Penggunaan VLE FROG dalam pengajaran Matematik di sekolah rendah aliran Cina

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Ooi, Yeong Wen
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2016
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3109
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Penggunaan platform VLE Frog dalam kalangan guru di sekolah rendah
حسب: Norliza Mohamed
منشور في: (2019)

Persekitaran pembelajaran maya (VLE Frog) : penilaian kendiri guru Matematik sekolah rendah
حسب: Ila Husna Mohd Ali
منشور في: (2015)

An effectiveness of Frog-Virtual Learning Environment (VLE) in Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SKJC) Peir Chih
حسب: Foo, Soon Wah
منشور في: (2015)

Kajian kes tentang pengajaran Matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual
حسب: Norsyaidah Seliaman
منشور في: (2017)

Hubungan pengetahuan, sikap, sokongan dan persekitaran sekolah dengan keyakinan diri guru Sains sekolah rendah dalam penggunaan frog VLE
حسب: Mainah Juran
منشور في: (2017)

Penggunaan Frog-Vle dalam pembelajaran dan pemudahcaraan di sekolah : perbandingan antara sekolah rendah bandar dan luar bandar Daerah Kluang
حسب: Suliman, Idawati
منشور في: (2019)

Permasalahan Pelajar Aliran Sastera dalam Mata Pelajaran Matematik
حسب: Harlina, Mohamad
منشور في: (1998)

Penggunaan Frog VLE dalam kalangan murid di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil luar negeri Melaka
حسب: Magala Subermaniam
منشور في: (2021)

Faktor-Faktor Mempengaruhi Pencapaian Matematik Pelajar Cina Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan Chung Hwa, Kota Bharu
حسب: Chuan, Wan Phen
منشور في: (2003)

Faktor penggiat Virtual Learning Environment Frog (VLE Frog) dalam kalangan guru Pendidikan Islam sekolah rendah negeri Selangor / Mohd Faiz Mohd Baharan
حسب: Mohd Baharan, Mohd Faiz
منشور في: (2018)

Pembangunan model pengajaran R-STEM berasaskan projek dengan penerapan elemen membina hubungan untuk pembelajaran Matematik Sekolah Rendah
حسب: Mohamad Nurizwan Jumiran
منشور في: (2023)

Penerimaan dan kepenggunaan Vle Frog sebagai media pengajaran dalam kalangan guru Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
حسب: Santhaanabarath Muniandy
منشور في: (2022)

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional
حسب: Murni
منشور في: (2015)

Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik
حسب: Nurul Nadia Ismail
منشور في: (2015)

Penilaian sistem Let-Gen menggunakan model kejayaan sistem maklumat dalam kalangan guru penyelaras VLE Frog
حسب: Zainal Abidin Azharul Faiz
منشور في: (2018)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
حسب: Idrus, Ibrahim
منشور في: (1998)

Penerapan nilai oleh guru dalam pengajaran Matematik di Sekolah Menengah Pertama Palembang
حسب: Nyimas Aisyah
منشور في: (2016)

Penilaian pelaksanaan program pendidikan karakter dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah dasar
حسب: Sabaruddin Dahlan Husen
منشور في: (2019)

Amalan penerapan nilai pendidikan umum dalam kalangan guru matematik sekolah rendah satu kajian kes
حسب: Sivagami Sundari Thruvankadam
منشور في: (2015)

Perlakuan metakognitif murid sekolah rendah dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin bagi topik pecahan
حسب: Mohd Ashraff Musa
منشور في: (2022)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
منشور في: (2020)

Penerapan kemahiran insaniah dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik di sekolah rendah
حسب: Mahani, Ahmad
منشور في: (2021)

Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru Matematik semasa pengajaran dan pembelajaran Matematik disekolah menengah daerah Batang Padang, Perak
حسب: Johnson Savarimuthu
منشور في: (2004)

Analisis konsepsi dan amalan pengajaran guru terhadap penyelesaian masalah Matematik di sekolah menengah atas, Palembang
حسب: Hiltrimartin, Cecil
منشور في: (2016)

PENGGUNAAN VLE DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH
حسب: SAIFUL AFZAN BIN BARU
منشور في: (2020)

Students learning impact using recorder through Frog Virtual Learning Environment (VLE)
حسب: Chai, Ik Kium
منشور في: (2016)

Teachers` and learners` perceptions towards the use of frog VLE in the teaching and learning of reading comprehension
حسب: Siti Noor Farhana binti Zaipul Bahari
منشور في: (2024)

Keberkesanan penggunaan perisian permainan komputer gotrans dalam pembelajaran Matematik pelajar Tingkatan Dua
حسب: Emram Yunus
منشور في: (2012)

Menjana Pemikiran Kritis Dan Kreatif Dalam Matematik Dengan Menggunakan Teori Nombor Bagi Pelajar Sekolah Rendah
حسب: Abdul Rahman, Noor Aida Affida
منشور في: (2009)

Persepsi Guru Sains dan Matematik dalam Penggunaan Alat ICT dan Bahan Sokongan : Kajian Kes di Sekolah Menengah Kebangsaan Kuala Perlis
حسب: Ngoh, Yih Shan
منشور في: (2003)

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif
حسب: Akhsanul In'am
منشور في: (2011)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
حسب: Aida Suzaini Abu Bakar
منشور في: (2018)

Kesan model pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan portfolio terhadap prestasi pelajar
حسب: Zainal Abidin
منشور في: (2017)

Kompetensi guru Matematik terhadap amalan penerapan nilai Matematik di Sekolah Kebangsaan Daerah Kauala Kangsar Perak
حسب: Muhammad Safwan Ishak
منشور في: (2022)

Kesan teknik “hunTTO" square” terhadap pencapaian pelajar bagi mata pelajaran matematik di sekolah rendah
حسب: Jumiran, Mohamad Nurizwan
منشور في: (2014)

Perisian geometers sketchpad sebagai bahan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik - kes tangen kepada bulatan
حسب: Harizon Suffian
منشور في: (2005)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
حسب: Lay, Siong Ming
منشور في: (2011)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
حسب: Ahmad
منشور في: (2018)

Keberkesanan pendekatan konstruktivisme dalam meningkatkan kemahiran komunikasi Matematik pelajar sekolah menengah pertama
حسب: Hadijah
منشور في: (2019)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
حسب: Siti Rahaimah Ali
منشور في: (2014)