Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi

Penyelidikan ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan Pendekatan Alat Bantu Mengajar berbanding dengan Pendekatan Eklektik dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Geografi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kesan pembelajaran dilihat dari segi markah pencapaian pelajar kumpulan eksperime...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nadeson, Elamarin
Format: Thesis
Language:English
Published: 2004
Subjects:
LB1603-1696.6 Secondary Education. High schools
Online Access:http://eprints.usm.my/30252/
Abstract Abstract here
_version_ 1855631627024072704
author Nadeson, Elamarin
author_facet Nadeson, Elamarin
author_sort Nadeson, Elamarin
description Penyelidikan ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan Pendekatan Alat Bantu Mengajar berbanding dengan Pendekatan Eklektik dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Geografi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kesan pembelajaran dilihat dari segi markah pencapaian pelajar kumpulan eksperimen berbanding dengan markah pencapaian pelajar kumpulan kawalan dalam ujian pra dan ujian pasca. Kajian ini juga bertujuan membandingkan pencapaian pelajar lelaki dan pelajar perempuan dalam kumpulan eksperimen. The purpose of this research is to study the effects of teaching using Teaching Aids Approaches compared to the Eclectic Approaches in the teaching of geography among Form Two students. The effect of learning is seen by comparing the achievement of the experimental and control group, which is determined by pre and post tests given to them. This research is also aimed at comparing the achievement of the respective male and female students in the experimental group.
first_indexed 2025-10-17T08:05:43Z
format Thesis
id usm-30252
institution Universiti Sains Malaysia
language English
last_indexed 2025-10-17T08:05:43Z
publishDate 2004
record_format EPrints
record_pdf Restricted
spelling usm-302522017-02-10T10:01:29Z http://eprints.usm.my/30252/ Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi Nadeson, Elamarin LB1603-1696.6 Secondary Education. High schools Penyelidikan ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan Pendekatan Alat Bantu Mengajar berbanding dengan Pendekatan Eklektik dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Geografi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kesan pembelajaran dilihat dari segi markah pencapaian pelajar kumpulan eksperimen berbanding dengan markah pencapaian pelajar kumpulan kawalan dalam ujian pra dan ujian pasca. Kajian ini juga bertujuan membandingkan pencapaian pelajar lelaki dan pelajar perempuan dalam kumpulan eksperimen. The purpose of this research is to study the effects of teaching using Teaching Aids Approaches compared to the Eclectic Approaches in the teaching of geography among Form Two students. The effect of learning is seen by comparing the achievement of the experimental and control group, which is determined by pre and post tests given to them. This research is also aimed at comparing the achievement of the respective male and female students in the experimental group. 2004-09 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/30252/1/ELAMARIN_NADESON.pdf Nadeson, Elamarin (2004) Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.
spellingShingle LB1603-1696.6 Secondary Education. High schools
Nadeson, Elamarin
Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
thesis_level Master
title Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
title_full Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
title_fullStr Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
title_full_unstemmed Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
title_short Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
title_sort kesan pencapaian dan sikap pelajar tingkatan dua di kulim terhadap penggunaan alat bantu mengajar dalam pengajaran dan pembelajaran geografi
topic LB1603-1696.6 Secondary Education. High schools
url http://eprints.usm.my/30252/
work_keys_str_mv AT nadesonelamarin kesanpencapaiandansikappelajartingkatanduadikulimterhadappenggunaanalatbantumengajardalampengajarandanpembelajarangeografi

Similar Items