Pembinaan dan penilaian modul PBM-SC2 dan kesan terhadap KBAT, motivasi dan refleksi dalam kalangan pelajar

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nur Fadhila Baharudin
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2017
الموضوعات:	BF Psychology
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4185
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembinaan Modul Intervensi Terapi Kognitif dan Kesan ke Atas Resilien Remaja Sekolah
حسب: Nasir, Len
منشور في: (2023)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
حسب: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
منشور في: (2016)

Pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBM) terhadap KBKK pelajar dalam pembelajaran nutrisi
حسب: Shafini Noor Ain Abd Ghani
منشور في: (2014)

Pemupukan kreativiti dan motivasi dalam meningkatkan keyakinan diri pelajar berasaskan modul PIS
حسب: Norhayati Abdul Latif
منشور في: (2013)

Kesan modul bimbingan kaunseling kelompok penyesuaian remaja terhadap motivasi, asertif, empati, harga diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar salah laku disiplin
حسب: Zainol Abidin Ishak
منشور في: (2016)

Kesan kepimpinan mobil terhadap komunikasi, prestasi kerja harian dan motivasi dalam kalangan guru di Pulau Pinang
حسب: Oh Zi Jian
منشور في: (2017)

Pembinaan dan penerapan modul kecerdasan emosi sosial dan peningkatan kemahiran insaniah
حسب: Lalla Wati Madlan @ Endalan
منشور في: (2016)

Kesan modul kemahiran asas menolong terhadap pengetahuan dan kemahiran asas menolong pembimbing rakan sebaya
حسب: Mariah Kamaruddin
منشور في: (2017)

Pembinaan modul pentaksiran kemahiran insaniah melalui kokurikulum di Kolej Matrikulasi
حسب: Mahamad Yusof Abdul Rani
منشور في: (2017)

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah
حسب: Hamidah Mahmud
منشور في: (2017)

Keberkesanan model Kaunseling Kelompok Berstruktur terhadap perhargaan kendiri dan motivasi pelajar
حسب: Abdul Rahman Khalid
منشور في: (2013)

Pertimbangan moral, motivasi dan nilai moral pelajar Pendidikan Moral di sekolah menengah
حسب: Sathish Rao Appalanaidu
منشور في: (2018)

Perkaitan diantara oreintasi matlamat, motivasi intrinsik dan ekstrinsik dengan penglibatan atlit individu dan berpasukan dalam aktiviti sukan
حسب: Zatin @ Mohd. Kamal Kakom Abdullah
منشور في: (2007)

Pengaruh sokongan ibu bapa, personaliti dan motivasi ke atas efikasi kendiri membuat keputusan kerjaya
حسب: Siti Aisyah Mat Yusoff
منشور في: (2018)

Pembinaan model religiositi, sikap dan niat pembayaran balik pinjaman pendidikan di Malaysia
حسب: Mohd Zaimi, Mohd Nor
منشور في: (2024)

Pembinaan instrumen penilaian pembelajaran asas pembezaan dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Politeknik Sultan Azlan Shah
حسب: Hanim Yahaya
منشور في: (2018)

Pembinaan, kesahan dan kebolehpercayaan alat ukur Keperluan Asas Berdasarkan Teori Pilihan (Choice Theory)
حسب: Wong, Karen Mei Sing
منشور في: (2012)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran efikasi kendiri terhadap pentaksiran alternatif dalam kalangan guru
حسب: Normarina Abd Rahman
منشور في: (2016)

Kesan modul kelompok pengurusan tekanan 5R terhadap pengurusan tekanan mahasiswa
حسب: Mohd Shahril Khasin
منشور في: (2019)

Kesan kaunseling kelompok perkembangan dan rawatan terhadap konsep kendiri, resilien dan daya tindak pelajar SMKA
حسب: Nurul Fazzuan Khalid
منشور في: (2017)

Tahap Celik Komputer Dan Kesan Terhadap Perkhidmatan Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa Daerah Kota Setar
حسب: Noor Asyikin, Hj. Shahrom
منشور في: (2002)

Kesan bimbingan kelompok Modul Mari Bersyukur terhadap penghargaan kendiri dalam kalangan pelajar ponteng
حسب: Faridah Din
منشور في: (2011)

Pembinaan model kompetensi peribadi sosial berdasarkan bimbingan kaunseling peribadi sosial dan pendidikan karakter di sekolah menengah Yogyakarta
حسب: Diana Septi Purnama
منشور في: (2016)

Kesan modul kaunseling kelompok terapi rasional emotif tingkah laku terhadap aspek psikologikal perokok remaja
حسب: Asraf Johar Salleh
منشور في: (2023)

Kesan modul bimbingan kelompok Rational Emotive Behavior Therapy terhadap aspek psikologi awal remaja berisiko
حسب: Nor Aziah Ahamad Shatar
منشور في: (2021)

Kesan kelompok bimbingan ke atas konsep kendiri, daya tahan dan kelangsangan remaja
حسب: Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip
منشور في: (2010)

Hubungan di antara kesediaan, personaliti dan pengalaman guru dengan amalan penilaian tugasan projek Prinsip Perakaunan
حسب: Azri Mohamed Yusof
منشور في: (2015)

Kesan tahap realistik karakter animasi talking-head terhadap prestasi pembelajaran dan emosi pelajar.
حسب: Mohd Najib Hamdan
منشور في: (2015)

Kesan bimbingan kelompok modul penyesuaian pemikiran kerjaya terhadap ketidakfungsian pemikiran kerjaya dalam kalangan pelajar sekolah menengah
حسب: Nur Liyana Mohd Ibrahim
منشور في: (2016)

Kesan animasi bersegmen dengan pelbagai strategi kawalan pengguna terhadap prestasi dan bebanan kognitif pelajar
حسب: Anuar Hassan
منشور في: (2015)

Keberkesanan intervensi modul integrasi spiritual dan biofeedback dalam psikoterapi berasaskan badan bagi pelajar bermasalah di institut latihan teknikal
حسب: Norizan, Yusof
منشور في: (2019)

Kesan intervensi kaunseling kelompok berstruktur adler ke atas persepsi terhadap keluarga, penghargaan kendiri dan kemurungan dalam kalangan remaja berisiko
حسب: Nasir Len
منشور في: (2009)

Kesan Kaunseling Kelompok Terapi Kognitif Tingkah Laku- Berfokuskan Trauma terhadap kemurungan, kebimbangan dan stres dalam kalangan murid mangsa buli
حسب: Nurul Huda Ishak
منشور في: (2022)

Kesan penggunaan PBM (PBL) terhadap pencapaian dan motivasi pelajar dalam Kimia tingkatan empat
حسب: Nor Hasimah Ismail
منشور في: (2009)

Pembangunan dan penilaian keberkesanan modul pementoran Islam rakan sebaya terhadap personaliti beragama pelajar universiti
حسب: Noraini, Ismail
منشور في: (2024)

Pendekatan kognitif dalam penilaian prestasi
حسب: Foo,, Peter Chee Hui
منشور في: (1997)

Kesan modul latihan kompetensi terhadap kompetensi kaunseling pelbagai budaya dan efikasi kendiri kaunselor pelatih / Azad Athahiri Anuar
حسب: Azad Athahiri, Anuar
منشور في: (2018)

Konstruk instrumen penilaian efikasi kendiri guru Pendidikan Jasmani
حسب: Abdul Rahim Dumpok
منشور في: (2016)

Personaliti dan cara gaya belajar pelajar tingkatan empat aliran sains dan sastera di sekolah menengah
حسب: Zainal Abidin Hadzir
منشور في: (2013)

Kompetensi guru bimbingan dan kaunseling berpandukan model pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Kementerian Pendidikan Malaysia
حسب: Mad Islaihi Sabdari
منشور في: (2017)