Keberkesanan kaedah peta minda dan kaedah mnemonik terhadap pencapaian serta minat murid dalam sains

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Pingalan Gejandran
Format:	Thèse
Langue:	malais
Publié:	2016
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8925
Abstract	Abstract here

Documents similaires

Keberkesanan kaedah peta pemikiran (i-think) terhadap pencapaian, sikap dan kesediaan murid tingkatan empat
par: Nik Nur Farihah Nik Harmi. (P61795)
Publié: (2023)

Keberkesanan Peta Pintar Rujukan Grid terhadap pencapaian dan minat pelajar
par: Khairuddin Nisa
Publié: (2007)

Keberkesanan kaedah penyepaduan peta konsep dalam pengajaran kimia terhadap pencapaian pelajar matrikulasi
par: Talib, Othman
Publié: (1999)

Keberkesanan kaedah peta pemikiran (i-Think) terhadap kemahiran metakognisi dan pencapaian murid dalam mata pelajaran Ekonomi Asas
par: Lee Yoke Hong (P78995)
Publié: (2023)

Keberkesanan kaedah ‘Lattice’ dalam meningkatkan pencapaian, motivasi dan minat murid di sekolah rendah Mersing
par: Ang, Kia Bun
Publié: (2025)

Penggunaan kaedah mnemonik akrostik dalam topik formula sebatian ionik dan kesannya terhadap pencapaian, sikap dan motivasi pelajar
par: Nik Mawar Hanifah Nik Hassan
Publié: (2017)

Kesan kaedah inkuiri terhadap minat, sikap dan interaksi sosial murid dalam mata pelajaran Sains
par: Suntharamoorthi Kannan
Publié: (2024)

Kaedah mnemonik berasaskan kata kunci dalam pembelajaran huruf hijaiyyah tahun satu
par: Hayati Yusop (P92496)
Publié: (2023)

Kesan penyepaduan kaedah mnemonik terhadap pencapaian dan pengekalan ingatan dalam kalangan pelajar ekonomi rumah tangga di Negeri Selangor, Malaysia
par: Simarani, Widyawati
Publié: (2014)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
par: Rohani Saimi
Publié: (2021)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
par: Muthiah, Malar
Publié: (2010)

Keberkesanan kaedah peta konsep terhadap pencapaian, sikap dan kemahiran memahami kronologi dalam kalangan pelajar tingkatan empat
par: Khairuddin bin Ahmad (P47480)
Publié: (2023)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
par: Ruslan Mapeala
Publié: (2017)

Kemahiran komunikasi lisan Bahasa Melayu berasaskan peta minda dalam kalangan murid sekolah rendah
par: Chek Norila Mohamad Zain
Publié: (2017)

Keberkesanan penggunaan aplikasi socrative terhadap pencapaian dan minat murid bagi mata pelajaran sains di sekolah rendah
par: Ganason, Premma
Publié: (2019)

Kesan peta minda terhadap hasil penulisan cerpen dan sikap pelajar
par: Ernalida
Publié: (2018)

Penggunaan kaedah mnemonik berirama dalam pembelajaran matematik bagi pelajar lemah: satu kajian kes
par: Tarzimah Tamby Chik
Publié: (2023)

Keberkesanan pendekatan gamifikasi mudah alih terhadap minat dan pencapaian Matematik murid SJKT
par: Tasaratha Rajan Anamalai
Publié: (2023)

Kesan kaedah pembelajaran menggunakan aplikasi video interaktif Edpuzzle terhadap minat, penglibatan dan pencapaian pelajar dalam subjek sains
par: Vinohthini Ramasamy
Publié: (2025)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
par: Tiong, Susie
Publié: (2011)

Kesan modul pembelajaran kendiri peta minda buzan (PMB) ke atas pencapaian pelajar Pendidikan Asas Vokasional (PAV)
par: Muhammad Asri Madmor
Publié: (2018)

Keberkesanan penggunaan kaedah bar bulat terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam topik pendaraban dua nombor
par: Yip, Yan Yee
Publié: (2020)

Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
par: Shahril, Nordin
Publié: (2016)

Keberkesanan aplikasi Kahoot! terhadap minat dan pencapaian murid sekolah rendah dalam topik Operasi Asas Matematik
par: Tasaratha Rajan Anamalai
Publié: (2020)

Keberkesanan penggunaan badge button untuk meningkatkan minat belajara dan pencapaian murid terhadap pengajaran Bahasa Cina
par: Wong Hoi Yee
Publié: (2019)

Keberkesanan penggunaan Realiti Maya dalam pembelajaran sains terhadap prestasi dan minat murid sekolah luar bandar
par: Mohd Fairuz Che Ghani
Publié: (2024)

Kesan penggunaan peta minda dalam pemahaman teks bacaan Bahasa Cina Tahun Empat
par: Chew, Kai Liang
Publié: (2022)

Keberkesanan kaedah pembelajaran kolaboratif mudah alih terhadap pencapaian dan minat belajar ekonomi menggunakan aplikasi whatsapp dalam kalangan pelajar tingkatan enam rendah
par: Manisah Ahmad (P 69072)
Publié: (2023)

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
par: Nor Azimah Ariffin
Publié: (2020)

Pembangunan Dan Keberkesanan Modul Gravi-Stem Terhadap Konsep Alternatif, Kbat Serta Minat Murid Tingkatan 4 Dalam Topik Kegravitian
par: Roslan, Abdul Halim
Publié: (2023)

Keberkesanan kaedah gabung bunyi kata (KGBK) terhadap pencapaian kemahiran membaca Bahasa Melayu dalam kalangan murid pemulihan khas
par: Nor Adzleena Wahap
Publié: (2021)

Pembangunan dan keberkesanan Kit Transiso bagi topik Transformasi Isometri terhadap pencapaian dan minat murid Tingkatan Dua
par: Fatin Nur Dania Shaimi
Publié: (2024)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
par: Siti Suraya Haris
Publié: (2023)

Penggunaan kaedah permainan program realiti televisyen dalam meningkatkan minat, sikap dan pencapaian pelajar sains tingkatan 1 dalam topik haba
par: Zarah Ahmad (P61937)
Publié: (2023)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
par: Devi Govindasamy
Publié: (2022)

Penggunaan kaedah Hukum Pengurusan Aksara dalam pembelajaran literasi bahasa cina dan minat murid-murid tahun satu
par: Ling, Sin See
Publié: (2020)

Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah
par: Ruzianah Misman
Publié: (2017)

Keberkesanan kaedah kelas berbalik terhadap keterlibatan pelajar dan pencapaian bahasa Jerman
par: Yap Leng Lee (P66615)
Publié: (2023)

Keberkesanan tiga kaedah mengulangkaji terhadap pencapaian markah Fizik pelajar tingkatan lima
par: Raja Sarimah Raja Alias
Publié: (2009)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
par: Tee, Tze Kiong
Publié: (2013)