An evaluation of classroom instruction and assessment practices and their effects on learners' reading performance in selected secondary schools in pakistan: a case study.
Pertamanya, kajian ini bertujuan menyelidik cara pembacaan / bacaan diajar kepada pelajar EFL Gred 10 di beberapa buah sekolah menengah terpilih di Pakistan. Yang keduanya, menyelidik amalan penilaian bacaan yang dipraktikkan oleh guru-guru di sekolah berkenaan untuk menilai. The purpose of this...
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | थीसिस |
| भाषा: | अंग्रेज़ी |
| प्रकाशित: |
2011
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://eprints.usm.my/40933/ |