Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti sumbangan peramal kognitif dan bukan kognitif terhadap pencapaian akademik The purpose of this study is to identify the contribution of cognitive and non-cognitive predictors on academic achievement among students at a public higher learning institution.

Détails bibliographiques
Auteur principal: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
Format: Thèse
Langue:anglais
Publié: 2009
Sujets:
Accès en ligne:http://eprints.usm.my/28710/

Documents similaires