Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nor Mashitah Mohd Radzi
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2017
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3571
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan perkembangan awal kanak-kanak / Nor Mashitah Mohd Radzi
حسب: Nor Mashitah , Mohd Radzi
منشور في: (2017)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Penilaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak di IPTS Pahang
حسب: Mohammad Azrul Haron
منشور في: (2021)

Kaedah Outbound Nature dalam pembelajaran sains awal kanak-kanak di Lombok Timur Indonesia
حسب: Maulidian, Muslihatun
منشور في: (2021)

Perkembangan kognitif awal kanak-kanak: perbandingan antara taska di Lembah Klang
حسب: Rusmailani Ab. Aziz (P45374)
منشور في: (2023)

Keberkesanan KitAB Cerdas terhadap pencapaian bacaan awal kanak-kanak taska
حسب: Rashidah Elias
منشور في: (2017)

Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah
حسب: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
منشور في: (2015)

Perspektif pelajar pendidikan awal kanak-kanak (PAKK) terhadap amalan pengajaran pensyarah
حسب: Norrulkamari Daud
منشور في: (2021)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Literasi Pentaksiran Guru Vokasional (VoTAL)
حسب: Chong, Jimmy
منشور في: (2022)

Hubungan gaya keibubapaan dan faktor kewangan keluarga terhadap tingkah laku prososial awal kanak-kanak
حسب: Siti Fitriyanti
منشور في: (2023)

Pembinaan Instrumen Pentaksiran Sosioemosi Kanak-Kanak menggunakan Model Pengukuran Rasch Pelbagai Faset
حسب: Athirah Zainal Abidin
منشور في: (2024)

Keberkesanan penggunaan lagu terhadap penguasaan bacaan awal Bahasa Inggeris kanak-kanak prasekolah
حسب: Manisah Che Nawi
منشور في: (2021)

Pembinaan dan validasi Instrumen Perkembangan Sosioemosi Kanak-Kanak Prasekolah menggunakan model pengukuran Rasch
حسب: Mohd Sahardi Ismail
منشور في: (2018)

Pola dan Faktor Penyebab Permasalahan Kanak-Kanak Awal Remaja
حسب: Sarbini, Asriah
منشور في: (1999)

Kompetensi guru pendidikan awal kanak-kanak Taska dan Tadika
حسب: Nur Hafizaliyana Hassan
منشور في: (2019)

Pembangunan dan kebolehgunaan indikator kemahiran literasi awal kanak-kanak
حسب: Juppri Bacotang
منشور في: (2019)

Pembinaan instrumen saringan 'COMEL' untuk penilaian perkembangan kanak-kanak pra sekolah
حسب: Hashim, Nurul Ilyana
منشور في: (2018)

Pembinaan dan pengesahan instrumen literasi pentaksiran pelajar ijazah sarjana muda perguruan
حسب: Zakiah Noordin
منشور في: (2016)

Perkembangan motor kasar sebagai indikator kepada bakat sukan kanak-kanak di peringkat awal persekolahan
حسب: Mohd Zaidul Khairi Osman (P66388)
منشور في: (2023)

Kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska
حسب: Juppri Bacotang
منشور في: (2012)

Perkataan awal yang dihasilkan oleh kanak-kanak Melayu Kelantan
حسب: Rosli, Nur Farina
منشور في: (2009)

Kesedaran fonologikal dalam kemahiran awal membaca kanak-kanak prasekolah
حسب: Siti Az Zaharah Ismail
منشور في: (2017)

Kesedaran pembangunan lestari di peringkat awal umur kanak-kanak
حسب: Mariani Hambug
منشور في: (2025)

Asas-asas akidah dalam pendidikan awal kanak-kanak menurut perspektif Islam / Seri Hayati Husain
حسب: Husain, Seri Hayati
منشور في: (2010)

Penggunaan permainan interaktif dalam pembelajaran matematik awal (nombor) bagi kanak-kanak empat tahun
حسب: Nurdiyana Tasripin (P89179)
منشور في: (2023)

Keprihatinan guru terhadap penerapan adab dan tingkahlaku dalam kurikulum Pendidikan Awal Kanak-Kanak
حسب: Nur Diyana Haji Ahamad (P66456)
منشور في: (2023)

Cabaran ibu bapa dalam proses pengesanan dan intervensi awal masalah pendengaran kanak – kanak
حسب: Nur Fatihah Ainun Hamzah (P97701)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan pengujian perisian \edutaiment\ interaktif : kemahiran proses sains asas awal kanak-kanak
حسب: Fadhlina Mohd Razali
منشور في: (2004)

Perkembangan pembelajaran kanak-kanak perkembangan lewat global
حسب: Rusmarini Awang
منشور في: (2015)

Kesan intervensi awal berasaskan keibubapaan dan teknologi bantuan terhadap kemahiran literasi awal Bahasa Inggeris kanak-kanak sindrom down / Ng Poi Ni
حسب: Ng , Poi Ni
منشور في: (2016)

Pembinaan garis panduan perbualan pendidik (BuDi) bagi menyokong perkembangan bahasa dan komunikasi kanak-kanak 3 tahun
حسب: Nur Fatin Zainuddin
منشور في: (2021)

Tahap dan hubungan atribut pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Awal Kanak-Kanak) ke arah kemahiran abad ke-21
حسب: Yip, Chan Ling
منشور في: (2017)

Pembinaan modul muzik dan gerakan dalam pembacaan awal
حسب: Chee, Sook Ching
منشور في: (2017)

Penerokaan asas lakaran terhadap perkembangan ekspresi dan kreativiti kanak-kanak prasekolah
حسب: Rofidah Musa
منشور في: (2021)

Aplikasi modul belajar melaui bermain dalam kefahaman awal matematk dan motivasi kanak-kanak prasekolah
حسب: Zakiah Mohamad Ashari
منشور في: (2025)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains
حسب: Ellyza Karim (P79273)
منشور في: (2023)

Keberkesanan Kaedah Gabungan Bunyikata dalam Kebolehan Awal Bacaan dikalangan Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Menon, Nani
منشور في: (2000)

Pelaksanaan penaksiran autentik dalam konteks pendidikan awal kanak-kanak - satu kajian tindakan
حسب: Faridah Yunus (P43741)
منشور في: (2023)