| _version_ |
1862851585189609472
|
| author |
Zarina Biduan
|
| author_facet |
Zarina Biduan
|
| author_sort |
Zarina Biduan
|
| description |
|
| format |
Thesis
|
| id |
upsi-9972
|
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
|
| language |
Malay
|
| publishDate |
2006
|
| record_format |
sWADAH
|
| record_pdf |
Restricted
|
| spelling |
upsi-99722024-03-27 Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar 2006 Zarina Biduan <p>Kajian ini dijalankan untuk melihat hubungan di antara amalan kemahiran belajar dengan prestasi</p><p>pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Prinsip Perakaunan. Kajian ini diukur menggunakan instrumen</p><p>soal selidik yang terdiri daripada 42 item. Soal selidik ini dibahagi kepada pemboleh ubah bebas</p><p>yang terdiri daripada faktor demografi jantina serta bangsa dan faktor kemahiran belajar iaitu</p><p>pengurusan masa, mencatat nota serta kefahaman membaca, pengurusan kebimbangan terhadap ujian serta</p><p>kelajuan membaca, konsentrasi/penumpuan, persediaan menghadapi ujian dan kemahiran menulis manakala</p><p>pemboleh ubah bersandar pula adalah pencapaian dalam mata pelajaran Prinsip Perakaunan. Kajian ini</p><p>dijalankan ke atas 209 orang pelajar tingkatan lima yang mengambil mata pelajaran Prinsip</p><p>Perakaunan di enam buah sekolah menengah di daerah Kuala Kangsar. Sebanyak lima persoalan telah</p><p>ditimbulkan dan tigabelas hipotesis telah dibentuk dan diuji dengan menggunakan Ujian t, ANOVA Satu</p><p>Hala dan Korelasi Pearson. Walaupun dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang lemah di</p><p>antara amalan kemahiran belajar dengan prestasi pencapaian dalam mata pelajaran Prinsip Perakaunan,</p><p>secara keseluruhannya ia masih dapat membantu pelajar untuk meningkatkan prestasi pencapaian dengan</p><p>memantapkan amalan kemahiran belajar di samping menyediakan diri dengan persediaan fizikal (sihat</p><p>tubuh badan), persediaan mental (IQ), persediaan emosi (EQ) membina matlamat belajar dan</p><p>berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapainya. Dapatan ini juga menunjukkan bahawa amalan kemahiran</p><p>belajar haruslah digabungkan bersama dengan kemahiran intelektual untuk</p><p>menghasilkan kejayaan yang cemerlang dalam akademik.</p><p></p> 2006 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9972 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9972 text zsm N/A openAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pengurusan dan Ekonomi N/A
|
| spellingShingle |
Zarina Biduan
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| thesis_level |
Master
|
| title |
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| title_full |
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| title_fullStr |
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| title_full_unstemmed |
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| title_short |
Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
|
| title_sort |
amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran prinsip perakaunan di daerah kuala kangsar
|
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9972
|
| work_keys_str_mv |
AT zarinabiduan amalankemahiranbelajardanhubungannyadenganpencapaianmatapelajaranprinsipperakaunandidaerahkualakangsar
|
