Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Norshafikah Mustapha Kamal
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2021
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7671
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
حسب: Nur Amalina Ahmad
منشور في: (2023)

Model Proses Berfikir Penyelesaian Masalah Matematik Berayat Murid Tingkatan Lima Yang Berpencapaian Tinggi Dan Rendah
حسب: Ismail Hj. Raduan
منشور في: (2023)

Kesan aplikasi modul PMku ke atas pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat
حسب: Siti Asmah Md Yusof (P74436 )
منشور في: (2023)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
حسب: Aspawati Haji Basri
منشور في: (2023)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
حسب: Siti Rahaimah Ali
منشور في: (2014)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
حسب: Siti Rahaimah Ali
منشور في: (2014)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
حسب: Narawi Abu Bakar
منشور في: (2017)

Keberkesanan pengajaran penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan kaedah visualisasi berasaskan model poyla bagi murid tahun 5
حسب: Abd Razak Nazir
منشور في: (2024)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman dan strategi penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
حسب: Selvamarry Uvakaram
منشور في: (2013)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
حسب: Hussin, Zaharah
منشور في: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
حسب: Hussin, Zaharah
منشور في: (2014)

Hubungan antara minat dan pencapaian murid dalam menyelesaikan masalah matematik berayat bagi topik persamaan kuadratik
حسب: Sabtu, NorSuhaila
منشور في: (2026)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
حسب: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Pencapaian menyelesaikan masalah matematik berayat bagi soalan kemahiran berfikir aras rendah dan aras tinggi topik bulatan dalam kalangan murid tingkatan 3
حسب: Mohamad Zakri, Nur Syazatu Ayuni
منشور في: (2026)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
حسب: Ahmad, Azizah
منشور في: (2012)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
حسب: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
منشور في: (2022)

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah
حسب: Nurul Majdiah Rosli
منشور في: (2021)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
حسب: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
منشور في: (2024)

Keberkesanan kaedah model bar dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat
حسب: Farizan Ismail
منشور في: (2025)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
حسب: Awi, Asiahwati
منشور في: (2015)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
حسب: Awi, Asiahwati
منشور في: (2015)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
حسب: Suzana Anwar
منشور في: (2015)

Penggunaan heuristik penyelesaian masalah dan hubungannya dengan pencapaian matematik
حسب: Maizan Mahmud
منشور في: (2023)

Kesan pendekatan strategi berfikir dan perwakilan visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik berayat di sekolah rendah
حسب: Nasarudin Abdullah
منشور في: (2023)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
حسب: Lay, Siong Ming
منشور في: (2011)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
حسب: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Pembangunan dan keberkesanan permainan komputer terhadap pencapaian, sikap dan strategi metakognisi murid dalam penyelesaian masalah
حسب: Abdullah, Yusri
منشور في: (2018)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
حسب: Khoo, Yee Ping
منشور في: (2017)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
منشور في: (2020)

Hubungan antara kebolehan matematik, sikap dan tahap penyelesaian masalah dengan pencapaian dalam pengiraan nilai tenaga makanan dalam kalangan murid ekonomi rumah tangga
حسب: Ja'afar, Zaharah
منشور في: (2013)

Pengaruh kebimbangan, efikasi kendiri dan sikap terhadap kemahiran penyelesaian masalah matematik
حسب: Zulianis, Alias
منشور في: (2025)

Kesan strategi pengajaran integrasi kandungan,perwakilan dan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Algebra
حسب: Roslan Hasan
منشور في: (2019)

Kesan Penggunaan Contoh Jawapan Terbimbing Terhadap Prestasi Penyelesaian Masalah Berayat Dan Keupayaan Metakognisi Murid Tingkatan Satu Dalam Topik Peratus [LB1645. N335 2007 f rb].
حسب: Yaakob, Mohd. Nazari
منشور في: (2007)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Nur Wahida Azis
منشور في: (2025)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Siti Marlina Sabran
منشور في: (2025)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
حسب: Idrus, Ibrahim
منشور في: (1998)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
حسب: Wan Zakiah Wan Zin
منشور في: (2014)

Strategi penyelesaian masalah sebagai faktor perantara di antara motivasi pencapaian dan pencapaian matematik dan kesannya terhadap pencapaian matematik di kalangan pelajar tingkatan empat Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok, Banting.
حسب: Ng Chu Mooi
منشور في: (2023)

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5
حسب: Azlina Amat Yasin
منشور في: (2017)

Kesan penggunaan perisian Geogebra ke atas keupayaan penyelesaian masalah dan pencapaian matematik pelajar
حسب: Ayu Erlina (P58969)
منشور في: (2023)