Kemahiran proses sains dan berfikir dalam subjek sains di sekolah kebangsaan melalui kaedah hermeneutik

Bibliographic Details
Main Author:	Maha Lachimi Chelliah
Format:	Thesis
Language:	Malay
Published:	2017
Subjects:	Q Science (General)
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4710
Abstract	Abstract here

Similar Items

Kemahiran proses sains dan aplikasi kemahiran berfikir dalam subjek Sains di SJK (Tamil) Daerah Kinta Utara Perak
by: Chelvi Murugayya
Published: (2022)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
by: Hamidah Mat
Published: (2019)

Penambahbaikan kemahiran berfikir aras tinggi melalui pembelajaran berasaskan masalah bagi subjek Sains tingkatan 2
by: Arni Yuzie Mohd Arshad (P74232)
Published: (2023)

Analisis proses kognisi dalam teks karangan bahasa Melayu sekolah rendah melalui kaedah hermeneutik
by: Hasnan Zakaria
Published: (2016)

Analisis proses kognisi dalam penulisan karangan Bahasa Tamil sekolah menengah melalui Kaedah Hermeneutik
by: Gayeithere Krishinan
Published: (2022)

Pencapaian kemahiran proses sains asas dan bersepadu di kalangan guru sains sekolah rendah
by: Lay, Yoon Fah
Published: (1999)

Analisis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris di sekolah kebangsaan melalui kaedah Hermeneutik
by: Sathiakala Santhrasaygran
Published: (2016)

Kesan kaedah inkuiri terhadap perolehan kemahiran proses sains / Teoh Boon Kiau
by: Teoh , Boon Kiau
Published: (2020)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
by: Mohd Al-Junaidi Mohamad
Published: (2012)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
by: Salasiah Zainuddin
Published: (2016)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
by: Saniah Sembak
Published: (2017)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
by: Ruslan Mapeala
Published: (2017)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah
by: Shaliny Panneir Selvam
Published: (2019)

Kemahiran proses sains dalam pengajaran sains awal
by: Rohani Husaini (P61695)
Published: (2023)

Keberkesanan guru sains mengimplimentasikan kemahiran proses sains sepadu dalam pelaksanaan kurukulum sains KBSM tingkatan dua: kajian kes di daerah Hilir Perak
by: Rafei Sharif
Published: (2006)

Kajian pertalian antara pencapaian sains dan latar belakang dengan gaya kognitif, kemahiran berfikir secara logik dan kemahiran proses sains di kalangan pelajar sekolah menengah.
by: Alias Baba
Published: (2023)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
by: Siti Shahida Mohd Azri
Published: (2016)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
by: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
Published: (2016)

Analisis masalah ponteng dalam kalangan pelajar India di sekolah menengah melalui kaedah pedagogi hermeneutik
by: Stevan, Florence
Published: (2014)

Pelaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains.
by: Zulkifli Husin
Published: (2023)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains dalam kalangan guru sains sekolah menengah di zon Bangsar
by: Emeliana Tompang (P73813)
Published: (2023)

Pengaruh sikap terhadap Sains dan proses pengajaran guru ke atas literasi Sains
by: Juriany Ho Shu Khem @ Juriany Jefferi
Published: (2014)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
by: Siti Mariam Zazam (P85648)
Published: (2023)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
by: Roziah Rusdin
Published: (2019)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains
by: Ellyza Karim (P79273)
Published: (2023)

Pelaksanaan kemahiran proses sains dalam pengajaran dan pembelajaran Sains Awal di TADIKA
by: Asmidar Abu Hasan
Published: (2021)

Hubungan personaliti guru terhadap kemahiran proses sains pelajar
by: Tahir, Norhaiza
Published: (2015)

Kesan Kaedah Inkuiri Koperatif Berbantukan Multimedia Ke Atas Prestasi Kemahiran Proses Sains Bersepadu, Pemikiran Saintifik Dan Sikap Dalam Sains Dalam Kalangan Pelajar-Pelajar Sekolah Kebangsaan [LB1647. F146 2008 f rb].
by: Che Amat, Mohamad Fadzil
Published: (2008)

Konsepsi, tahap penguasaan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Kuala Lumpur
by: Edy Hafizan Mohd Shahali. (P45686)
Published: (2023)

Menjana atribut nilai, kemahiran dan pengetahuan guru sains berkualiti
by: Kosni Ahmad Nazri Kosni
Published: (2017)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
by: Mohd Nazri Hassan
Published: (2022)

Pembelajaran sains berasaskan kontinum pemikiran visual menerusi web dalam meningkatkan kemahiran proses sains murid
by: Norlaila Ariffin
Published: (2025)

Makmal maya kemahiran proses sains menggunakan pendekatan perancah soalan
by: Nur Zatul Iffah Ismail (P43893)
Published: (2023)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
by: Rasid, Norhailee Abdul
Published: (2022)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
by: Hasmiza, Yaakob
Published: (2022)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
by: Sharliza Mohd Salleh
Published: (2017)

Pengajaran kemahiran berfikir secara kritis di kalangan guru terlatih: pembinaan rancangan pengajaran kemahiran berfikir secara kritis (KBK) dalam pengajaran Sains.
by: Siti Zamani Thamby
Published: (2023)

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains
by: Ang Shu Zen
Published: (2018)

Pengaruh aspek konteks, input dan proses terhadap pencapaian pentaksiran kerja amali Sains
by: Crispina Gregory K Han
Published: (2015)