Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Pendekatan Pengajaran Berasaskan Otak Dengan Integrasi i-Think Dan Brain Gym Untuk Meningkatkan Kefahaman Konseptual Dan Motivasi Belajar Fizik Pelajar Matrikulasi

Modul Pendekatan Pengajaran Berasaskan Otak dengan Integrasi i-Think dan Brain Gym (PPBO- iTB) dibangunkan dan digunakan sebagai intervensi untuk meningkatkan tahap kefahaman konseptual Fizik dan motivasi belajar Fizik pelajar kolej matrikulasi di utara Malaysia. Responden kajian terdiri daripada 18...

書目詳細資料
主要作者:	Mazlan, Azlina
格式:	Thesis
語言:	英语
出版:	2018
主題:	L7-991 Education (General)
在線閱讀:	http://eprints.usm.my/43625/

相似書籍

Belajar untuk melindungi : Meneroka pengalaman kanak-kanak dalam membangunkan sikap saintifik dan kefahaman konseptual terhadap kesedaran pemuliharaan serangga
由: Shahrir Affandi Daud @ Mohamed
出版: (2009)

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh, Siew Siew
出版: (2010)

Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh , Siew Siew
出版: (2010)

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains
由: Ang Shu Zen
出版: (2018)

Keberkesanan Senaman Brain Gym ke atas prestasi pelajar-pelajar pencapaian akademik rendah sekolah menengah
由: Sivanesan Palaniappa Pillai
出版: (2005)

Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik
由: Jamaliah Jakpar
出版: (2015)

Pembinaan instrumen gaya belajar fizik
由: Hayati Ibrahim
出版: (2007)

Aplikasi modul belajar melaui bermain dalam kefahaman awal matematk dan motivasi kana-kanak prasekolah
由: Mohamad Ashari, Zakiah
出版: (2014)

Pembangunan Rubrik Penilaian Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah untuk kursus Fizik program Matrikulasi
由: Alysuliana Alias
出版: (2023)

Pengurusan kesejahteraan dan hubungannya dengan prestasi pencapaian Fizik dalam kalangan pelajar kolej matrikulasi
由: Roosaniza, Ramli
出版: (2011)

Sikap guru pelatih Fizik terhadap tahap kefahaman dalam Daya dan Gerakan
由: Nurmaisarah Mohidi
出版: (2023)

Strategi penghujahan saintifik terhadap perubahan konseptual konsep asid dan bes
由: Heng, Lee Ling
出版: (2016)

Pembangunan dan keberkesanan modul gamifikasi fizik bagi topik Haba, Hukum Gas dan Termodinamik dalam kalangan pelajar matrikulasi
由: Nurul Ain Malek
出版: (2024)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
由: Hasmiza, Yaakob
出版: (2022)

Penerapan pembelajaran aktif dalam meningkatkan pencapaian dan kemahiran insaniah komunikasi pelajar matrikulasi dalam subjek Biologi
由: Noor Azliza Ahmad
出版: (2016)

Kesan interaksi media pengajaran, kaedah belajar, dan tahap pencapaian pelajar terhadap tahap kefahaman konsep gerakan melalui tugasan POE
由: Aminudin, Ab. Rahman
出版: (2014)

Hubungan Pengetahuan Konseptual dan Pengetahuan Prosedural dengan sikap terhadap Matematik murid Tingkatan Empat
由: Mohd Hairi Yusof
出版: (2022)

Hubungan kepimpinan pengetua madrasah, prestasi guru dan budaya belajar dalam meningkatkan kualiti di Madrasah Tsanawiyah negeri Jakarta Selatan
由: Noor Muhammadi
出版: (2015)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
由: Aris, Noor Fadzilah
出版: (2020)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
由: Aris, Noor Fadzilah
出版: (2020)

Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Disney nlp Dalam Meningkatkan Kbat Dan Mengurangkan Kebimbangan Bagi Pengajaran Topik Berkaitan Kebarangkalian Di Kalangan Pelajar Matrikulasi
由: Amirnudin, Mohamad Tahar Mohamad
出版: (2022)

Analisis sikap terhadap pembelajaran fizik dan hubungannya dengan pencapaian dalam kalangan pelajar pra universiti di sebuah kolej matrikulasi
由: Mohd Noor Badlilshah Abdul Kadir
出版: (2016)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
由: Daman Huri, Noor Haslina
出版: (2019)

Keberkesanan bahan bantu mengajar VATA dalam menangani miskonsepsi dan meningkatkan kefahaman konsep abstrak sains sekolah rendah
由: Soleh Mohd Noor
出版: (2016)

Meningkatkan kefahaman puisi klasik Cina terhadap murid tingkatan dua dengan teknik teknologi maklumat dan komunikasi (TMK)
由: Sim, Wen Qin
出版: (2023)

Keberkesanan Stem Metaverse Dalam Meningkatkan Kefahaman Konsep Asid, Bes Dan Garam Dan Minat Kerjaya Stem Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Baharuddin, Mohd Saharizal Mohd
出版: (2024)

Sistem maklumat operasi AMFIBI (SMOA) : satu analisis dan rekabentuk model konseptual pangkalan data maklumat pantai
由: Othman, Hamdan
出版: (1996)

Pengaruh pendidikan formal dalam cerpen Nisah Haron dan Aidil Khalid berdasarkan kerangka konseptual kata kunci
由: Ismail, Norsuhaida
出版: (2019)

Keberkesanan strategi pengajaran geogebra terhadap pengetahuan konseptual, usaha mental dan kecekapan pengajaran topik persamaan kuadratik
由: Nuur Fathiah Nadia Ahmad Termizi
出版: (2018)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian
由: Nor Azlina Alias
出版: (2014)

Kefahaman instrumental dan kefahaman relasional pelajar dalam topik lukisan ortografik dan pandangan keratan
由: Ismail, Hatta
出版: (2001)

Faktor yang mempengaruhi integrasi kefahaman beragama dalam amalan kaunseling pelbagai budaya di Malaysia
由: Mohd Dagang, Mazidah
出版: (2013)

Penggunaan teknik jigsaw dalam meningkatkan tahap penguasaan penyelesaian masalah Fizik
由: Florita @ Nurul Awatif, Laji
出版: (2010)

Kerangka kompetensi pengetahuan keselamatan dan Kesihatan pekerjaan bagi meningkatkan kesedaran personel binaan
由: Mazlan, Erita Mazwin
出版: (2020)

Suasana keluarga serta tabiat dan sikap belajar pelajar berpencapaian tinggi dan berpencapaian rendah
由: Mohd. Ali, Norhana
出版: (1999)

Animasi dalam meningkatkan kefahaman pembelajaran miqat haji di kalangan pelajar darjah 6
由: Abdul Hamid, Norhafizan
出版: (2021)

Pengaruh motivasi dan peluang pembelajaran dalam penumpukan budaya belajar pelajar
由: Norisah Samutu
出版: (2012)

Penilaian Kursus Kefahaman Islam Bersepadu di Institut Latihan dan Kefahaman Islam ATM
由: Mohd Rashidi Bujai
出版: (2015)

Ciri-ciri kreativiti bakal guru Fizik dalam latihan amali fizik dan projek inovasi fizik
由: Mohtar, Lilia Ellany
出版: (2012)

Kesan Modul Kelompok Kemahiran Belajar Pendekatan Terapi Kognitif tingkah laku terhadap Kemahiran Belajar dan konsep kendiri dalam kalangan pelajar
由: Roslan Ahmad Fuad
出版: (2019)