Kesan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina

書目詳細資料
主要作者:	Nurul Nazwa Osman
格式:	Thesis
語言:	马来语
出版:	2021
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8590
Abstract	Abstract here

相似書籍

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
由: Ab. Ghani, Kamariah
出版: (2002)

Analisis kemahiran berfikir aras tinggi dan kesediaan guru dalam penulisan karangan Bahasa Melayu sekolah menengah
由: Bernard Tahim Bael
出版: (2020)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
由: Norliza Abdullah
出版: (2018)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
由: Mokhtar, Marzni Mohamed
出版: (2018)

Pemikiran logik sebagai pengantara hubungan antara Amalan Pembelajaran Penyebatian dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pendidikan Islam
由: Tajul Rosli Shuib
出版: (2020)

Amalan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran bahasa Arab sekolah kebangsaan
由: Mohd Yusri Kamarudin (P69683)
出版: (2023)

Tahap kefahaman dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) guru Bahasa Cina sekolah menengah
由: Tan, Alex Siaw Wei
出版: (2021)

Pelaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains.
由: Zulkifli Husin
出版: (2023)

Penyebatian kemahiran berfikir dalam pengajaran kimia secara kontekstual.
由: Selva Ranee a/p S. Subramaniam
出版: (2023)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
由: Tee, Tze Kiong
出版: (2013)

Analisis elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan murid berdasarkan Teori Metafora Konsepsi
由: Sharwinthiran Thavarajah
出版: (2021)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
由: Siti Mariam Zazam (P85648)
出版: (2023)

Pembangunan dan pengujian keberkesanan modul pengajaran pecahan dengan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi ke atas pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural pecahan
由: Nooriza Kassim (P66584)
出版: (2023)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
由: Ahamad, Arfah
出版: (2019)

Kemahiran menulis karangan bahasa melayu di kalangan pelajar kelas peralihan: kelemahan dan cara mengatasinya
由: Tan Thean Seng
出版: (2004)

Amalan penaksiran guru dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif
由: Mohamed Mokhtar, Marzni
出版: (2013)

Pembinaan model pengajaran kemahiran menulis karangan berdasarkan teori konstruktivisme
由: Norafidah Noralidin
出版: (2017)

Mereke bentuk strategi metakognitif berasaskan kemahiran berfikir aras tinggi untuk pengajaran dan pembelajaran bacaan Bahasa Melayu
由: Maziyah Mohammad
出版: (2018)

Kesan Teknik Tetingkap dalam pengajaran kemahiran menulis karangan di SJKC
由: Nur Atikah Mohd Noor
出版: (2020)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
由: Ismail, Mohamad Shukri
出版: (2016)

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia
由: Khoo Sioh Gee (P69736)
出版: (2023)

Kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu dalam kalangan murid India Tamil Kelas Peralihan : kelemahan dan cara mengatasi
由: R.Sivanthan V.Ramasamy@Ramiah
出版: (2010)

Hubungan efikasi guru menggunakan komsas dan pedagogi kemahiran berfikir aras tinggi dengan kompetensi pengajaran guru Bahasa Melayu
由: Rozani Ahmad
出版: (2019)

Amalan pengajaran guru Bahasa Arab menerapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di sekolah menengah
由: Najlaa Shazana Mohamad
出版: (2022)

Pembangunan ujian diagnostik kemahiran menulis mekanis bahasa Melayu
由: Yuznaili Saleh
出版: (2016)

Analisis kesilapan murid bagi soalan penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Rendah (KBAR) dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) ungkapan algebra berdasarkan analisis kesalahan newman
由: Md. Yatim, Nur Irdina Sahira
出版: (2026)

Kesan Pendekatan Penyebatian Kemahiran Berfikir Kreatif Dalam Pengajaran Karangan Deskriptif Dan Karangan Imaginatif Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan IV [LB1591.5.M2 S623 2006 f rb].
由: Mohamed, Siti Zabidah
出版: (2006)

Penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran pendidikan Islam berasaskan kaedah simulasi
由: Muhamad, Suhaimi
出版: (2019)

Amalan pembelajaran inkuiri dalam memupuk Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Pendidikan Islam
由: Syed Abu Bakar Tuan Dalam (P96873)
出版: (2023)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
由: Ramasamy, Sivapakkiam
出版: (2017)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
由: Sharliza Mohd Salleh
出版: (2017)

Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
由: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
出版: (2022)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Nur Wahida Azis
出版: (2025)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Siti Marlina Sabran
出版: (2025)

Pengetahuan, kemahiran dan amalan guru membina item kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam instrumen pentaksiran pembelajaran
由: Othman, Afinde
出版: (2016)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
由: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
出版: (2016)

Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
由: Mageswary Krupiah
出版: (2023)

Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran guru Bahasa Melayu di sekolah rendah agama integrasi di Selangor, Malaysia
由: Abdul Aziz, Farah Aziana
出版: (2019)

Pengetahuan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
由: Ismail Jaafar (P95811)
出版: (2023)

Penilaian kesedaran strategi metakognitif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan pelajar Biologi
由: Farah Aida Sanip
出版: (2015)