Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Shaliny Panneir Selvam
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2019
الموضوعات:	Q Science
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5206
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
حسب: Salasiah Zainuddin
منشور في: (2016)

Pencapaian kemahiran proses sains asas dan bersepadu di kalangan guru sains sekolah rendah
حسب: Lay, Yoon Fah
منشور في: (1999)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains
حسب: Ellyza Karim (P79273)
منشور في: (2023)

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
حسب: Mustafa, Nazahiyah
منشور في: (2023)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
حسب: Mohd Al-Junaidi Mohamad
منشور في: (2012)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
حسب: Saniah Sembak
منشور في: (2017)

Konsepsi, tahap penguasaan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Kuala Lumpur
حسب: Edy Hafizan Mohd Shahali. (P45686)
منشور في: (2023)

Pembinaan dan pengesahan ujian diagnostik sistem bahasa menengah rendah
حسب: Mohd Zaharuddin Omar (P59260)
منشور في: (2023)

Pembinaan instrumen ujian penguasaan Balaghah (UPBAL) peringkat pengajian tinggi di Malaysia
حسب: Shuhaida Hanim Mohamad Suhane (P81784)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan Pengesahan Ujian Diagnostik Kemahiran Asas Membaca Program Pemulihan Khas Sekolah Rendah
حسب: Norhafizah, Singki
منشور في: (2025)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
حسب: Mohd Nazri Hassan
منشور في: (2022)

Pembinaan instrumen kemahiran pemikiran kelestarian dalam pendidikan sains
حسب: Almasiah Hassan (P108981)
منشور في: (2023)

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah
حسب: Hamidah Mahmud
منشور في: (2017)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran proses Matematik murid menggunakan model Rasch pelbagai faset
حسب: Normarina Abd Rahman
منشور في: (2022)

Pembinaan satu instrumen untuk pemerhatian dan penilaian dalam penyeliaan pengajaran sains KBSM
حسب: Yusoff Hasan
منشور في: (2023)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
حسب: Suraya Mohamed Sabri
منشور في: (2023)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
حسب: Hamidah Mat
منشور في: (2019)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
حسب: Siti Shahida Mohd Azri
منشور في: (2016)

Pembangunan dan pengujian perisian \edutaiment\ interaktif : kemahiran proses sains asas awal kanak-kanak
حسب: Fadhlina Mohd Razali
منشور في: (2004)

Rekacipta instrumen standing broad jump bagi ujian kekuatan otot
حسب: Mohamad Firdaus Mohd. Jusoh @ Ahmad
منشور في: (2025)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Fizik bagi tajuk Daya dan Gerakan
حسب: Rohana Amin
منشور في: (2015)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Daman Huri, Noor Haslina
منشور في: (2019)

Pembinaan instrumen penilaian pembelajaran asas pembezaan dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Politeknik Sultan Azlan Shah
حسب: Hanim Yahaya
منشور في: (2018)

Hubungan antara pengetahuan, kemahiran dan sikap tentang instrumen pentaksiran bilik darjah guru-guru Sains Sekolah Rendah
حسب: Usharani Madialagan
منشور في: (2024)

Peranan keperluan asas psikologi sebagai pengantara bagi hubungan antara iklim sekolah dengan kesejahteraan subjektif pelajar
حسب: Norkhafizah Yussuf
منشور في: (2023)

Pembentukan model dan pembinaan instrumen sistem pengurusan kualiti Islam
حسب: Firdaus, Firman Shakti
منشور في: (2018)

Instrumen pentaksiran 'kesediaan' murid prasekolah (IPKP): pembinaan dan keresahan
حسب: Mohemed Ayob Sukani (P27461)
منشور في: (2023)

Pembinaan dan validasi Instrumen Strategi Menghafaz Al-Quran (ISMEQ)
حسب: Noor Fadilah Ambo
منشور في: (2023)

Pembinaan instrumen gaya belajar fizik
حسب: Hayati Ibrahim
منشور في: (2007)

Pembinaan instrumen kemahiran bola tampar
حسب: Febi Aulia
منشور في: (2022)

Pembangunan dan penentusahan rubrik pentaksiran prestasi bagi mentaksir projek reka bentuk seni bina di Politeknik Malaysia
حسب: Muhamad Hanafi, Nurfirdawati
منشور في: (2016)

Pembangunan dan penentusahan rubrik pentaksiran prestasi bagi mentaksir projek reka bentuk seni bina di politeknik Malaysia
حسب: Nurfirdawati Muhamad Hanafi
منشور في: (2016)

Penerokaan Kemahiran Proses Sains Asas dan elemen STEM dalam kalangan kanak-kanak Prasekolah menerusi Pendekatan Projek
حسب: Khusnidar Muhammad Daud
منشور في: (2022)

Ujian diagnostik Matematik menengah rendah
حسب: Faizah Mohd Ghazali
منشور في: (2023)

Kesan dehidrasi tahap rendah terhadap prestasi kognitif, mood dan skala subjektif dalam kalangan atlet bola sepak lelaki
حسب: Engku Mohd Afzainizam Tg Abdillah
منشور في: (2017)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
حسب: Yaakub, Salwati
منشور في: (2013)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
حسب: Yaakub, Salwati
منشور في: (2013)

Pembinaan dan pengesahan Instrumen Penilaian Kendiri Akhlak Guru Pendidikan Islam
حسب: Salbiah Mohamed Salleh @ Salleh (P80394)
منشور في: (2023)

Pembinaan Dan Pemeriksaan Ciri-Ciri Psikometrik Instrumen Pemilihan Pemimpin Sekolah
حسب: Norlia T. Goolamally
منشور في: (2023)

Pembinaan dan penilaian instrumen kesedaran kimia hijau pelajar sekolah menengah
حسب: Badrulhisham Ahmat
منشور في: (2016)