Pengaruh Faktor Peramal Terhadap Efikasi Kendiri Guru Pelatih Di Institut Pendidikan Guru Malaysia

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji sumbangan faktor-faktor peramal terhadap efikasi kendiri guru pelatih semasa menjalani latihan mengajar. Faktor-faktor peramal dalam kajian ini ialah aspek kebimbangan guru pelatih, penyeliaan pensyarah, bimbingan guru pembimbing, pemerhatian pengajaran rakan guru...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Jafar, Mohd Fairuz
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2019
الموضوعات:	L7-991 Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.usm.my/48650/

مواد مشابهة

Keberkesanan Pemikiran Reka Bentuk Dalam Pembelajaran Berasaskan Projek Terhadap Pencapaian Guru Pelatih Yang Berbeza Tahap Regulasi Kendiri Di Institut Pendidikan Guru
حسب: Mansor, Aizul Fared
منشور في: (2019)

Pengaruh keadilan organisasi dan kepercayaan terhadap efikasi kendiri dan kepuasan penilaian prestasi guru.
حسب: Annamalai, Thiyagarajan R.
منشور في: (2011)

Pengaruh Kepimpinan Distributif Sebagai Moderator Terhadap Hubungan Antara Penglibatan Guru Dalam Membuat Keputusan Dan Efikasi Kendiri Guru
حسب: Arokiasamy, Rajoo
منشور في: (2013)

Pengaruh Efikasi Kendiri Dan Kolektif Guru Terhadap Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Sekolah Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran
حسب: Kuppan, Anandan
منشور في: (2011)

Pengaruh Stigma Awam Dan Kendiri Terhadap Sikap Dalam Perkhidmatan Kaunseling Di Institut Pendidikan Guru Malaysia: Personaliti Sebagai Moderator
حسب: Hamid, Aneesha
منشور في: (2022)

Keberkesanan Latihan Praktikum Berasaskan Kepada Perkembangan Identiti Profesional Guru Pelatih Di Institut Pendidikan Guru Malaysia (Ipgm)
حسب: Salleh, Mahaya
منشور في: (2016)

Komitmen Guru-Guru Pelatih Terhadap Penerapan Pendidikan Alam Sekitar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
حسب: Nasaruddin, Noor Aini
منشور في: (2012)

Tanggapan Terhadap Tanggungjawab Penyeliaan Guru-Guru Pelatih
حسب: Zon, Khadijah, وآخرون
منشور في: (1992)

Literasi Digital, Efikasi Kendiri Dan Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Dalam Kalangan Guru Pendidikan Islam
حسب: Raja Yusof, Raja Nor Azuwah
منشور في: (2023)

Pengaruh Pengetahuan Tentang Pengajaran Konsep Dan Prosedur Matematik Terhadap Efikasi Kendiri, Kesediaan Pengajaran Abad Ke-21 Dan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Rendah
حسب: Md Ali @ Naim, Junita
منشور في: (2022)

Pengaruh Tret Personaliti, Kerasionalan Dan Efikasi Kendiri Terhadap Gaya Membuat Keputusan Dalam Kalangan Pelajar
حسب: Mohamad Sulaiman, Ahmad Amin
منشور في: (2015)

Pengaruh Persekitaran Maklum Balas, Kepercayaan Terhadap Pemimpin Dan Komunikasi Bimbingan Terhadap Efikasi Kendiri Pengajaran Di Politeknik Malaysia
حسب: Ling , Ying Leh
منشور في: (2016)

Faktor Dalaman Sekolah Dan Komitmen Guru Terhadap Organisasi: Pengaruh Pengantara Kualiti Kehidupan Kerja Guru Di SBT Dan SBBT
حسب: Tan, Lay Koon
منشور في: (2018)

Keberkesanan Bengkel Integrasi Untuk Pembangunan Lestari Dalam Kalangan Guru Pelatih
حسب: Megat Jiwa, Rabiatul Adawiah
منشور في: (2014)

Pembinaan Dan Kesan Modul Terapi Seni Brief Fokus Penyelesaian Terhadap Penyesuaian Pelajar Di Institut Pendidikan Guru
حسب: Tengku Besar, Tengku Norhani
منشور في: (2022)

Pembinaan Dan Kesan Modul Intervensi Kaunseling Kelompok Brief Coping Stress (Briscope) Terhadap Stres Guru Pelatih IPGM
حسب: Ali, Mohamad Faizel
منشور في: (2021)

Kesantunan Dalam Pembelajaran Bahasa Dari Perspektif Komunikatif - Motivasi di Sebuah Institut Pendidikan Guru
حسب: Ibrahim, Fatimah
منشور في: (2016)

Kesantunan Dalam Pembelajaran Bahasa Dari Perspektif Komunikatif - Motivasi di Sebuah Institut Pendidikan Guru
حسب: Ibrahim, Fatimah
منشور في: (2016)

Kompetensi Dan Kesediaan Guru Sains Praperkhidmatan Terhadap Pendidikan Stem
حسب: Ahmad, Ahmad Muslihin
منشور في: (2022)

Kemahiran Pemikiran Sejarah Melalui Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (Tmk) Oleh Guru Pelatih
حسب: Che Dahalan, Shakila
منشور في: (2015)

Pengaruh sokongan pentadbir, efikasi kendiri dan minat terhadap kepuasan kerja guru pendidikan khas
حسب: Suriati, Saikortali
منشور في: (2022)

Model Kesejahteraan Psikologi Berasaskan Ihsan Kendiri, Sokongan Sosial Dan Kesejahteraan Spiritual Dalam Konteks Guru Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran
حسب: Mokhtar, Salina
منشور في: (2018)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Guru Besar Terhadap Kualiti Kehidupan Kerja Dan Sikap Optimistik Akademik Guru Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
حسب: Vadiappan, Anpalakan
منشور في: (2022)

Hubungan kerisauan ujian dan gaya coping serta prestasi peperiksaan dalam kalangan pelajar Institut pendidikan guru Malaysia.
حسب: Gurusamy, Sinnamachi
منشور في: (2011)

Efikasi Kendiri, Sikap, Kesediaan Dan Cabaran Menjalankan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling Klien kerkeperluan Khas
حسب: Bakar, Rohaida
منشور في: (2017)

Kesan Penggunaan Modul Berasaskan Pentaksiran Formatif Kecerdasan Pelbagai Terhadap Pencapaian Topik Jirim, Kebimbangan Pentaksiran Dan Efikasi Kendiri Murid Tahun Lima
حسب: Ahmad, Norasyikin
منشور في: (2021)

Lokus Kawalan, Efikasi Kendiri Dan Sokongan Psikososial Dalam Kalangan Bekas Penagih Dadah Yang Tidak Relaps
حسب: Ellias, Zafry
منشور في: (2022)

Faktor Dalaman Sekolah Dan Pengaruhnya Terhadap Komitmen Guru: Perbandingan Antara Sk, Sjkc Dan Sjkt
حسب: Rahman, Nor Azmawati Abdul
منشور في: (2022)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
حسب: Abdul Razak, Shuhairi
منشور في: (2014)

Faktor Yang Mempengaruhi Niat Dan Hubungannya Dengan Amalan Pentaksiran Guru Sejarah : Kesediaan Guru Sebagai Moderator
حسب: Kaveri, Thamothiran
منشور في: (2023)

Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
حسب: Aramugam, Thilagavathy
منشور في: (2014)

Pengaruh Moderasi Kapasiti Kepimpinan Diri Guru Terhadap Hubungan Antara Organisasi Pembelajaran Dengan Komitmen Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia
حسب: Aramugam, Thilagavathy
منشور في: (2014)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Pengetua, Ketarasedar Organisasi, Dan Tanggapan Sokongan Organisasi Terhadap Sikap Optimistik Akademik Guru
حسب: Subramaniom, Sivasanggar
منشور في: (2019)

Pengaruh Corak Komunikasi Ibu Bapa, Edikasi Kendiri Menahan Diri, Dan Estim Kendiri Rakan Sebaya Terhadap Kecenderungan Tingkah Laku Seks Berisiko Dalam Kalangan Remaja
حسب: Din, Noorashid
منشور في: (2011)

Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
حسب: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
منشور في: (2009)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
حسب: Munip, Hairiah
منشور في: (2019)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
حسب: Munip, Hairiah
منشور في: (2019)

Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan Guru Pendidikan Jawi Sekolah Rendah
حسب: Ahmad, Zambri
منشور في: (2021)

Pengaruh Estim Kendiri, Aspirasi Kerjaya Dan Kepuasan Kerjaya Terhadap Resiliensi Kerjaya Dalam Kalangan Orang Kurang Upaya Pendengaran
حسب: Abd Rahman, Norhafisah
منشور في: (2021)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
حسب: Hassan, Salwa Azwani
منشور في: (2022)