Kesan Pembelajaran 5e Secara Kontekstual Terhadap Pemahaman Konsep Pembahagian Sel, Penaakulan Saintifik Dan Motivasi

Pemahaman konsep murid bagi tajuk pembahagian sel berada pada tahap yang kurang memuaskan sehingga kini. Sedangkan memahami tajuk pembahagian sel adalah asas untuk murid yang ingin meneruskan dalam bidang biologi dan perubatan khasnya Student conceptual understanding of cell division is at an uns...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Md. Yaacob, Jaswardi Anwar
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2017
الموضوعات:	L7-991 Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.usm.my/38858/
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Manual Elektrokimia Bagi Meningkatkan Pemahaman Konsep Elektrokimia, Kemahiran Penaakulan Saintifik Serta Motivasi Pelajar
حسب: Yahaya, Munaratul Aini
منشور في: (2020)

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Manual Elektrokimia Bagi Meningkatkan Pemahaman Konsep Elektrokimia, Kemahiran Penaakulan Saintifik Serta Motivasi Pelajar
حسب: Yahaya, Munaratul Aini
منشور في: (2020)

Kesan Simulasi Komputer Terhadap Pencapaian Dan Ketekalan Ingatan Pelajar Biologi Tingkatan Empat Bagi Topik Pembahagian Sel
حسب: Elangovan, Tavasuria
منشور في: (2014)

Pembangunan model penaakulan saintifik pelajar sains berdasarkan isu sosio saintifik
حسب: Muhamad Ikhwan Mat Saad
منشور في: (2018)

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Inovasi Chemical Entrepreneurship Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi, Kreativiti Saintifik, Dan Motivasi Belajar Pelajar Pra Universiti Dalam Kimia
حسب: Ramly, Siti Nor Fazila
منشور في: (2023)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
حسب: Munip, Hairiah
منشور في: (2019)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
حسب: Munip, Hairiah
منشور في: (2019)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Kesan Pengajaran Dialogik Terhadap Kemahiran Menaakul Saintifik, Kemahiran Berhujah Dan Pencapaian Sains Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah
حسب: Che Amat, Fazliza
منشور في: (2015)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Kesan Penggunaan Sistem Pembelajaran Terarah Kendiri Secara Atas Talian (E-Solms) Terhadap Kesediaan Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Motivasi Pembelajaran Pelajar
حسب: Daud, Khairul Azhar Mat
منشور في: (2010)

Hubungan Antara Sikap, Norma Subjektif, Tanggapan Kawalan Tingkah Laku, Faktor Kontekstual, Niat Dan Kebimbangan Statistik Dalam Kalangan Pelajar Universiti
حسب: Rusli, Nur Sophia
منشور في: (2024)

Keberkesanan pendekatan pengajaran konstruktivis dalam membina semula konsepsi pelajar terhadap konsep-konsep fotosintesis dan makanan
حسب: Aziz., Nor Aini
منشور في: (2002)

Kesan Pendekatan Hayati-Amali Dalam Pembelajaran Bahasa Melayu Terhaadap Pemahaman Nilai Murni Dan Hubungkaitnya Dengan Amalan Dan Sikap Di Kalangan Pelajar Tingkatan 1
حسب: Mahmud, Ab. Rahman
منشور في: (1993)

Penggunaan Aplikasi Multimedia Interaktif Dalam Kemahiran Melukis,mewarna Dan Menganimasi Secara Digital
حسب: Fadzil, Azman
منشور في: (2015)

Hubungan antara gaya pembelajaran dan penaakulan saintifik dengan pencapaian dalam fizik pelajar tingkatan empat
حسب: Jumarni Jusuf
منشور في: (2014)

Kesantunan Dalam Pembelajaran Bahasa Dari Perspektif Komunikatif - Motivasi di Sebuah Institut Pendidikan Guru
حسب: Ibrahim, Fatimah
منشور في: (2016)

Kesantunan Dalam Pembelajaran Bahasa Dari Perspektif Komunikatif - Motivasi di Sebuah Institut Pendidikan Guru
حسب: Ibrahim, Fatimah
منشور في: (2016)

Keberkesanan Pendekatan Pengajaran Konstruktivis Dalam Membina Semula Konsepsi Pelajar Terhadap Konsep-Konsep Fotosintesis Dan Makanan[LB1060. N822 2002 f rb][Microfiche 6923].
حسب: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
منشور في: (2002)

Kesan Strategiorientasi Kitaran Inkuiri Terhadap Pencapaian Kemahiran Inkuiri, Pemikiran Kritis, Motivasi Pencapaian Dan Sikap Pembelajaran
حسب: Shukor, Abd Aziz Hj Abd
منشور في: (2005)

Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
حسب: Chew, Keng Peng
منشور في: (1994)

Keberkesanan Modul Kadimel Terhadap Motivasi Dan Pencapaian Kosa Kata Pelajar Kolej Vokasional Bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu
حسب: Gatanagayan, Thibbah A/p
منشور في: (2021)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
حسب: Harun, Abd Hadi
منشور في: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
حسب: Harun, Abd Hadi
منشور في: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
حسب: Harun, Abd Hadi
منشور في: (2014)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek Secara Atas Talian Ke Atas Sikap, Pengetahuan Dan Tingkah Laku Pelajar Terhadap Tenaga Diperbaharui
حسب: Harun, Abd Hadi
منشور في: (2014)

Kesan Pemantauan Interaktif Bersistematik Pembelajaran Berasaskan Projek (Pbp) Terhadap Motivasi Pembelajaran, Regulasi Kendiri Dan Metakognisi Dalam Kalangan Pelajar Politeknik
حسب: Abdul Rahman, Md. Baharuddin
منشور في: (2015)

Kesan Pemantauan Interaktif Bersistematik Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP) Terhadap Motivasi Pembelajaran, Regulasi Kendiri Dan Metakognisi Dalam Kalangan Pelajar Politeknik
حسب: Hajj Abdul Rahman, Md. Baharuddin
منشور في: (2015)

Perbandingan pola pembelajaran kontekstual dan tahap pemahaman konsep sains pelajar sekolah menengah rendah di Malaysia dan Singapura
حسب: Low, Kee Sun
منشور في: (2013)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Terhadap Pencapaian Dan Pengetahuan Geografi, Motivasi Dan Perlakuan Inkuiri Pelajar Berbeza Pencapaian: Satu Kajian Eksperimen
حسب: Mohamed, Nik Mohd Zaki Bin Nik
منشور في: (2013)

Hubungan iklim akademik murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil dengan konsep kendiri, relians kendiri dan kesediaan intelek
حسب: Rengasamy, Dhanapal
منشور في: (2007)

Konsep Dan Pengurusan Wakaf Pendidikan Di Sekolah Agama Rakyat (Sar) Di Seberang Perai Tengah Pulau Pinang
حسب: Ismail, Amerudin
منشور في: (2013)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Stem Secara Teradun Terhadap Pencapaian Topik Daya Dan Gerakan Dan Persekitaran Pembelajaran Sains Dalam Kalangan Murid Tingkatan Dua
حسب: Bahrum, Noor Baizura
منشور في: (2021)

Keberkesanan Permainan Stem-Periodic Table Traveller Dalam Meningkatkan Kefahaman Jadual Berkala Unsur Dan Motivasi Pembelajaran Kimia Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Na’aim, Mohammad Najib Mohammed
منشور في: (2024)

Hubungan antara kemahiran penaakulan saintifik dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Suzana Ayob
منشور في: (2014)

Proses Dan Jenis Kesukaran Pembentukan Imej Konsep Graf Fungsi Yang Melibatkan Peringkat Pembezaan Melalui Penggunaan Kalkulator Grafik
حسب: Raja Maamor Shah, Raja Lailatul Zuraida
منشور في: (2016)

Pembelajaran Berasaskan Masalah Dan Amalan Pembelajaran Arah Kendiri Ke Arah Perubahan Kefahaman Murid Tingkatan Enam Dalam Konsep Genetik
حسب: Nasir, Maimunah
منشور في: (2016)

Pembangunan Dan Keberkesanan Modul Gravi-Stem Terhadap Konsep Alternatif, Kbat Serta Minat Murid Tingkatan 4 Dalam Topik Kegravitian
حسب: Roslan, Abdul Halim
منشور في: (2023)

Keberkesanan Stem Metaverse Dalam Meningkatkan Kefahaman Konsep Asid, Bes Dan Garam Dan Minat Kerjaya Stem Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Baharuddin, Mohd Saharizal Mohd
منشور في: (2024)

Pemahaman murid Tingkatan Satu tentang pembahagian pecahan / Fan Siong Peng
حسب: Fan, Siong Peng
منشور في: (2011)