Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan

Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mengkaji kesan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk grafik (PBM-G) dan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk animasi (PBM-A) terhadap pelajar politeknik bagi topik Pandangan Isometri. This stud...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ariffin, Arihasnida
Format: Thesis
Language:English
Published: 2015
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/31278/
Abstract Abstract here
_version_ 1854967196141223936
author Ariffin, Arihasnida
author_facet Ariffin, Arihasnida
author_sort Ariffin, Arihasnida
description Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mengkaji kesan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk grafik (PBM-G) dan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk animasi (PBM-A) terhadap pelajar politeknik bagi topik Pandangan Isometri. This study investigated the effect of Problem Based Learning Online on problem presentation using Graphic (PBL-G) and the effect of Problem Based Learning Online on problem presentation using animation (PBL-A) for the Isometric topic.
first_indexed 2025-10-17T08:07:28Z
format Thesis
id usm-31278
institution Universiti Sains Malaysia
language English
last_indexed 2025-10-17T08:07:28Z
publishDate 2015
record_format eprints
record_pdf Abstract
spelling usm-312782019-04-12T05:25:35Z http://eprints.usm.my/31278/ Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan Ariffin, Arihasnida L7-991 Education (General) Tujuan kajian ini dilaksanakan adalah untuk mengkaji kesan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk grafik (PBM-G) dan kaedah PBM dalam talian berbantukan persembahan masalah berbentuk animasi (PBM-A) terhadap pelajar politeknik bagi topik Pandangan Isometri. This study investigated the effect of Problem Based Learning Online on problem presentation using Graphic (PBL-G) and the effect of Problem Based Learning Online on problem presentation using animation (PBL-A) for the Isometric topic. 2015-10 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/31278/1/ARIHASNIDA.pdf Ariffin, Arihasnida (2015) Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.
spellingShingle L7-991 Education (General)
Ariffin, Arihasnida
Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title_full Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title_fullStr Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title_full_unstemmed Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title_short Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
title_sort kesan persembahan masalah berbentuk grafik dan animasi bagi pembelajaran berasaskan masalah dalam talian kursus lukisan kejuruteraan
topic L7-991 Education (General)
url http://eprints.usm.my/31278/
work_keys_str_mv AT ariffinarihasnida kesanpersembahanmasalahberbentukgrafikdananimasibagipembelajaranberasaskanmasalahdalamtaliankursuslukisankejuruteraan

Similar Items