Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Shaliny Panneir Selvam
Format:	Thèse
Langue:	malais
Publié:	2019
Sujets:	Q Science
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5206
Abstract	Abstract here

Documents similaires

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
par: Salasiah Zainuddin
Publié: (2016)

Pencapaian kemahiran proses sains asas dan bersepadu di kalangan guru sains sekolah rendah
par: Lay, Yoon Fah
Publié: (1999)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains
par: Ellyza Karim (P79273)
Publié: (2023)

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
par: Mustafa, Nazahiyah
Publié: (2023)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
par: Mohd Al-Junaidi Mohamad
Publié: (2012)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
par: Saniah Sembak
Publié: (2017)

Konsepsi, tahap penguasaan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Kuala Lumpur
par: Edy Hafizan Mohd Shahali. (P45686)
Publié: (2023)

Pembinaan dan pengesahan ujian diagnostik sistem bahasa menengah rendah
par: Mohd Zaharuddin Omar (P59260)
Publié: (2023)

Pembinaan instrumen ujian penguasaan Balaghah (UPBAL) peringkat pengajian tinggi di Malaysia
par: Shuhaida Hanim Mohamad Suhane (P81784)
Publié: (2023)

Pembangunan dan Pengesahan Ujian Diagnostik Kemahiran Asas Membaca Program Pemulihan Khas Sekolah Rendah
par: Norhafizah, Singki
Publié: (2025)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
par: Mohd Nazri Hassan
Publié: (2022)

Pembinaan instrumen kemahiran pemikiran kelestarian dalam pendidikan sains
par: Almasiah Hassan (P108981)
Publié: (2023)

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah
par: Hamidah Mahmud
Publié: (2017)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran proses Matematik murid menggunakan model Rasch pelbagai faset
par: Normarina Abd Rahman
Publié: (2022)

Pembinaan satu instrumen untuk pemerhatian dan penilaian dalam penyeliaan pengajaran sains KBSM
par: Yusoff Hasan
Publié: (2023)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
par: Suraya Mohamed Sabri
Publié: (2023)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
par: Hamidah Mat
Publié: (2019)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
par: Siti Shahida Mohd Azri
Publié: (2016)

Pembangunan dan pengujian perisian \edutaiment\ interaktif : kemahiran proses sains asas awal kanak-kanak
par: Fadhlina Mohd Razali
Publié: (2004)

Rekacipta instrumen standing broad jump bagi ujian kekuatan otot
par: Mohamad Firdaus Mohd. Jusoh @ Ahmad
Publié: (2025)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Fizik bagi tajuk Daya dan Gerakan
par: Rohana Amin
Publié: (2015)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
par: Daman Huri, Noor Haslina
Publié: (2019)

Pembinaan instrumen penilaian pembelajaran asas pembezaan dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Politeknik Sultan Azlan Shah
par: Hanim Yahaya
Publié: (2018)

Hubungan antara pengetahuan, kemahiran dan sikap tentang instrumen pentaksiran bilik darjah guru-guru Sains Sekolah Rendah
par: Usharani Madialagan
Publié: (2024)

Peranan keperluan asas psikologi sebagai pengantara bagi hubungan antara iklim sekolah dengan kesejahteraan subjektif pelajar
par: Norkhafizah Yussuf
Publié: (2023)

Pembentukan model dan pembinaan instrumen sistem pengurusan kualiti Islam
par: Firdaus, Firman Shakti
Publié: (2018)

Instrumen pentaksiran 'kesediaan' murid prasekolah (IPKP): pembinaan dan keresahan
par: Mohemed Ayob Sukani (P27461)
Publié: (2023)

Pembinaan dan validasi Instrumen Strategi Menghafaz Al-Quran (ISMEQ)
par: Noor Fadilah Ambo
Publié: (2023)

Pembinaan instrumen gaya belajar fizik
par: Hayati Ibrahim
Publié: (2007)

Pembinaan instrumen kemahiran bola tampar
par: Febi Aulia
Publié: (2022)

Pembangunan dan penentusahan rubrik pentaksiran prestasi bagi mentaksir projek reka bentuk seni bina di Politeknik Malaysia
par: Muhamad Hanafi, Nurfirdawati
Publié: (2016)

Pembangunan dan penentusahan rubrik pentaksiran prestasi bagi mentaksir projek reka bentuk seni bina di politeknik Malaysia
par: Nurfirdawati Muhamad Hanafi
Publié: (2016)

Penerokaan Kemahiran Proses Sains Asas dan elemen STEM dalam kalangan kanak-kanak Prasekolah menerusi Pendekatan Projek
par: Khusnidar Muhammad Daud
Publié: (2022)

Ujian diagnostik Matematik menengah rendah
par: Faizah Mohd Ghazali
Publié: (2023)

Kesan dehidrasi tahap rendah terhadap prestasi kognitif, mood dan skala subjektif dalam kalangan atlet bola sepak lelaki
par: Engku Mohd Afzainizam Tg Abdillah
Publié: (2017)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
par: Yaakub, Salwati
Publié: (2013)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
par: Yaakub, Salwati
Publié: (2013)

Pembinaan dan pengesahan Instrumen Penilaian Kendiri Akhlak Guru Pendidikan Islam
par: Salbiah Mohamed Salleh @ Salleh (P80394)
Publié: (2023)

Pembinaan Dan Pemeriksaan Ciri-Ciri Psikometrik Instrumen Pemilihan Pemimpin Sekolah
par: Norlia T. Goolamally
Publié: (2023)

Pembinaan dan penilaian instrumen kesedaran kimia hijau pelajar sekolah menengah
par: Badrulhisham Ahmat
Publié: (2016)