Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia

Show other versions (1)

Pada masa kini kapasiti kepimpinan guru, organisasi pembelajaran dan komitmen kualiti pengajaran guru amat penting dalam sekolah berautonomi seperti sekolah kluster dan sekolah berprestasi tinggi di Malaysia. Teacher capacity leadership, learning organisation and quality teaching commitment ar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Aramugam, Thilagavathy
Format: Thesis
Language:English
Published: 2014
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/29981/
Abstract Abstract here
_version_ 1854967049272426496
author Aramugam, Thilagavathy
author_facet Aramugam, Thilagavathy
author_sort Aramugam, Thilagavathy
description Pada masa kini kapasiti kepimpinan guru, organisasi pembelajaran dan komitmen kualiti pengajaran guru amat penting dalam sekolah berautonomi seperti sekolah kluster dan sekolah berprestasi tinggi di Malaysia. Teacher capacity leadership, learning organisation and quality teaching commitment are some of the most crucial aspects in autonomous schools such as cluster schools and high performance schools in Malaysia.
first_indexed 2025-10-17T08:04:52Z
format Thesis
id usm-29981
institution Universiti Sains Malaysia
language English
last_indexed 2025-10-17T08:04:52Z
publishDate 2014
record_format eprints
record_pdf Abstract
spelling usm-299812019-04-12T05:26:02Z http://eprints.usm.my/29981/ Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia Aramugam, Thilagavathy L7-991 Education (General) Pada masa kini kapasiti kepimpinan guru, organisasi pembelajaran dan komitmen kualiti pengajaran guru amat penting dalam sekolah berautonomi seperti sekolah kluster dan sekolah berprestasi tinggi di Malaysia. Teacher capacity leadership, learning organisation and quality teaching commitment are some of the most crucial aspects in autonomous schools such as cluster schools and high performance schools in Malaysia. 2014-05 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/29981/1/THILAGAVATHY.pdf Aramugam, Thilagavathy (2014) Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.
spellingShingle L7-991 Education (General)
Aramugam, Thilagavathy
Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title_full Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title_fullStr Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title_full_unstemmed Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title_short Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
title_sort pengaruh moderasi kapasiti kepimpinan diri guru terhadap hubungan antara organisasi pembelajaran dengan komitmen kualiti pengajaran guru di sekolah berprestasi tinggi di malaysia
topic L7-991 Education (General)
url http://eprints.usm.my/29981/
work_keys_str_mv AT aramugamthilagavathy pengaruhmoderasikapasitikepimpinandiriguruterhadaphubunganantaraorganisasipembelajarandengankomitmenkualitipengajarangurudisekolahberprestasitinggidimalaysia

Similar Items