Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan

書誌詳細
第一著者:	Siti Nurul Izzah Sh Ngah
フォーマット:	学位論文
言語:	マレー語
出版事項:	2018
主題:	QA Mathematics
オンライン･アクセス:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5761
Abstract	Abstract here

類似資料

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
著者:: Wan Zakiah Wan Zin
出版事項: (2014)

Perlakuan metakognitif murid sekolah rendah dalam penyelesaian masalah Matematik bukan rutin bagi topik pecahan
著者:: Mohd Ashraff Musa
出版事項: (2022)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
著者:: Muniyandi, Valarmathi
出版事項: (2004)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
著者:: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
出版事項: (2024)

Penggunaan Kaedah Model Bar dalam membantu murid tahun lima menyelesaikan masalah Matematik berbentuk KBAT
著者:: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
出版事項: (2017)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
著者:: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
出版事項: (2020)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
著者:: Khoo, Yee Ping
出版事項: (2017)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
著者:: Hemalatha Appadorey
出版事項: (2023)

Kesan strategi penggunaan kalkulator model vikat terhadap pencapaian penambahan dan penolakan pecahan murid tahun 4
著者:: Thangarani Munusamy
出版事項: (2018)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
著者:: Suzana Anwar
出版事項: (2015)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
著者:: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版事項: (2018)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
著者:: Norshafikah Mustapha Kamal
出版事項: (2021)

Pembangunan item bidang perkaitan, analisis proses kognitif dan strategi dalam menyelesaikan masalah matematik berdasarkan model taksonomi pemprosesan maklumat
著者:: Teng, Kai Wen
出版事項: (2018)

Pemahaman konsep pecahan dan penyelesaian masalah pecahan dalam kalangan pelajar tingkatan satu
著者:: Jimmy Johan @ Juhan
出版事項: (2008)

Pembangunan dan pengujian Modul Pengajaran Matematik tajuk Pecahan untuk Murid Berkeperluan Khas Penglihatan Tahun Empat
著者:: Nor Jannah Hassan (P66587)
出版事項: (2023)

Pemahaman murid tahun lima tentang luas segi empat / Manivannan Subramaniam
著者:: Manivannan , Subramaniam
出版事項: (2017)

Konsepsi isi padu kuboid dalam kalangan murid tahun lima / Suzy Mohamed
著者:: Suzy , Mohamed
出版事項: (2019)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
著者:: Siti Rahaimah Ali
出版事項: (2014)

Pengukuran kefahaman pecahan dalam kalangan murid sekolah rendah
著者:: Shafiza Mohamed (P52379)
出版事項: (2023)

Teknik Cerakin: intervensi meningkatkan pencapaian Matematik dan kemahiran berfikir murid tahun tiga
著者:: Balan Velu
出版事項: (2023)

Pembangunan modul Algebra berasaskan strategi penjanaan masalah dan kesannya terhadap kefahaman Algebra murid tingkatan dua
著者:: Marsilah Anum Marham
出版事項: (2023)

Penguasaan domain kognitif aras tinggi dalam Matematik TIMSS murid tahun empat dan korelasinya dengan perlakuan metakognitif
著者:: Rossalmi Mohd Nawi
出版事項: (2016)

Keberkesanan kaedah model bar dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat
著者:: Farizan Ismail
出版事項: (2025)

Penaakulan perkadaran dalam kalangan murid Tahun Lima tentang nisbah dan kadaran / Fazura Mohd Noor
著者:: Fazura, Mohd Noor
出版事項: (2018)

Model Proses Berfikir Penyelesaian Masalah Matematik Berayat Murid Tingkatan Lima Yang Berpencapaian Tinggi Dan Rendah
著者:: Ismail Hj. Raduan
出版事項: (2023)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
著者:: Aspawati Haji Basri
出版事項: (2023)

Pembangunan dan penilaian kerangka Perwakilan Visual Bar terhadap pencapaian dalam penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Matematik Tahun 4
著者:: Ragu Ramasamy
出版事項: (2024)

Pengetahuan prosedural dan pengetahuan konseptual dalam penambahan dua pecahan
著者:: Abdul Rahim, Bin Roslie
出版事項: (2009)

Hubungan antara minat dan pencapaian murid dalam menyelesaikan masalah matematik berayat bagi topik persamaan kuadratik
著者:: Sabtu, NorSuhaila
出版事項: (2026)

Faktor yang mempengaruhi kebolehan perwakilan ikonik dan simbolik murid tahun empat dalam nombor pecahan di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina / Lim Wee Pu
著者:: Lim , Wee Pu
出版事項: (2020)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
著者:: Noor Aida Affida Abdul Rahman
出版事項: (2022)

Pembangunan dan penilaian kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Masalah bagi meningkatkan kemahiran menaakul murid tahun lima
著者:: Karthikesan Manikabasagan
出版事項: (2023)

Perkaitan antara pendekatan belajar dan kemahiran menyelesaikan masalah dengan keupayaan menyelesaikan masalah bagi tajuk
著者:: Mohd Johan Zakaria
出版事項: (2023)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
著者:: Aida Suzaini Abu Bakar
出版事項: (2018)

Hubungan antara amalan pengajaran dan pembelajaran STEM dalam kalangan guru dan tahap penguasaan Matematik murid Tahun Lima
著者:: Ahmad Radzi Hamdan
出版事項: (2023)

Penilaian kursus penyelesaian masalah matematik berasaskan web dengan pendekatan konstruktivis
著者:: Lai, Kim Leong
出版事項: (2006)

Pemahaman murid tingkatan lima tentang konsep dalam topik janjang aritmetik / Siti Zaharah Edwar
著者:: Siti Zaharah , Edwar
出版事項: (2020)

Keberkesanan Perisian Multimedia Interaktf Untuk Meningkatkan Kefahaman Murid Di Dalam Subtopik Sejarah Tahun 4
著者:: Sanuri, Izzah
出版事項: (2016)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah
著者:: Nurul Amalina Jajuli
出版事項: (2018)

Kemahiran menyelesaikan masalah dalam matematik : kesan perubahan format opsyen ke atas ciri-ciri ujian aneka pilihan
著者:: Jamil Adimin
出版事項: (2023)