Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Pendekatan Pengajaran Berasaskan Otak Dengan Integrasi i-Think Dan Brain Gym Untuk Meningkatkan Kefahaman Konseptual Dan Motivasi Belajar Fizik Pelajar Matrikulasi

Modul Pendekatan Pengajaran Berasaskan Otak dengan Integrasi i-Think dan Brain Gym (PPBO- iTB) dibangunkan dan digunakan sebagai intervensi untuk meningkatkan tahap kefahaman konseptual Fizik dan motivasi belajar Fizik pelajar kolej matrikulasi di utara Malaysia. Responden kajian terdiri daripada 18...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Mazlan, Azlina
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2018
الموضوعات:	L7-991 Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.usm.my/43625/

مواد مشابهة

Belajar untuk melindungi : Meneroka pengalaman kanak-kanak dalam membangunkan sikap saintifik dan kefahaman konseptual terhadap kesedaran pemuliharaan serangga
حسب: Shahrir Affandi Daud @ Mohamed
منشور في: (2009)

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Goh, Siew Siew
منشور في: (2010)

Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Goh , Siew Siew
منشور في: (2010)

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains
حسب: Ang Shu Zen
منشور في: (2018)

Keberkesanan Senaman Brain Gym ke atas prestasi pelajar-pelajar pencapaian akademik rendah sekolah menengah
حسب: Sivanesan Palaniappa Pillai
منشور في: (2005)

Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik
حسب: Jamaliah Jakpar
منشور في: (2015)

Pembinaan instrumen gaya belajar fizik
حسب: Hayati Ibrahim
منشور في: (2007)

Aplikasi modul belajar melaui bermain dalam kefahaman awal matematk dan motivasi kana-kanak prasekolah
حسب: Mohamad Ashari, Zakiah
منشور في: (2014)

Pembangunan Rubrik Penilaian Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah untuk kursus Fizik program Matrikulasi
حسب: Alysuliana Alias
منشور في: (2023)

Pengurusan kesejahteraan dan hubungannya dengan prestasi pencapaian Fizik dalam kalangan pelajar kolej matrikulasi
حسب: Roosaniza, Ramli
منشور في: (2011)

Sikap guru pelatih Fizik terhadap tahap kefahaman dalam Daya dan Gerakan
حسب: Nurmaisarah Mohidi
منشور في: (2023)

Strategi penghujahan saintifik terhadap perubahan konseptual konsep asid dan bes
حسب: Heng, Lee Ling
منشور في: (2016)

Pembangunan dan keberkesanan modul gamifikasi fizik bagi topik Haba, Hukum Gas dan Termodinamik dalam kalangan pelajar matrikulasi
حسب: Nurul Ain Malek
منشور في: (2024)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
حسب: Hasmiza, Yaakob
منشور في: (2022)

Penerapan pembelajaran aktif dalam meningkatkan pencapaian dan kemahiran insaniah komunikasi pelajar matrikulasi dalam subjek Biologi
حسب: Noor Azliza Ahmad
منشور في: (2016)

Kesan interaksi media pengajaran, kaedah belajar, dan tahap pencapaian pelajar terhadap tahap kefahaman konsep gerakan melalui tugasan POE
حسب: Aminudin, Ab. Rahman
منشور في: (2014)

Hubungan Pengetahuan Konseptual dan Pengetahuan Prosedural dengan sikap terhadap Matematik murid Tingkatan Empat
حسب: Mohd Hairi Yusof
منشور في: (2022)

Hubungan kepimpinan pengetua madrasah, prestasi guru dan budaya belajar dalam meningkatkan kualiti di Madrasah Tsanawiyah negeri Jakarta Selatan
حسب: Noor Muhammadi
منشور في: (2015)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Disney nlp Dalam Meningkatkan Kbat Dan Mengurangkan Kebimbangan Bagi Pengajaran Topik Berkaitan Kebarangkalian Di Kalangan Pelajar Matrikulasi
حسب: Amirnudin, Mohamad Tahar Mohamad
منشور في: (2022)

Analisis sikap terhadap pembelajaran fizik dan hubungannya dengan pencapaian dalam kalangan pelajar pra universiti di sebuah kolej matrikulasi
حسب: Mohd Noor Badlilshah Abdul Kadir
منشور في: (2016)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Daman Huri, Noor Haslina
منشور في: (2019)

Keberkesanan bahan bantu mengajar VATA dalam menangani miskonsepsi dan meningkatkan kefahaman konsep abstrak sains sekolah rendah
حسب: Soleh Mohd Noor
منشور في: (2016)

Meningkatkan kefahaman puisi klasik Cina terhadap murid tingkatan dua dengan teknik teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)
حسب: Sim, Wen Qin
منشور في: (2023)

Keberkesanan Stem Metaverse Dalam Meningkatkan Kefahaman Konsep Asid, Bes Dan Garam Dan Minat Kerjaya Stem Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Baharuddin, Mohd Saharizal Mohd
منشور في: (2024)

Sistem maklumat operasi AMFIBI (SMOA) : satu analisis dan rekabentuk model konseptual pangkalan data maklumat pantai
حسب: Othman, Hamdan
منشور في: (1996)

Pengaruh pendidikan formal dalam cerpen Nisah Haron dan Aidil Khalid berdasarkan kerangka konseptual kata kunci
حسب: Ismail, Norsuhaida
منشور في: (2019)

Keberkesanan strategi pengajaran geogebra terhadap pengetahuan konseptual, usaha mental dan kecekapan pengajaran topik persamaan kuadratik
حسب: Nuur Fathiah Nadia Ahmad Termizi
منشور في: (2018)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian
حسب: Nor Azlina Alias
منشور في: (2014)

Kefahaman instrumental dan kefahaman relasional pelajar dalam topik lukisan ortografik dan pandangan keratan
حسب: Ismail, Hatta
منشور في: (2001)

Faktor yang mempengaruhi integrasi kefahaman beragama dalam amalan kaunseling pelbagai budaya di Malaysia
حسب: Mohd Dagang, Mazidah
منشور في: (2013)

Penggunaan teknik jigsaw dalam meningkatkan tahap penguasaan penyelesaian masalah Fizik
حسب: Florita @ Nurul Awatif, Laji
منشور في: (2010)

Kerangka kompetensi pengetahuan keselamatan dan Kesihatan pekerjaan bagi meningkatkan kesedaran personel binaan
حسب: Mazlan, Erita Mazwin
منشور في: (2020)

Suasana keluarga serta tabiat dan sikap belajar pelajar berpencapaian tinggi dan berpencapaian rendah
حسب: Mohd. Ali, Norhana
منشور في: (1999)

Animasi dalam meningkatkan kefahaman pembelajaran miqat haji di kalangan pelajar darjah 6
حسب: Abdul Hamid, Norhafizan
منشور في: (2021)

Pengaruh motivasi dan peluang pembelajaran dalam penumpukan budaya belajar pelajar
حسب: Norisah Samutu
منشور في: (2012)

Penilaian Kursus Kefahaman Islam Bersepadu di Institut Latihan dan Kefahaman Islam ATM
حسب: Mohd Rashidi Bujai
منشور في: (2015)

Ciri-ciri kreativiti bakal guru Fizik dalam latihan amali fizik dan projek inovasi fizik
حسب: Mohtar, Lilia Ellany
منشور في: (2012)

Kesan Modul Kelompok Kemahiran Belajar Pendekatan Terapi Kognitif tingkah laku terhadap Kemahiran Belajar dan konsep kendiri dalam kalangan pelajar
حسب: Roslan Ahmad Fuad
منشور في: (2019)