Analisis hubungan persekitaran pembelajaran psikososial dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan Empat

Bibliographic Details
Main Author:	Nur Haslisa Isa
Format:	Thesis
Language:	Malay
Published:	2017
Subjects:	QA Mathematics
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6417
Abstract	Abstract here

Similar Items

Hubungan motivasi dan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik tambahan dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Ibrahim Mohammad
Published: (2009)

Hubungan antara kemahiran penaakulan saintifik dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
by: Suzana Ayob
Published: (2014)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
by: Aida Suzaini Abu Bakar
Published: (2018)

Hubungkait Antara Pendekatan Pembelajaran Dan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat Di Daerah Sik, Kedah Darul Aman
by: Noor Azulida, Ahmad
Published: (2002)

Hubungan antara gaya pembelajaran pelajar cemerlang dan pelajar lemah dengan pencapaian Matematik di kalangan pelajar tingkatan empat
by: Ng, Yau Hing @ Donny
Published: (2010)

Hubungan gaya pengajaran guru terhadap gaya pembelajaran dan pencapaian pelajar tingkatan empat di Putrajaya
by: Habsah binti Mohamed. ( P56759)
Published: (2023)

Pengaruh kecerdasan emosi dan gaya pembelajaran terhadap pencapaian matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Jannie A. Roman
Published: (2007)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognitif dan kemahiran penyelesaian masalah matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Nor Suhaila Abdul (P88324 )
Published: (2023)

Hubungan antara pencapaian dan keresahan matematik dalam kalangan murid tingkatan 4 bagi mata pelajaran matematik moden dan matematik tambahan
by: Sa’don, Muhammad Syarifillah
Published: (2026)

Kesan penggunaan kaedah penyelesaian masalah POLYA-7E terhadap pembelajaran tajuk pembezaan dalam Matematik Tambahan tingkatan empat di Sepang, Selangor, Malaysia
by: Muhamad Sauki, Nur Izzah
Published: (2021)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu
by: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
Published: (2017)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognisi, kemahiran penyelesaian masalah dan pencapaian Matematik pelajar sekolah menengah
by: Nurulhuda Md Hassan
Published: (2016)

2019_Kesan Motivasi, Gaya Pembelajaran Dan Disiplin Pembelajaran Terhadap Pencapaian Matematik Tambahan Sekolah Menengah Di Daerah Kuala Terengganu
by: Zamri Bin Chik
Published: (2019)

Hubungan antara gaya pembelajaran dan penaakulan saintifik dengan pencapaian dalam fizik pelajar tingkatan empat
by: Jumarni Jusuf
Published: (2014)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar: Kajian ke atas pelajar tingkatan empat
by: Zainab, Yaman
Published: (2008)

Hubungan gaya pembelajaran, kemahiran belajar dan pencapaian bahasa Malaysia dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Abd Rahman Ismail
Published: (2009)

Hubungan antara persekitaran pembelajaran fizikal dan psikososial dengan tahap kepuasan pelajar
by: Fathin Amira Lotfi Amer (P76293)
Published: (2023)

Kebolehgunaan draf modul pendemik Matematik tambahan tingkatan 4 bagi topik persamaan serentak,penyelesaian segi tiga dan sukatan membulat berdasarkan persepsi guru Matematik tambahan
by: Norhaida Abu Bakar
Published: (2019)

Pemilihan dan penggunaan contoh dalam kalangan empat orang guru Matematik Tambahan
by: Sharida Abu Talib (P87001)
Published: (2023)

Kebimbangan matematik dan hubungannya dengan pencapaian pelajar tingkatan empat di daerah Perak Tengah
by: Siti Zaleha Khalin
Published: (2014)

Kebimbangan matematik, kepercayaan matematik dan pencapaian algebra dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Norwaheda Hasrin (P109370)
Published: (2023)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
by: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
Published: (2020)

Keberkesanan modul Beams dalam meningkatkan pencapaian pelajar bagi matapelajaran Matematik Tambahan
by: Mohamad Hasanul Ilmi Mohd. Shukri
Published: (2025)

Faktor Psikososial yang Berkait dengan Pencapaian dalam Matematik di Kalangan Pelajar Sekolah Pinggir Bandar
by: Saad, Zurhiati
Published: (1998)

Hubungan Pengetahuan Konseptual dan Pengetahuan Prosedural dengan sikap terhadap Matematik murid Tingkatan Empat
by: Mohd Hairi Yusof
Published: (2022)

Penentu-Penentu Pencapaian Matapelajaran Sains Dan Matematik Di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Di Daerah Padang Terap Pendang, Kedah
by: Abu Seman, Sareh Md. Isa
Published: (1997)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
by: Syazwani Samsudin
Published: (2020)

Persepsi Pelajar Sekolah Menengah Teknik Terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual dalam Matematik Tambahan
by: Lee, Chock Leon
Published: (2003)

Hubungan faktor persekitaran sosial, keterlibatan pelajar dalam pembelajaran dan pencapaian matematik di sebuah universiti swasta di Malaysia
by: Abu Bakar, Nora'Asikin
Published: (2020)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian akademik tingkatan empat di daerah Tenom, Sabah
by: Paulinia @ Lija Tanin
Published: (2009)

Elemen motivasi pembelajaran dan strategi pembelajaran yang mempengaruhi pencapaian matematik pelbagai etnik
by: Johnattan, Anak James Sindoi
Published: (2020)

Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran algebra tingkatan empat
by: Low, Chai Peng
Published: (2015)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam pembelajaran topik pembezaan tingkatan empat
by: Nik Munirah Sa'adah Nik Ibrahim
Published: (2016)

Pengetahuan pedagogikal kandungan (PPK) guru matematik tambahan berpengalaman
by: Zaidah Yazid
Published: (2023)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik
by: Nor Hashimah Abu Bakar
Published: (2016)

Aspek-aspek fizikal dan psikososial dalam persekitaran pembelajaran makmal sains
by: Che Nidzam binti Che Ahmad (P42813)
Published: (2023)

Hubungan rangkaian motor pembelajaran dengan pencapaian kemahiran penulisan karangan murid tingkatan empat
by: Khawidah Abd Samad (P91568)
Published: (2023)

Pengaruh kecerdasan emosi dan gaya pembelajaran terhadap pencapaian sejarah dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Duhaimin@Robert Salumbi
Published: (2008)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian Matematik: satu kajian kes di Malaysia France Institute (MFI).
by: Soo Elizabeth Mee Ting
Published: (2023)

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian Sains
by: Che Azizon, Che Yusof
Published: (2009)