Exploring A-Level Students’ Mathematical Flexibility And Adaptivity Through Continual Exposure To Multiple-Solution Tasks And Strategies

Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian gabungan untuk meneroka strategi penyelesaian pelajar Paras-A bagi menyelesaikan masalah pelbagai penyelesaian, tahap fleksibiliti dan adaptiviti matematik, punca-punca pencapaian dan pemilihan strategi penyelesaian mereka. This study employed a mixed met...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Low , Chee Soon
フォーマット:	学位論文
言語:	英語
出版事項:	2016
主題:	L Education (General)
オンライン･アクセス:	http://eprints.usm.my/30435/