Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam

書誌詳細
第一著者:	Aspazaida Yob
フォーマット:	学位論文
言語:	マレー語
出版事項:	2019
オンライン･アクセス:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6912
Abstract	Abstract here

類似資料

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5
著者:: Azlili Murad
出版事項: (2018)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
著者:: Indira Sekaran
出版事項: (2017)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
著者:: Tee, Tze Kiong
出版事項: (2013)

Aplikasi peta pemikiran (i-Think) dalam memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dalam pembelajaran Sejarah
著者:: Mazlan Husin (P88564)
出版事項: (2023)

Pengetahuan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
著者:: Ismail Jaafar (P95811)
出版事項: (2023)

Penilaian keberkesanan program latihan dalam perkhidmatan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) mata pelajaran Sains
著者:: Natrah Mohamad (P73652)
出版事項: (2023)

Peta konsep sebagai alat pentaksiran kemahiran berfikir aras tinggi dalam aktiviti pembelajaran makmal
著者:: Intan Baizura A. Ghani
出版事項: (2025)

Keberkesanan kaedah peta pemikiran (i-Think) terhadap kemahiran metakognisi dan pencapaian murid dalam mata pelajaran Ekonomi Asas
著者:: Lee Yoke Hong (P78995)
出版事項: (2023)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
著者:: Azieyana Aziz
出版事項: (2019)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
著者:: Azieyana Aziz
出版事項: (2019)

Pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
著者:: Tuan Rahayu Tuan Lasan (P83122)
出版事項: (2023)

Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains
著者:: Mohd Saifulkhair, Omar
出版事項: (2025)

Potensi Story MAP GIS bagi memperkukuh Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Sejarah
著者:: Shuhaida Abdul Malek (P88298)
出版事項: (2023)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
著者:: Lee, Yen Mei
出版事項: (2019)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
著者:: Kavitha S.A.Karagaratnan
出版事項: (2015)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran Matematik di daerah Pasir Gudang
著者:: Bairavi Govindaraju
出版事項: (2023)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
著者:: Mahaida Dahuri
出版事項: (2025)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
著者:: Roziah Rusdin
出版事項: (2019)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
著者:: Sharliza Mohd Salleh
出版事項: (2017)

Pelaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains.
著者:: Zulkifli Husin
出版事項: (2023)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi menerusi pembelajaran mata pelajaran Sejarah dalam kalangan pelajar tingkatan empat: satu kajian kes
著者:: Bavani Nandakumal
出版事項: (2016)

Peta konsep, peta vee dan kemahiran berfikir dalam pengajaran kimia
著者:: Wahidin
出版事項: (2023)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
著者:: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版事項: (2018)

Kemahiran berfikir aras tinggi dalam sukatan pelajaran Sejarah tingkatan empat: satu kajian kes
著者:: Pushpalatha Sivamugam
出版事項: (2006)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
著者:: Khoo, Yee Ping
出版事項: (2017)

Pembangunan dan pengujian kelas maya I-Think elektrokimia ke atas kemahiran berfikir aras tinggi dan minat murid berbeza keupayaan spatial
著者:: Norfaiza Mohd Zuki
出版事項: (2022)

Kesesuaian mata pelajaran Sejarah Tingkatan 2 dalam penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dan pemupukan nilai nilai murni di negeri Selangor
著者:: Shirley Anne Soosainathan
出版事項: (2020)

Pembangunan dan keberkesanan pakej multimedia kemahiran berfikir bagi mata pelajaran kimia.
著者:: Roziah Abdullah
出版事項: (2023)

Kekangan guru menerapkan kemahiran berfikir dalam mata pelajaran teknik dan vokasional
著者:: Noor Liza Oman
出版事項: (2025)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
著者:: Ruslan Mapeala
出版事項: (2017)

Pemikiran logik sebagai pengantara hubungan antara Amalan Pembelajaran Penyebatian dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pendidikan Islam
著者:: Tajul Rosli Shuib
出版事項: (2020)

Pelaksanaan pendekatan pengajaran kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sejarah: satu kajian kes.
著者:: Rosnanaini Sulaiman
出版事項: (2023)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
著者:: Hemalatha Appadorey
出版事項: (2023)

Keberkesanan kaedah peta pemikiran (i-think) terhadap pencapaian, sikap dan kesediaan murid tingkatan empat
著者:: Nik Nur Farihah Nik Harmi. (P61795)
出版事項: (2023)

Analisis kesilapan murid bagi soalan penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Rendah (KBAR) dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) ungkapan algebra berdasarkan analisis kesalahan newman
著者:: Md. Yatim, Nur Irdina Sahira
出版事項: (2026)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
著者:: Ismail, Mohamad Shukri
出版事項: (2016)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
著者:: Siti Mariam Zazam (P85648)
出版事項: (2023)

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia
著者:: Khoo Sioh Gee (P69736)
出版事項: (2023)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
著者:: Norliza Abdullah
出版事項: (2018)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
著者:: Hamidah Mat
出版事項: (2019)