Pembinaan Bank Item Matematik Tingkatan Satu Melalui Prosedur Penggabungan Ujian Menggunakan Model Rasch

Pembinaan bank item merupakan satu proses yang rumit, kompleks dan perlu mengambil kira pelbagai isu praktikal dan teknikal, terutamanya dalam menggabungkan ujian-ujian yang berbeza agar berada dalam satu skala yang sama. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menghasilkan bank item matematik Tingk...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Shamsuddin, Hasni
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2021
Subjects:	L7-991 Education (General)
Online Access:	http://eprints.usm.my/51911/
Abstract	Abstract here

Similar Items

Pengkalibrasian Item Untuk Penggabungan Dua Ujian Matematik Tingkatan 2
by: Shamsuddin, Hasni
Published: (2014)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
by: Musa, Rosmawati
Published: (2008)

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
by: Mustafa, Nazahiyah
Published: (2023)

Tahap pengetahuan prosedur pembinaan item ujian sumatif bilik darjah dalam kalangan guru-guru Sekolah Menengah Agama negeri Johor
by: Rudziah Amin
Published: (2025)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
by: Musa, Rosmawati
Published: (2008)

Cadangan terhadap pembinaan ujian kemahiran mendengar bahasa melayu tingkatan satu
by: Khairul Azhar Mohd Zahari
Published: (2005)

Kesan Penggunaan Ujian Adaptif Berkomputer Terhadap Kebimbangan Kepada Ujian Matematik Dan Sikap Terhadap Ujian Adaptif Berkomputer
by: Ikthsar, Iylia Syazwani Jamil
Published: (2018)

Comparing different item thresholds for Rasch rating scale model / Sholeh Ataei
by: Ataei, Sholeh
Published: (2018)

Pembinaan Instrumen Kecerdasan Menghadapi Cabaran (Ikbar) Bagi Pelajar Politeknik Menggunakan Model Rasch
by: Mohd Matore, Mohd Effendi @ Ewan
Published: (2015)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran proses Matematik murid menggunakan model Rasch pelbagai faset
by: Normarina Abd Rahman
Published: (2022)

Hubungan Pengetahuan Konseptual dan Pengetahuan Prosedural dengan sikap terhadap Matematik murid Tingkatan Empat
by: Mohd Hairi Yusof
Published: (2022)

Pengaruh Pengetahuan Tentang Pengajaran Konsep Dan Prosedur Matematik Terhadap Efikasi Kendiri, Kesediaan Pengajaran Abad Ke-21 Dan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Rendah
by: Md Ali @ Naim, Junita
Published: (2022)

Item analysis of English paper 1 (EPI) of 2014 UPSR trial examination using Rasch measurement model
by: Haliza Ishak
Published: (2017)

Analisis item aneka pilihan soalan peperiksaan mata pelajaran pengajian am menggunakan Model Pengukuran Rasch
by: Amir Abdul Jaya
Published: (2022)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
by: Hussin, Zaharah
Published: (2014)

Terjemahan Semantiko-Komunikatif: Satu Analisis Prosedur Terjemahan
by: Ahamed, Khamariah
Published: (2000)

Penggabungan kaedah NDT dalam mendapatkan anggaran kekuatan konkrit yang jitu
by: Azmi Omar
Published: (2025)

Using The Rasch Measurement Model For Standard Setting Of The English Language Placement Test At The Iium
by: Abu Kassim, Noor Lide
Published: (2007)

Ciri-Ciri Psikometrik ‟Malaysian University Selection Inventory” (Munsyi) Menggunakan Model Pengukuran Rasch
by: Hassan, Ruhaibah
Published: (2015)

Penerapan Nilai Dalam Pengajaran Guru Matematik Sekolah Menengah: Satu Kajian Kes
by: Dollah, Mohd Uzi
Published: (2007)

Masalah pembelajaran Matematik dikalangan pelajar tingkatan satu dalam tajuk integer
by: Mohammad Sopian Zakaria
Published: (2025)

Satu Kajian Terhadap Ciri-Ciri Pengajaran Guru Yang Berkesan Melalui Analisis Hermeneutik
by: Abu Bakar, Ab. Rahman
Published: (1993)

Penyelesaian masalah kimia tingkatan empat berdasarkan pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural
by: Siti Nur Wahyu Mohd. Jonid
Published: (2025)

Analisis strategi komunikasi mod lisan dalam program dwi bahasa Matematik Tingkatan Satu
by: Kang, Chin Aik
Published: (2023)

Menilai ketidakpatuhan prosedur pembinaan struktur bangunan dari persepsi pasukan audit
by: Mohd. Zulkifli Abdullah
Published: (2025)

Pembinaan Instrumen Pentaksiran Sosioemosi Kanak-Kanak menggunakan Model Pengukuran Rasch Pelbagai Faset
by: Athirah Zainal Abidin
Published: (2024)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
by: Syazwani Samsudin
Published: (2020)

An Analysis Of The Dimensionality Of The SPM Additional Mathematics Open-Ended Items Using The Multidimensionality Model For DIF Framework
by: Leong , Chee Kin
Published: (2007)

Pembinaan dan validasi Instrumen Perkembangan Sosioemosi Kanak-Kanak Prasekolah menggunakan model pengukuran Rasch
by: Mohd Sahardi Ismail
Published: (2018)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra
by: Sazilah Sam
Published: (2017)

Pembinaan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Penulisan Untuk Meningkatkan Pencapaian Penulisan Karangan Murid Tingkatan Dua
by: Raman, Subramaniam
Published: (2024)

Pembinaan Modul Pendidikan Seksualiti Masalah Pembelajaran Peringkat Menengah: Satu Kajian Berdasarkan Analisis Keperluan
by: Ang , Chai Tin
Published: (2014)

Pembinaan Modul Pendidikan Seksualiti Masalah Pembelajaran Peringkat Menengah: Satu Kajian Berdasarkan Analisis Keperluan
by: Ang , Chai Tin
Published: (2014)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman dan strategi penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
by: Selvamarry Uvakaram
Published: (2013)

Integrasi pendekatan Caring melalui teater forum dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan moral tingkatan satu
by: Letchumie Devi Varatha Raju
Published: (2020)

Shariah compliance and balanced scorecard measures for performance of Malaysian Islamic Banks using Rasch model / Nik Aiman Nik Muhamad
by: Nik Muhamad, Nik Aiman
Published: (2015)

Kebimbangan matematik dalam kalangan pelajar tingkatan dua sekolah menengah di daerah Raub : satu kajian kes
by: Rohaniza Mad Rejab
Published: (2019)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu
by: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
Published: (2017)

Keberkesanan animasi pelebih-lebihan serta kemahiran berfikir kritis dan kreatif dalam perisian kursus Matematik tingkatan satu
by: Aizu Khalili Zohedi
Published: (2018)