Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA

Bibliographic Details
Main Author: Mariyati Mohd Nor
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=754
Abstract Abstract here
_version_ 1855625573359943680
author Mariyati Mohd Nor
author_facet Mariyati Mohd Nor
author_sort Mariyati Mohd Nor
description
format Thesis
id upsi-754
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
language Malay
publishDate 2015
record_format sWADAH
record_pdf Restricted
spelling upsi-7542020-02-27 Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA 2015 Mariyati Mohd Nor P Philology. Linguistics Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menentukan aspek persamaan dan perbezaan pembentukan kata adjektif antara bahasa Sepanyol sebagai bahasa asing yang dipelajari di Universiti Pendidikan Sultan ldris (UPSI) dengan bahasa Melayu iaitu bahasa Ibunda pelajar. Aspek pembentukan kata adjektif merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi proses pembelajaran bahasa Sepanyol dan mesti dikuasai dengan baik oleh pelajar. Bentuk kata adjektif yang pelbagai memberi masalah dan mengelirukan pelajar dan kesilapan sering berlaku dalam aktiviti penulisan karangan pelajar. Justeru, objektif kajian ini adalah mengenal pasti pembentukan kata adjektif bahasa Sepanyol dan bahasa Melayu, menganalisis persamaan dan perbezaan dalam aspek pembentukan kata adjektif antara bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu, menganalisis penggunaan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dalam karangan pelajar Melayu serta merumuskan jenis-jenis kesilapan penggunaan kata adjektif dalam penulisan karangan pelajar Melayu di UPS!. Untuk mencapai objektif kajian ini, penyelidik menggunakan Teori Analisis Kontrastif oleh Robert Lado (1957) dan model struktural untuk menganalisis data.Sampel kajian adalah terdiri daripada 50 orang pelajar Melayu di UPSI yang mempelajari bahasa Sepanyol pada tahap satu iaitu tahap yang paling asas, Hasil kajian mendapati bahawa persamaan yang wujud antara bahasa Sepanyol dan bahasa Melayu membantu pelajar dalam proses pembelajaran dan pelajar dapat membina ayat dengan betul dan tepat Sedangkan perbezaan pula mendatangkan kesulitan dan menjadi penghalang kepada pelajar.Selain itu pelajar membuat kesilapan disebabkan wujud bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol yang tiada dalam bahasa ibunda pelajar. Pengaruh bahasa ibunda dan bahasa kedua juga menjadi punca kesilapan dilakukan. Secara kesimpulannya, diharapkan kajian ini menjadi satu usaha bagi membantu meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa Sepanyol sebagai bahasa asing di Malaysia. 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=754 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=754 text zsm N/A openAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Bahasa dan Komunikasi N/A
spellingShingle P Philology. Linguistics
Mariyati Mohd Nor
Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
thesis_level PhD
title Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
title_full Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
title_fullStr Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
title_full_unstemmed Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
title_short Perbandingan bentuk kata adjektif bahasa Sepanyol dengan bahasa Melayu dalam penulisan pelajar IPTA
title_sort perbandingan bentuk kata adjektif bahasa sepanyol dengan bahasa melayu dalam penulisan pelajar ipta
topic P Philology. Linguistics
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=754
work_keys_str_mv AT mariyatimohdnor perbandinganbentukkataadjektifbahasasepanyoldenganbahasamelayudalampenulisanpelajaripta