Pembangunan modul My KAPS berasaskan nyanyian secara didik hibur bagi penerapan kemahiran sosioemosi kanak-kanak prasekolah

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Siti Rohana Salleh
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2021
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5697
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Persepsi guru prasekolah terhadap kepentingan pelaksanaan pembelajaran sosioemosi kanak-kanak
حسب: Nor Ilyanah Othman (P89150)
منشور في: (2023)

Penerapan didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Kadazandusun
حسب: Juni Dikul
منشور في: (2020)

Pembinaan dan validasi Instrumen Perkembangan Sosioemosi Kanak-Kanak Prasekolah menggunakan model pengukuran Rasch
حسب: Mohd Sahardi Ismail
منشور في: (2018)

Pemupukan kemahiran sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti main peranan di tadika swasta
حسب: Siti Affiza Mohammad
منشور في: (2021)

Pengaruh penggunaan peranti mudah alih terhadap perkembangan sosioemosi kanak-kanak
حسب: Nur Nabilah Abdullah (P93570)
منشور في: (2023)

Keberkesanan Rawatan Nyanyian terhadap Kemahiran Membaca dan Menulis: Kajian Kes Kanak-kanak Berdisleksia
حسب: Chen, Hui Meng
منشور في: (2021)

Pengaruh literasi keluarga terhadap penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah di rumah
حسب: Roszainiza Roslan
منشور في: (2022)

KAJIAN SEMANTIK INKUISITIF DALAM NYANYIAN KANAK-KANAK MELAYU DI SARAWAK
حسب: RAFPIDAH, GANTI
منشور في: (2020)

Pembinaan Instrumen Pentaksiran Sosioemosi Kanak-Kanak menggunakan Model Pengukuran Rasch Pelbagai Faset
حسب: Athirah Zainal Abidin
منشور في: (2024)

Pendekatan didik hibur dalam pengajaran simpulan bahasa sekolah rendah
حسب: Norhafidah Hanapiah
منشور في: (2023)

Kesedaran fonologikal dalam kemahiran awal membaca kanak-kanak prasekolah
حسب: Siti Az Zaharah Ismail
منشور في: (2017)

Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain
حسب: Rizalina Mat Radzi
منشور في: (2014)

Pengetahuan, kemahiran pelaksanaan dan sikap guru Pendidikan Islam sekolah rendah terhadap pendekatan didik hibur
حسب: Norhaya Isa (P66442)
منشور في: (2023)

Keterlibatan audien belia awal dengan genre didik-hibur di televisyen
حسب: Muda, Mariah
منشور في: (2007)

Perspektif guru prasekolah terhadap penerapan elemen-elemen pendidikan sosioemosi dalam pembelajaran sains awal
حسب: Siti Sarah Hasbullah (P93576)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan pembinaan modul seni bahasa berasaskan pendekatan didik hibur di sekolah rendah
حسب: Muhamad Fadhil Md Zain
منشور في: (2022)

Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah
حسب: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
منشور في: (2015)

Pembangunan dan penilaian perisian didik hibur secara mobile 'm-edutainment' untuk pembelajaran Bahasa Melayu di sekolah rendah
حسب: Melvina Chung Hui Ching (P53848)
منشور في: (2023)

Tahap penontonan iklan didik hibur dengan personaliti proposal Muslim di Malaysia
حسب: Zaidatul Husna Md Rodhe (P60493)
منشور في: (2023)

Mari bermain congkak : suatu aktiviti didik hibur di Arja Art Academy
حسب: Azharudin Ramli
منشور في: (2022)

Pemupukan Waja Diri Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Chee , Siew Lan
منشور في: (2011)

Keberkesanan scaffolding ke atas kemahiran menyelesaikan masalah dalam kalangan kanak-kanak prasekolah
حسب: Nellie Ismail (P71904)
منشور في: (2023)

Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
حسب: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
منشور في: (2022)

Persepsi ibu bapa terhadap pembentukan kemahiran kanak-kanak prasekolah melalui pemilihan permainan
حسب: Zulkfly, Al-Khawarizmie
منشور في: (2026)

Tahap pengamatan kanak-kanak prasekolah bermasalah pembelajaran
حسب: Nadira Mohamad Khalid (P76269 )
منشور في: (2023)

Ekspresi diri dalam lukisan kanak-kanak prasekolah
حسب: Khalijah Ahmad
منشور في: (2006)

Pengetahuan, Kemahiran Pelaksanaan Dan Sikap Guru Pemulihan Khas Sekolah Rendah Terhadap Pendekatan Didik Hibur Di Pulau Pinang
حسب: Bidin, Mazlan
منشور في: (2024)

Kefahaman, pelaksanaan dan kesesuaian kaedah didik hibur dalam pengajaran kemahiran membaca Bahasa Melayu di Sekolah Jenis Kebangsaan
حسب: Othman, Shamsudin
منشور في: (2022)

Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah
حسب: Nursuhaili Baharuddin
منشور في: (2010)

Pembangunan kit penilaian skala kemahiran adaptif dalam kalangan kanak-kanak prasekolah di Malaysia
حسب: Durratul Husna Mohamat Kasim (P94492)
منشور في: (2023)

Kemahiran integrasi visual-motor kanak-kanak prasekolah berdasarkan etnik: satu kajian silang-budaya
حسب: Atikah Mohd Tahir (P82863)
منشور في: (2023)

Pelaksanaan modul projek penyiasatan dalam meningkatkan komunikasi dan kemahiran sosial kanak-kanak prasekolah
حسب: Azizah Zain
منشور في: (2015)

Perkembangan kemahiran sosial kanak-kanak melalui bermain: satu kajian kes di sebuah prasekolah
حسب: Jaslinah Makantal
منشور في: (2012)

Hubungan di antara pendekatan bercerita dan kemahiran berfikir aras tinggi kanak-kanak prasekolah
حسب: Nor Alnaim Harun
منشور في: (2021)

Keberkesanan kaedah pembacaan buku cerita bertahap terhadap kemahiran pemunculan literasi kanak-kanak prasekolah
حسب: Zainiah Mohamed Isa
منشور في: (2013)

Strategi komunikasi kanak-kanak Jepun prasekolah / Azni Ahmad
حسب: Azni, Ahmad
منشور في: (2012)

Faktor Pemilihan dan Pola Persahabatan Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Brahim, Noraizan
منشور في: (1998)

Kesediaan membaca kanak-kanak prasekolah di Pekanbaru, Riau
حسب: Rita Kurnia (P39766)
منشور في: (2023)

Perkembangan kecerdasan spiritual kanak kanak prasekolah melalui bermain
حسب: Iylia Dayana Shamsudin
منشور في: (2013)

Kesan program permainan terhadap kemahiran motor kasar kanak-kanak prasekolah di Negeri Sembilan, Malaysia
حسب: K. Saundarajan, Kavitha
منشور في: (2016)