Skip to content
MyTheses
  • Feedback
  • Book Bag: 0 items (Full)
  • HOME
  • MYTHESES
  • BLOG
  • AI ASSISTANT
  • GUIDE & TUTORIAL
  • CONTACT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
Advanced
  • Pembangunan ujian diagnostik t...
  • Cite this
  • Text this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Add to Book Bag Remove from Book Bag
  • Permanent link

QR Code

Pembangunan ujian diagnostik tiga aras untuk mengenalpasti miskonsepsi dalam topik pergerakan bahan merentas membran plasma

Bibliographic Details
Main Author: Harvinder Singh Saban Singh
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2019
Subjects:
QH Natural history
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5390
Abstract Abstract here
  • Holdings
  • Description
  • Similar Items
  • Staff View
Description
Summary:

Similar Items

  • Kesan strategi pengajaran POE (Predict-Observe-Explain) dalam mengesan kerangka alternatif pelajar tingkatan 4 bagi topik Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
    by: Che Haniza Che Mohd Hanafi
    Published: (2011)
  • Kesan pembelajaran topik Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma secara Simulasi Menerusi Weblog terhadap pencapaian dan minat pelajar
    by: Norsaliza Sabu
    Published: (2011)
  • Pembangunan ujian diagnostik kemahiran menulis mekanis bahasa Melayu
    by: Yuznaili Saleh
    Published: (2016)
  • Miskonsepsi ikatan kimia pelajar tingkatan enam di tiga buah sekolah di negeri Perak
    by: Nor Mahani Ismail
    Published: (2011)
  • Demonstrasi kehadiran protein permukaan sel yang antigenik dan spesifik untuk Shigella spp. dan pembangunan ke arah ujian diagnostik segera bagi penyakit shigelosis
    by: Banga Singh, Kirnpal Kaur
    Published: (2001)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs