Pembangunan dan pengujian kelas maya I-Think elektrokimia ke atas kemahiran berfikir aras tinggi dan minat murid berbeza keupayaan spatial

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Norfaiza Mohd Zuki
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2022
الموضوعات:	QD Chemistry
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9272
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembinaan Modul Love Biology dan kesannya terhadap kemahiran berfikir aras tinggi serta hubungannya dengan minat pelajar
حسب: Krisnavimala Krishuan
منشور في: (2019)

Pembangunan dan pengujian keberkesanan modul pengajaran pecahan dengan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi ke atas pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural pecahan
حسب: Nooriza Kassim (P66584)
منشور في: (2023)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
حسب: Mahaida Dahuri
منشور في: (2025)

Kebergunaan Augmented Reality (AR) dalam aplikasi Bentangan 3D sekolah rendah bagi pelajar berbeza tahap keupayaan spatial
حسب: Suhana Md Subari
منشور في: (2020)

Komunikasi Dalam Kelas Maya Berasaskan Protokol Internet Relay Chat (IRC)
حسب: Mohamed Nazul Hj Ismail
منشور في: (2023)

Minat, keyakinan dan persepsi murid menengah atas terhadap pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pembelajaran matematik di sekolah
حسب: Ahamad, Nur Fatihah Amirah
منشور في: (2026)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
حسب: Aspazaida Yob
منشور في: (2019)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
حسب: Kavitha S.A.Karagaratnan
منشور في: (2015)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
حسب: Roziah Rusdin
منشور في: (2019)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
حسب: Tee, Tze Kiong
منشور في: (2013)

Aplikasi model Rasch bagi mengukur keupayaan murid menggunakan dua ujian yang berbeza
حسب: Syakima Ilyana Ibrahim (P54021)
منشور في: (2023)

Analisis keupayaan pembelajaran maya dan realiti (sistem pneumatik) di kalangan Pelajar Pendidikan Teknik dan Vokasional
حسب: Hussain, Harison
منشور في: (2004)

Kesan koswer realiti maya terhadap pencapaian pelajar yang berbeza tahap kemahiran memvisualisasi ruang dan tahap kreativiti
حسب: Mohd Saidi Yusof
منشور في: (2017)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra
حسب: Sazilah Sam
منشور في: (2017)

Keberkesanan penggunaan Realiti Maya dalam pembelajaran sains terhadap prestasi dan minat murid sekolah luar bandar
حسب: Mohd Fairuz Che Ghani
منشور في: (2024)

Analisis kesilapan murid bagi soalan penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Rendah (KBAR) dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) ungkapan algebra berdasarkan analisis kesalahan newman
حسب: Md. Yatim, Nur Irdina Sahira
منشور في: (2026)

Pembinaan manual Chemistree bagi topik elektrokimia dan kesannya ke atas pencapaian, minat dan amalan kelestarian alam pelajar sekolah menengah
حسب: Nur Liyana Zahar
منشور في: (2023)

Hubungan kaedah pengajaran efektif guru dengan minat belajar pelajar kelas pemulihan khas
حسب: Emran Madrus
منشور في: (2009)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
حسب: Ismail, Mohamad Shukri
منشور في: (2016)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
حسب: Siti Mariam Zazam (P85648)
منشور في: (2023)

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia
حسب: Khoo Sioh Gee (P69736)
منشور في: (2023)

Teknologi kerangka web (web template) dalam pembinaan laman web pendidikan kelas maya (e-classroom) secara online
حسب: Ahmad, Mohamad Noh
منشور في: (2002)

Pembangunan dan pengujian modul kaedah pengajaran berasaskan adventure terhadap pencapaian statistik asas, kemahiran berfikir kritis dan kemahiran kepimpinan
حسب: Mohd Afifi Bahurudin Setambah
منشور في: (2017)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
حسب: Mokhtar, Marzni Mohamed
منشور في: (2018)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
حسب: Ramasamy, Sivapakkiam
منشور في: (2017)

Kesan geoplay berasaskan prinsip kelewahan dan modality terhadap aras kemahiran berfikir murid
حسب: Khairuddin Nisa
منشور في: (2018)

Aplikasi diagnosis potensi visual spatial kanak-kanak disleksia menggunakan teknologi realiti maya
حسب: Jamilah Hamid
منشور في: (2017)

Kesan penggunaan geogebra terhadap keupayaan visualisasi spasial dan kemahiran berfikir dalam pembelajaran bentuk dan ruang
حسب: Khor, Mui Kim
منشور في: (2018)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
حسب: Norliza Abdullah
منشور في: (2018)

Penilaian kesedaran strategi metakognitif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan pelajar Biologi
حسب: Farah Aida Sanip
منشور في: (2015)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan Pendidikan Seni Visual
حسب: Nor Laila Md Zain
منشور في: (2021)

Hubungan di antara pendekatan bercerita dan kemahiran berfikir aras tinggi kanak-kanak prasekolah
حسب: Nor Alnaim Harun
منشور في: (2021)

Pencapaian menyelesaikan masalah matematik berayat bagi soalan kemahiran berfikir aras rendah dan aras tinggi topik bulatan dalam kalangan murid tingkatan 3
حسب: Mohamad Zakri, Nur Syazatu Ayuni
منشور في: (2026)

Kefahaman dan pendekatan guru Pendidikan Islam terhadap kemahiran berfikir aras tinggi berteraskan pendekatan Islam
حسب: Tengku Nor Husna Tengku Jamil (P88253)
منشور في: (2023)

Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
حسب: Mageswary Krupiah
منشور في: (2023)

Analisis kesediaan guru terhadap integrasi kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran prasekolah
حسب: Sandra Suffian
منشور في: (2019)

Tahap kefahaman dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) guru Bahasa Cina sekolah menengah
حسب: Tan, Alex Siaw Wei
منشور في: (2021)

Keberkesanan Prinsip Isyarat Dalam Koswer Pembelajaran Realiti Maya Bagi Tajuk Pengurusan Jenazah Terhadap Pencapaian Dan Motivasi Murid Yang Berbeza Tahap Kecerdasan Ruang
حسب: Ahmad, Awaatif
منشور في: (2015)

Penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran pendidikan Islam berasaskan kaedah simulasi
حسب: Muhamad, Suhaimi
منشور في: (2019)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
حسب: Ahamad, Arfah
منشور في: (2019)