemurungan, kebimbangan dan tekanan terhadap pencapaian akademik murid
    by: Yatiman Karsodikromo
    Published: (2022)
  • Dimensi kecemerlangan sekolah dari aspek indikator penaksiran Standard Kualiti Pendidikan Malaysia dengan kecemerlangan sekolah menengah kebangsaan luar bandar di Sarawak
    by: Engkasan Inchang
    Published: (2022)
  • Persekitaran keluarga, konsep kendiri dan personaliti terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah harian di Tanah Rancangan FELDA
    by: Muhammad Azmi Abdullah
    Published: (2023)
  • Pengaruh gaya dan aktiviti penasihatan akademik terhadap keberkesanan perlaksanaan sistem penasihatan akademik
    by: Wiji Wahyuni, Hartati
    Published: (2006)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs