Kesan strategi penggunaan kalkulator model vikat terhadap pencapaian penambahan dan penolakan pecahan murid tahun 4

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Thangarani Munusamy
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2018
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6071
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Kesan penggunaan dan penerimaan Kalkulator Grafik ke atas pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Biologi
حسب: Faridah Hj Hassan Basri
منشور في: (2013)

Kesan Pengajaran Menggunakan Modul Konkrit, Gambar, Abstrak (KGA) Terhadap Pencapaian Dan Pengekalan Pencapaian Murid Tahun Empat SJKC Dalam Pecahan
حسب: Cheow, Jack Shiung @ Tony
منشور في: (2017)

Meta analisis kesan penggunaan kalkulator grafik dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
حسب: Nur E'zzatul Hamizah Mukhtar (P79035)
منشور في: (2023)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
حسب: Indira Sekaran
منشور في: (2017)

Pengetahuan prosedural dan pengetahuan konseptual dalam penambahan dua pecahan
حسب: Abdul Rahim, Bin Roslie
منشور في: (2009)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
حسب: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Keberkesanan penggunaan Persekitaran Pembelajaran Maya Frog ke atas pencapaian Matematik murid tahun 2
حسب: Theinmoli Munusamy
منشور في: (2018)

Kesan penggunaan Sinding Pimato terhadap pencapaian aspek sebutan bahasa Kadazandusun murid tahun satu
حسب: Marbella Justine
منشور في: (2019)

Keberkesanan penggunaan aplikasi mudah alih "Colour" terhadap pencapaian Pendidikan Kesenian (Seni Visual) dalam kalangan murid-murid tahun 4
حسب: Chai, Wuang Shen
منشور في: (2020)

Kesan penggunaan instruksional teradun, koperatif dan konvensional terhadap pencapaian Matematik dan sikap murid tahun 5
حسب: Shella Devi Govindarajan
منشور في: (2024)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
حسب: Rohani Saimi
منشور في: (2021)

Kesan penggunaan perisian kursus multimedia interaktif untuk meningkatkan pemikiran algebra dalam kalangan murid tahun 4
حسب: Susila Devi Chelliah
منشور في: (2022)

Kesan pembelajaran koperatif Teams-Games-Tournament (TGT) terhadap pencapaian murid tahun 4 dalam mengimprovisasi idea muzik
حسب: Maizatul Safina Zainuddin
منشور في: (2018)

Pembangunan dan pengujian Modul Pengajaran Matematik tajuk Pecahan untuk Murid Berkeperluan Khas Penglihatan Tahun Empat
حسب: Nor Jannah Hassan (P66587)
منشور في: (2023)

Pengukuran kefahaman pecahan dalam kalangan murid sekolah rendah
حسب: Shafiza Mohamed (P52379)
منشور في: (2023)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
حسب: Devi Govindasamy
منشور في: (2022)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
حسب: Sharliza Mohd Salleh
منشور في: (2017)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
حسب: Siti Suraya Haris
منشور في: (2023)

Kesan laman sesawang multimedia interaktif terhadap pencapaian kata pemeri murid tahun lima
حسب: Mohd Faris Che Mohamad Rahimi
منشور في: (2022)

Penolakan Brunei Terhadap Gagasan Malaysia, 1961 - 1963
حسب: Shaari, Diyaodin Hj.
منشور في: (2019)

Kesan penggunaan aplikasi realiti augmentasi pembelajaran sains tahun empat terhadap pencapaian akademik, pemahaman dan tumpuan murid lembam sekolah rendah
حسب: Tengku Muhammad Faiz Tengku Hassan
منشور في: (2018)

Kesan penggunaan model STAD terhadap pencapaian karangan keperihalan murid Cina
حسب: Zaliyatunnur Awang Kechik
منشور في: (2019)

Proses Dan Jenis Kesukaran Pembentukan Imej Konsep Graf Fungsi Yang Melibatkan Peringkat Pembezaan Melalui Penggunaan Kalkulator Grafik
حسب: Raja Maamor Shah, Raja Lailatul Zuraida
منشور في: (2016)

Makna hadith musalsal di antara penerimaan dan penolakan
حسب: Shahul Hamid M.P.H Seeni (P38843)
منشور في: (2023)

Kesan Penggunaan Modul Berasaskan Pentaksiran Formatif Kecerdasan Pelbagai Terhadap Pencapaian Topik Jirim, Kebimbangan Pentaksiran Dan Efikasi Kendiri Murid Tahun Lima
حسب: Ahmad, Norasyikin
منشور في: (2021)

Pemahaman murid Tingkatan Satu tentang pembahagian pecahan / Fan Siong Peng
حسب: Fan, Siong Peng
منشور في: (2011)

Pencapaian lisan murid tahun satu melalui program transisi
حسب: Haimin Dusilin
منشور في: (2006)

Keberkesanan penggunaan kaedah bar bulat terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam topik pendaraban dua nombor
حسب: Yip, Yan Yee
منشور في: (2020)

Kesan penggunaan strategi membuat inferens terhadap pencapaian, minat dan motivasi murid dalam pengajaran pemahaman bacaan
حسب: Looi, Lay Hoon
منشور في: (2021)

Kesan teknik SQ3R terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam kefahaman membaca Bahasa Cina
حسب: Chew, Moi Fong
منشور في: (2022)

Kesan Modul Pengajaran Al-Alaq Terhadap Pencapaian Kemahiran Asas Bacaan Al-Quran Murid Tahun Satu
حسب: Abu, Ahmad Tamizi
منشور في: (2022)

Kesan penggunaan Qalamiy terhadap genggaman pensel dan kualiti tulisan murid pemulihan khas tahun dua
حسب: Mohd Fauzi Azraii (P73732)
منشور في: (2023)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
حسب: Aspazaida Yob
منشور في: (2019)

Penggunaan pecahan pertengahan minyak sawit (PMF)dalam penghasilan konfeksi coklat.
حسب: Sabariah Samsudin
منشور في: (2023)

Keberkesanan penggunaan pendekatan inkuiri 5E terhadap tajuk ketumpatan bagi meningkatkan pencapaian Sains murid tahun 3
حسب: Nantha Kumar Sivaperumal
منشور في: (2023)

Perspektif anak berkeperluan khas terhadap penerimaan-penolakan ibu dan bapa
حسب: Azleen Mohd Bohari
منشور في: (2023)

Faktor yang mempengaruhi kebolehan perwakilan ikonik dan simbolik murid tahun empat dalam nombor pecahan di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina / Lim Wee Pu
حسب: Lim , Wee Pu
منشور في: (2020)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
حسب: Hemalatha Appadorey
منشور في: (2023)

Pemahaman konsep pecahan dan penyelesaian masalah pecahan dalam kalangan pelajar Tingkatan Satu
حسب: Jimmy Johan@Juhan
منشور في: (2008)

Pemahaman konsep pecahan dan penyelesaian masalah pecahan dalam kalangan pelajar tingkatan satu
حسب: Jimmy Johan @ Juhan
منشور في: (2008)