Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan

Show other versions (1)

Kajian ini dilaksanakan untuk melihat keberkesanan kaedah pengajaran berbantukan komputer (PBK) terhadap pencapaian akademik di kalangan pelajar yang pencapaian akademiknya rendah dalam mata pelajaran geografi di Tingkatan 4. This study is carried out to gauge the effectiveness of computer ass...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Othman, Mohd Aris
Format: Thesis
Language:English
Published: 2007
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/29417/
Abstract Abstract here
_version_ 1854966936580915200
author Othman, Mohd Aris
author_facet Othman, Mohd Aris
author_sort Othman, Mohd Aris
description Kajian ini dilaksanakan untuk melihat keberkesanan kaedah pengajaran berbantukan komputer (PBK) terhadap pencapaian akademik di kalangan pelajar yang pencapaian akademiknya rendah dalam mata pelajaran geografi di Tingkatan 4. This study is carried out to gauge the effectiveness of computer assisted instruction (CAI) in improving the academic achievement of students who are academically low achievers in geography form 4.
first_indexed 2025-10-17T08:02:54Z
format Thesis
id usm-29417
institution Universiti Sains Malaysia
language English
last_indexed 2025-10-17T08:02:54Z
publishDate 2007
record_format eprints
record_pdf Abstract
spelling usm-294172017-02-10T10:01:24Z http://eprints.usm.my/29417/ Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan Othman, Mohd Aris L7-991 Education (General) Kajian ini dilaksanakan untuk melihat keberkesanan kaedah pengajaran berbantukan komputer (PBK) terhadap pencapaian akademik di kalangan pelajar yang pencapaian akademiknya rendah dalam mata pelajaran geografi di Tingkatan 4. This study is carried out to gauge the effectiveness of computer assisted instruction (CAI) in improving the academic achievement of students who are academically low achievers in geography form 4. 2007-07 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/29417/1/Keberkesanan_kaedah_pengajaran_berbantukan_komputer_di_kalangan_pelajar_pencapaian_akademik_rendah_bagi_mata_pelajaran_geografi_tingkatan_4.pdf Othman, Mohd Aris (2007) Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan. PhD thesis, USM.
spellingShingle L7-991 Education (General)
Othman, Mohd Aris
Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title_full Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title_fullStr Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title_full_unstemmed Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title_short Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
title_sort keberkesanan kaedah pengajaran berbantukan komputer di kalangan pelajar pencapaian akademik rendah bagi mata pelajaran geografi tingkatan 4 di negeri sembilan
topic L7-991 Education (General)
url http://eprints.usm.my/29417/
work_keys_str_mv AT othmanmohdaris keberkesanankaedahpengajaranberbantukankomputerdikalanganpelajarpencapaianakademikrendahbagimatapelajarangeografitingkatan4dinegerisembilan

Similar Items