Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat

Bibliographic Details
Main Author:	Nur Amalina Ahmad
Format:	Thesis
Language:	Malay
Published:	2023
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9835
Abstract	Abstract here

Similar Items

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
by: Norshafikah Mustapha Kamal
Published: (2021)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
by: Aspawati Haji Basri
Published: (2023)

Inovasi Kit Operasi Asas Matematik (I-KOAM) dalam pengajaran dan pembelajaran operasi darab dan bahagi murid masalah pembelajaran Tahun Empat
by: Mohd Rino Mohd Johari
Published: (2024)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
by: Lay, Siong Ming
Published: (2011)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
by: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
Published: (2018)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
by: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
Published: (2022)

Pembangunan dan kebolehgunaan Kit Operasi Asas Tambah Tolak mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi Operasi Asas Matematik Tahun 1
by: Najat \'Aisyah Ab Wahid
Published: (2023)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
by: Narawi Abu Bakar
Published: (2017)

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah
by: Nurul Majdiah Rosli
Published: (2021)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman dan strategi penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
by: Selvamarry Uvakaram
Published: (2013)

Keberkesanan aplikasi Kahoot! terhadap minat dan pencapaian murid sekolah rendah dalam topik Operasi Asas Matematik
by: Tasaratha Rajan Anamalai
Published: (2020)

Keberkesanan kaedah model bar dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat
by: Farizan Ismail
Published: (2025)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
by: Suzana Anwar
Published: (2015)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
by: Ahmad, Azizah
Published: (2012)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
by: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
Published: (2018)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
by: Khoo, Yee Ping
Published: (2017)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
by: Siti Rahaimah Ali
Published: (2014)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
by: Siti Rahaimah Ali
Published: (2014)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
by: Awi, Asiahwati
Published: (2015)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
by: Awi, Asiahwati
Published: (2015)

Kesan Strategi Pengajaran Resiprokal terhadap kemahiran penyelesaian masalah, minat dan kebimbangan murid terhadap matematik
by: Beh, Jun Siong
Published: (2022)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
by: Wan Zakiah Wan Zin
Published: (2014)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah
by: Nurul Amalina Jajuli
Published: (2018)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
by: Rohani Saimi
Published: (2021)

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5
by: Azlina Amat Yasin
Published: (2017)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
by: Noor Aida Affida Abdul Rahman
Published: (2022)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian
by: Nor Azlina Alias
Published: (2014)

Pembangunan Modul Pedagogi Pembelajaran Aktif Berasaskan Kemahiran 4K bagi Nombor Bulat dan Operasi Asas Matematik
by: Norazlin Mohd Rusdin
Published: (2021)

Pembangunan dan penilaian kerangka Perwakilan Visual Bar terhadap pencapaian dalam penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Matematik Tahun 4
by: Ragu Ramasamy
Published: (2024)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
by: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
Published: (2024)

Pengaruh kebimbangan, efikasi kendiri dan sikap terhadap kemahiran penyelesaian masalah matematik
by: Zulianis, Alias
Published: (2025)

Kesan ‘ Hint’ Terhadap Penyelesaian Masalah Genetik Mendel Berdasarkan Pengajaran Berbantukan Komputer (Cai) Pada Peringkat Prauniversiti
by: Idros, Sharifah Norhaidah
Published: (1998)

Kesan penggunaan kaedah penyelesaian masalah POLYA-7E terhadap pembelajaran tajuk pembezaan dalam Matematik Tambahan tingkatan empat di Sepang, Selangor, Malaysia
by: Muhamad Sauki, Nur Izzah
Published: (2021)

Kesan tiga pembolehubah binaan ke atas kesukaran sesuatu soalan penyelesaian masalah matematik
by: Mat Baok, Saiman
Published: (1987)

Penguasaan istilah dan keupayaan penyelesaian masalah matematik dalam kalangan pelajar sekolah menengah
by: Anita Abd. Hamid
Published: (2008)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
by: Siti Marlina Sabran
Published: (2025)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
by: Nur Wahida Azis
Published: (2025)

Pembangunan dan kesan penggunaan Modul STEM Pembelajaran Inkuiri Berasaskan Projek terhadap kesedaran kefahaman minat, sikap dan pencapaian Matematik dalam topik Ruang Tahun Satu
by: Ng, Chee Hoe
Published: (2021)