Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat

Bibliographic Details
Main Author:	Norshafikah Mustapha Kamal
Format:	Thesis
Language:	Malay
Published:	2021
Subjects:	QA Mathematics
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7671
Abstract	Abstract here

Similar Items

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
by: Nur Amalina Ahmad
Published: (2023)

Model Proses Berfikir Penyelesaian Masalah Matematik Berayat Murid Tingkatan Lima Yang Berpencapaian Tinggi Dan Rendah
by: Ismail Hj. Raduan
Published: (2023)

Kesan aplikasi modul PMku ke atas pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat
by: Siti Asmah Md Yusof (P74436 )
Published: (2023)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
by: Aspawati Haji Basri
Published: (2023)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
by: Siti Rahaimah Ali
Published: (2014)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
by: Siti Rahaimah Ali
Published: (2014)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
by: Narawi Abu Bakar
Published: (2017)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman dan strategi penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
by: Selvamarry Uvakaram
Published: (2013)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
by: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
Published: (2018)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
by: Ahmad, Azizah
Published: (2012)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
by: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
Published: (2022)

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah
by: Nurul Majdiah Rosli
Published: (2021)

Keberkesanan kaedah model bar dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat
by: Farizan Ismail
Published: (2025)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
by: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
Published: (2024)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
by: Lay, Siong Ming
Published: (2011)

Kesan pendekatan strategi berfikir dan perwakilan visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik berayat di sekolah rendah
by: Nasarudin Abdullah
Published: (2023)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
by: Awi, Asiahwati
Published: (2015)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
by: Awi, Asiahwati
Published: (2015)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
by: Khoo, Yee Ping
Published: (2017)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
by: Suzana Anwar
Published: (2015)

Penggunaan heuristik penyelesaian masalah dan hubungannya dengan pencapaian matematik
by: Maizan Mahmud
Published: (2023)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
by: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
Published: (2018)

Pembangunan dan keberkesanan permainan komputer terhadap pencapaian, sikap dan strategi metakognisi murid dalam penyelesaian masalah
by: Abdullah, Yusri
Published: (2018)

Hubungan antara kebolehan matematik, sikap dan tahap penyelesaian masalah dengan pencapaian dalam pengiraan nilai tenaga makanan dalam kalangan murid ekonomi rumah tangga
by: Ja'afar, Zaharah
Published: (2013)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
by: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
Published: (2020)

Pengaruh kebimbangan, efikasi kendiri dan sikap terhadap kemahiran penyelesaian masalah matematik
by: Zulianis, Alias
Published: (2025)

Kesan Penggunaan Contoh Jawapan Terbimbing Terhadap Prestasi Penyelesaian Masalah Berayat Dan Keupayaan Metakognisi Murid Tingkatan Satu Dalam Topik Peratus [LB1645. N335 2007 f rb].
by: Yaakob, Mohd. Nazari
Published: (2007)

Kesan strategi pengajaran integrasi kandungan,perwakilan dan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Algebra
by: Roslan Hasan
Published: (2019)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
by: Siti Marlina Sabran
Published: (2025)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
by: Nur Wahida Azis
Published: (2025)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
by: Idrus, Ibrahim
Published: (1998)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
by: Wan Zakiah Wan Zin
Published: (2014)

Strategi penyelesaian masalah sebagai faktor perantara di antara motivasi pencapaian dan pencapaian matematik dan kesannya terhadap pencapaian matematik di kalangan pelajar tingkatan empat Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Datok, Banting.
by: Ng Chu Mooi
Published: (2023)

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5
by: Azlina Amat Yasin
Published: (2017)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognisi, kemahiran penyelesaian masalah dan pencapaian Matematik pelajar sekolah menengah
by: Nurulhuda Md Hassan
Published: (2016)

Kesan penggunaan perisian Geogebra ke atas keupayaan penyelesaian masalah dan pencapaian matematik pelajar
by: Ayu Erlina (P58969)
Published: (2023)

Tahap keprihatinan guru matematik dalam program pemulihan matematik (LINUS-Numerasi)sekolah rendah
by: Shurainee Hanim Mohamad Nor (P54096)
Published: (2023)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognitif dan kemahiran penyelesaian masalah matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Nor Suhaila Abdul (P88324 )
Published: (2023)