Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh efikasi kendiri dan efikasi kolektif guru terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti pengajaran. Secara khususnya kajian ini menghuraikan (1) pengaruh kepimpinan transformasi sekolah terhadap komitmen pengajaran dan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/41515/ |
| _version_ | 1846216230799671296 |
|---|---|
| author | Kuppan, Anandan |
| author_facet | Kuppan, Anandan |
| author_sort | Kuppan, Anandan |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh efikasi kendiri dan efikasi kolektif guru terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti
pengajaran. Secara khususnya kajian ini menghuraikan (1) pengaruh kepimpinan transformasi sekolah terhadap komitmen pengajaran dan pembelajaran guru, komitmen inovasi pengajaran serta efikasi kolektif guru, (2) pengaruh efikasi kendiri sebagai moderator terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan efikasi kolektif guru dan (3) pengaruh efikasi kolektif guru sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti pengajaran. |
| first_indexed | 2025-10-17T08:16:41Z |
| format | Thesis |
| id | usm-41515 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2025-10-17T08:16:41Z |
| publishDate | 2011 |
| record_format | eprints |
| spelling | usm-415152019-04-12T05:26:38Z http://eprints.usm.my/41515/ Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Kuppan, Anandan L7-991 Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh efikasi kendiri dan efikasi kolektif guru terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti pengajaran. Secara khususnya kajian ini menghuraikan (1) pengaruh kepimpinan transformasi sekolah terhadap komitmen pengajaran dan pembelajaran guru, komitmen inovasi pengajaran serta efikasi kolektif guru, (2) pengaruh efikasi kendiri sebagai moderator terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan efikasi kolektif guru dan (3) pengaruh efikasi kolektif guru sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti pengajaran. 2011-04 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/41515/1/ANANDAN_KUPPAN.pdf Kuppan, Anandan (2011) Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| spellingShingle | L7-991 Education (General) Kuppan, Anandan Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran |
| title | Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap
Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah
Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
|
| title_full | Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap
Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah
Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
|
| title_fullStr | Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap
Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah
Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
|
| title_full_unstemmed | Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap
Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah
Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
|
| title_short | Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap
Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah
Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
|
| title_sort | pengaruh efikasi kendiri dan kolektif guru terhadap hubungan antara kepimpinan transformasi sekolah dengan komitmen kualiti pengajaran |
| topic | L7-991 Education (General) |
| url | http://eprints.usm.my/41515/ |
| work_keys_str_mv | AT kuppananandan pengaruhefikasikendiridankolektifguruterhadaphubunganantarakepimpinantransformasisekolahdengankomitmenkualitipengajaran |