Kajian Terhadap Proses Penjanaan Pengetahuan Dalam Kaedah- Kaedah Pengajaran Ekspositori Dan Pembelajaran Berasaskan Masalah Berbantukan Sistem Pengurusan Pembelajaran

Afficher d'autres versions (3)

Dari analisis data pelbagai industri terkemuka di Jepun, Nonaka dan Takeuchi (1995) merumuskan bahawa penjanaan pengetahuan meliputi proses-proses interaksi dan transaksi pengetahuan tasit dan pengetahuan eksplisit antara pakar dan novis yang melibatkan proses-proses Sosialisasi (Socialization)...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ahmad, Mazida
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2010
Sujets:	L7-991 Education (General)
Accès en ligne:	http://eprints.usm.my/29680/

Documents similaires

Kajian Terhadap Proses Penjanaan Pengetahuan Dalam Kaedah- Kaedah Pengajaran Ekspositori Dan Pembelajaran Berasaskan Masalah Berbantukan Sistem Pengurusan Pembelajaran
par: Ahmad, Mazida
Publié: (2010)

Kajian Terhadap Proses Penjanaan Pengetahuan Dalam Kaedah - Kaedah Pengajaran Ekspositori Dan Pembelajaran Berasaskan Masalah Berbantukan Sistem Pengurusan Pembelajaran
par: Ahmad, Mazida
Publié: (2010)

Kajian Terhadap Proses Penjanaan Pengetahuan Dalam Kaedah- Kaedah Pengajaran Ekspositori Dan Pembelajaran Berasaskan Masalah Berbantukan Sistem Pengurusan Pembelajaran
par: Ahmad, Mazida
Publié: (2010)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
par: Ruslan Mapeala
Publié: (2017)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Pada Sikap Dan Pengetahuan Alam Sekitar Dan Pencapaian Dalam Fizik
par: Abdul Mutalib, Mohd Muzaitulakmam
Publié: (2014)

Pembangunan pembelajaran berbantukan komputer grafik bagi melihat hubungan pembelajaran berasaskan masalah dan kreativiti
par: Engku Mohamed Fathilullah Suhaimi, Engku Nuraisha
Publié: (2010)

Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBM) Atas Talian : Kajian Kolaborasi Asinkronous Forum Board Dan Penjanaan Pengetahuan Dalam Ruang Kerja WiKi
par: Samar, Noorizdayantie
Publié: (2012)

Keberkesanan Kaedah "Accelerated Learning" Dalam Pembelajaran Fizik Kbsm.
par: Che Mat, Che Soh
Publié: (1994)

Kaedah re-think dalam pembelajaran berasaskan masalah membantu pelajar menguasai topik nombor bulat
par: Ag. Syahrole Ag. Saman
Publié: (2014)

Perbandingan kaedah pengajaran berasaskan tema dengan kaedah konvensional dalam pembelajaran kefahaman membaca Bahasa Inggeris
par: Said, Siti Dahlia
Publié: (2017)

Penyelesaian masalah unit commitment dengan kaedah aturan-asas dan penjadualan optimum penjanaan hidro-terma
par: Ismail, Mohamad Shafiri
Publié: (1995)

Kehadiran guru, tahap pencapaian pelajar, kemahiran pembelajaran dan sikap dalam pembelajaran sains fizik melalui kaedah pembelajaran berbantukan komputer
par: Mustafa, ,
Publié: (2016)

Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
par: Othman, Mohd Aris
Publié: (2007)

Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan
par: Othman, Mohd Aris
Publié: (2007)

Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
par: Ariffin, Arihasnida
Publié: (2015)

Pembelajaran Berasaskan Masalah Dan Amalan Pembelajaran Arah Kendiri Ke Arah Perubahan Kefahaman Murid Tingkatan Enam Dalam Konsep Genetik
par: Nasir, Maimunah
Publié: (2016)

Penggunaan KPS PRA Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Proses Sains
par: Seah, Siok Peh
Publié: (2019)

Pembelajaran stoikiometri tingkatan empat berasaskan analogi dengan berbantukan multimedia
par: Jamilah Mohd Akbar
Publié: (2007)

Kesan kaedah Pembelajaran Berasaskan Projek terhadap pencapaian dan motivasi pelajar
par: Siti Zulaiha Jerai
Publié: (2022)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Penguasaan Kemahiran Generik Dan Pencapaian Akademik Pelajar Di Politeknik Malaysia
par: Awang, Halizah
Publié: (2010)

Penilaian sistem pembelajaran berasaskan masalah menerusi web bagi tajuk animasi
par: Ramin, Umi Kalthom
Publié: (2008)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
par: Muthiah, Malar
Publié: (2010)

Kesan penggunaan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian, kemahiran proses sains dan motivasi pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran biologi
par: Suzilawati Shamsuddin
Publié: (2007)

Multimedia Dalam Bahan Pengajaran Pembelajaran Berbantukan Komputer
par: Azmi, Mat Safar
Publié: (2000)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif berbantukan geometer’s sketch pad terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran kolaboratif pelajar tingkatan empat
par: Jupri Basari
Publié: (2023)

Keberkesanan Kaedah Haraki Dalam Pembelajaran Tilawah Al-Quran Murid Berkeperluan Khas (Mbk) Bermasalah Pembelajaran: Kajian Di Daerah Jerantut
par: Saleh, Rabiatuladawiyah
Publié: (2021)

Kaedah penyelesaian masalah dalam pengajaran Matematik guru-guru sekolah menengah : pengetahuan, amalan dan kemahiran
par: Mohd. Yusof, Nilam Syahrina
Publié: (2009)

Kesan kaedah flipped classroom menerusi pembelajaran berasaskan projek ke atas pencapaian dan gaya pembelajaran pelajar
par: A. Rahman, Azlina
Publié: (2017)

Aplikasi Pembelajaran Berasaskan Projek melalui kaedah penilaian Pendidikan Berasaskan Hasil bagi topik \Ekosistem Terancam\
par: Nitce Isa Medina Machmudi Isa
Publié: (2013)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
par: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
Publié: (2011)

Pembangunan dan penilaian perisian pengajaran Bahasa Inggeris berbantukan Mikrosoft Power Point bagi murid masalah pembelajaran
par: Vasantha Ganesan
Publié: (2019)

Kesan sistem pembelajaran pentaksiran portfolio kolaboratif terhadap proses pentaksiran dan pembinaan pengetahuan pelajar
par: Hashim, Suhaizal
Publié: (2015)

Model Kesejahteraan Psikologi Berasaskan Ihsan Kendiri, Sokongan Sosial Dan Kesejahteraan Spiritual Dalam Konteks Guru Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran
par: Mokhtar, Salina
Publié: (2018)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
par: Harun, Abd Hadi
Publié: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
par: Harun, Abd Hadi
Publié: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
par: Harun, Abd Hadi
Publié: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
par: Harun, Abd Hadi
Publié: (2014)

Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu dengan menggunakan kaedah pembelajaran aktif
par: Md. Salleh, Akmalunnisak
Publié: (2009)

Penggunaan kaedah Pembelajaran Individu Berbantukan Kumpulan (PIBK) bagi meningkatkan prestasi mata pelajaran Geografi Tingkatan Empat di SMK Kolombong Inanam
par: Katrie Eming
Publié: (2008)

Kaedah, proses dan faktor yang mempengaruhi pembelajaran tahfiz dalam kalangan murid sekolah agama kerajaan
par: Che Ishak, Sharini
Publié: (2017)