Pembangunan modul PRO-STEM bagi topik biodiversiti dan ekosistem serta kesannya terhadap KBAT dan kemahiran abad ke-21

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Nurul Huda Kasim
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2019
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5021
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembangunan modul FZ-STEM dalam topik Daya dan Gerakan serta keberkesanannya terhadap kemahiran abad ke-21 dan KBAT
حسب: Mohd Taufek Harun
منشور في: (2022)

Kesan penggunaan bahan sumber STEM Kimia ke atas kemahiran abad ke-21, minat dan pencapaian murid bagi topik Asid dan Bes
حسب: Mohammad Hazril Mohamad Mukhid
منشور في: (2023)

Pembangunan Dan Keberkesanan Modul Gravi-Stem Terhadap Konsep Alternatif, Kbat Serta Minat Murid Tingkatan 4 Dalam Topik Kegravitian
حسب: Roslan, Abdul Halim
منشور في: (2023)

Pembangunan dan penilaian m-pembelajaran sains 'apps std 5' terhadap pencapaian dan kemahiran abad ke-21 bagi topik tenaga
حسب: Mohd Razali Abd Samad (P92833)
منشور في: (2023)

Keberkesanan modul biomind berasaskan pbm untuk meningkatkan kemahiran abad 21 dan motivasi serta mengatasi miskonsepsi pelajar
حسب: Rian Vebrianto (P61649)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan keberkesanan modul MyKimDG terhadap pencapaian dalam topik Garam, kemahiran abad ke-21 dan motivasi dalam kimia
حسب: Lay Ah Nam (P71616)
منشور في: (2023)

Penyepaduan kemahiran-kemahiran abad ke-21 dalam pengajaran dan pembelajaran Biologi
حسب: Nurazidawati binti Mohamad Arsad (P47575)
منشور في: (2023)

Kemahiran abad ke-21 dan kompetensi keusahawanan murid sekolah menengah
حسب: Lisah Sapudin (P107290)
منشور في: (2024)

Persepsi pelajar tingkatan empat terhadap mata pelajaran Fizik serta hubungannya dengan kemahiran abad ke-21
حسب: Tuan Mastura Tuan Soh (P47594)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul latihan kemahiran metakognitif guru (M-PA21) dalam pengajaran dan penerapan kemahiran asas abad ke-21
حسب: Rashidah Karnain (P86019)
منشور في: (2023)

Kesediaan guru dalam technological pedagogical content knowledge (TPACK) dan kemahiran abad ke 21 serta hubungannya dengan tekanan kerja di sekolah
حسب: Nik Fadzillah Nik Zulkurnain (P87477)
منشور في: (2023)

Sikap dan kemahiran abad 21 pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu tingkatan empat
حسب: Ainun Rahmah Iberahim (P81358)
منشور في: (2023)

Sikap dan motivasi dalam kalangan pelajar Bahasa Melayu terhadap kemahiran abad ke-21
حسب: Nur Khazinatul Fateha Kamarruddin (P73682)
منشور في: (2023)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
حسب: Siti Shahida Mohd Azri
منشور في: (2016)

Kesediaan guru melaksanakan pendidikan abad ke-21
حسب: Norazaludin Azmil Razaly
منشور في: (2019)

Kesan modul KBAT-TKT terhadap KBAT, pemikiran kreatif, kritis serta pemikiran positif dan sihat dalam kalangan pelajar
حسب: Aidahapini Derum
منشور في: (2022)

Kemahiran abad ke-21 dan hubungannya dengan gaya pembelajaran Bahasa Melayu pelajar tingkatan 4
حسب: Nur Atika Daud (P82035)
منشور في: (2023)

Identification of Microrna-21 as a Pro-Invasive Taget in Urothelial Cell Carninoma
حسب: Tan, Keai Sinn
منشور في: (2011)

Feminisme dalam novel Tamil Malaysia abad ke-21
حسب: Rajaswary Vairan
منشور في: (2015)

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek terhadap pencapaian pelajar dan kemahiran abad ke-21 dalam pembelajaran biologi
حسب: Mispuah Hassan (P69910)
منشور في: (2023)

Pengetahuan dan proses pengajaran guru terhadap elemen dalam pembelajaran abad ke-21
حسب: Muhammad Izzat Mailis
منشور في: (2021)

Pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) dalam kalangan guru-guru berdasarkan model TPACK
حسب: Mohd Fathim, Mohd Talib
منشور في: (2022)

Kesediaan guru sekolah menengah mengamalkan pengajaran abad ke-21
حسب: Mohd Yusof, Mohd Fahmi
منشور في: (2016)

Pembangunan modul GamyFlip-Pro dan kesannya terhadap pencapaian motivasi dan penglibatan pelajar Sains Komputer
حسب: Azia Sulong
منشور في: (2023)

Amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21, pengetahuan kandungan dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru matematik
حسب: Saliza Ali (P88585)
منشور في: (2023)

Kesan aplikasi Plickers terhadap minat dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran subjek sains tingkatan dua bagi topik ekosistem
حسب: Norhasimah Mohd Yusof
منشور في: (2020)

Pengaruh efikasi diri guru, kepimpinan instruksional pengetua dan ketara sedar sekolah terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (pak21).
حسب: Shafiee, Nur Syarima
منشور في: (2022)

Elemen kemahiran abad ke-21 dan indikator kreativiti kanak-kanak dalam proses reka bentuk permainan penceritaan digital
حسب: Laili Farhana Md Ibharim
منشور في: (2016)

Kompetensi guru pelatih ISMP Pendidikan Islam dalam melaksanakan elemen kemahiran belajar dan inovasi pendidikan abad ke-21
حسب: Nur Fatin Nabihah Burhanuddin
منشور في: (2021)

Pembinaan Dan Penilaian Ciri-Ciri Psikometrik Rubrik Pentaksiran Berasaskan Prestasi Kemahiran Abad Ke-21 Dalam Latihan Mengajar
حسب: Bakar, Rozaini Abu
منشور في: (2018)

Aplikasi Pembelajaran Berasaskan Projek melalui kaedah penilaian Pendidikan Berasaskan Hasil bagi topik \Ekosistem Terancam\
حسب: Nitce Isa Medina Machmudi Isa
منشور في: (2013)

Kemahiran dan penggunaan elemen kemahiran abad ke-21 dalam kalangan guru sekolah menengah kebangsaan di daerah Kuala Langat Selangor
حسب: Amiree Aripin (P61845)
منشور في: (2023)

Krisis bekalan air di Semenanjung Malaysia menuju abad ke-21.
حسب: Azuraidah Eliah
منشور في: (2023)

Kemahiran mengajar abad ke-21 pelajar praktikum program sarjana muda pendidikan khas dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
حسب: Rosmanirah Othman
منشور في: (2021)

Amalan Pembelajaran Abad ke-21 guru dalam Pembelajaran Aktif di Prasekolah
حسب: Lee, Hoi Ling
منشور في: (2024)

2021_Model Pembelajaran Abad Ke-21 Pendidikan Islam Berasaskan Al-Quran
حسب: Wan Mariana Binti Wan Mohamad
منشور في: (2021)

Analisis penguasaan kemahiran penaakulan saintifik, kemahiran proses sains dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar sekolah menengah di jajahan Bachok, Kelantan
حسب: Azizah Mat Ail
منشور في: (2015)

Modul kit smart berintegrasikan elemen pembelajaran dan pengajaran abad ke-21 ke arah Peningkatan Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah
حسب: Ahmad, Maimunah
منشور في: (2022)

Amalan guru besar dalam kepimpinan instruksional abad ke- 21, pembangunan profesionalisme dan komuniti pembelajaran profesional
حسب: Jeffri Mat Yasim @ Mat Yaman (P92535)
منشور في: (2023)

Penulisan tafsir al-Quran di Malaysia pada abad 21 Masihi (2001-2015)
حسب: Siti Wahidah Mustapa (P83796)
منشور في: (2023)