Aller au contenu
  • HOME
  • MYTHESES
  • AI ASSISTANT
    • English
    • Français
    • 日本語
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • اللغة العربية
    • हिंदी
  • Remarques
  • Panier de livres: 0 notices (Plein)
Recherche avancée
  • The effects of simulation towa...
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter au panier Retirer du panier
  • Permalien

QR Code

The effects of simulation towards english verbal communication skills of coaching program studnts

Détails bibliographiques
Auteur principal: Tang, Tsiao Yin
Format: Thèse
Langue:anglais
Publié: 2020
Accès en ligne:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6947
Abstract Abstract here
  • Exemplaires
  • Description
  • Documents similaires
  • Affichage MARC
Description
Résumé:

Documents similaires

  • Verbal and non-verbal communication strategies in English as a business lingua franca (BELF) / Seval Birlik
    par: Seval , Birlik
    Publié: (2018)
  • Muetbot designing and developing chatbot to support the learning of MUET reading skills
    par: Tang, Tsiao Yin
    Publié: (2024)
  • Phenomenological exploration of esl blended learning experience for verbal communication skills in a tertiary education context
    par: Sangeeth Ramalingam (P102844)
    Publié: (2024)
  • Influence Of Coaching Communication By Middle-Leaderstowards Teacher's Performance:Teaching Self-Efficacy As Mediator And Trust Towards Coach As Moderator
    par: Nazrin, Marina
    Publié: (2024)
  • Exploration of School Improvement Specialist Coaches Plus (SISC+) and coached English language teachers' experiences of the coaching programme
    par: Zubaidah Bibi Mobarak Ali (P88498)
    Publié: (2023)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ