Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal

Afficher d'autres versions (1)

Elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) telah termaktub dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) Semakan 2017, iaitu selepas empat tahun KBAT ditransformasikan dalam sistem pendidikan di Malaysia. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan untuk meneroka pandangan, mengenalpasti amal...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rasid, Norhailee Abdul
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2022
Sujets:	L7-991 Education (General)
Accès en ligne:	http://eprints.usm.my/59386/

Documents similaires

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
par: Rasid, Norhailee Abdul
Publié: (2022)

Perkembangan kecerdasan spiritual kanak kanak prasekolah melalui bermain
par: Iylia Dayana Shamsudin
Publié: (2013)

Kajian kes pengaruh aktiviti bermain terhadap pengetahuan konsep awal Matematik kanak kanak
par: Muhammad Safar Abdurahman
Publié: (2013)

Aplikasi modul belajar melaui bermain dalam kefahaman awal matematk dan motivasi kana-kanak prasekolah
par: Mohamad Ashari, Zakiah
Publié: (2014)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
par: Mokhtar, Marzni Mohamed
Publié: (2018)

Cabaran guru sekolah rendah dalam pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam matapelajaran Matematik
par: Subramaniam, Nanthinee
Publié: (2021)

Perkembangan kemahiran sosial kanak-kanak melalui bermain: satu kajian kes di sebuah prasekolah
par: Jaslinah Makantal
Publié: (2012)

Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
par: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
Publié: (2022)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan Pendidikan Seni Visual
par: Nor Laila Md Zain
Publié: (2021)

Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain
par: Rizalina Mat Radzi
Publié: (2014)

Hubungan di antara pendekatan bercerita dan kemahiran berfikir aras tinggi kanak-kanak prasekolah
par: Nor Alnaim Harun
Publié: (2021)

Analisis amalan pengajaran dalam penerapan unsur kemahiran berfikir aras tinggi oleh guru cemerlang Matematik
par: Subramaniam Dhanaletchumy,
Publié: (2018)

Penerapan pendidikan nilai perpaduan dalam kalangan murid sekolah menengah melalui novel komponen sastera
par: Husairi, Hussin
Publié: (2021)

Peta konsep sebagai alat pentaksiran kemahiran berfikir aras tinggi dalam aktiviti pembelajaran makmal
par: A. Ghani, Intan Baizura
Publié: (2017)

Keberkesanan pendekatan belajar melalui bermain terhadap pencapaian konsep nombor dan tingkah laku prososial murid prasekolah
par: Nur Amira Sabri
Publié: (2018)

Analisis kesediaan guru terhadap integrasi kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran prasekolah
par: Sandra Suffian
Publié: (2019)

Perspektif pelajar terhadap penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Biologi di daerah Limbang, Sarawak
par: Law, Hui Haw
Publié: (2015)

Pemulihan defisit tumpuan kanak-kanak autistik melalui aktiviti seni visual sebagai intervensi awal
par: Premawathy Vadivil
Publié: (2019)

Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran guru Bahasa Melayu di sekolah rendah agama integrasi di Selangor, Malaysia
par: Abdul Aziz, Farah Aziana
Publié: (2019)

Pengetahuan konseptual dan prosedural serta disposisi guru praperkhidmatan pendidikan islam dalam melaksanakan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran
par: Ahmad Dahari, Aminurrashid
Publié: (2022)

Kesesuaian mata pelajaran Sejarah Tingkatan 2 dalam penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dan pemupukan nilai nilai murni di negeri Selangor
par: Shirley Anne Soosainathan
Publié: (2020)

Isu dan cabaran yang dihadapi oleh pengeluar komponen Sistem Binaan Berindustri (IBS)
par: A. Halim, Hazruwani
Publié: (2017)

Mari bermain congkak : suatu aktiviti didik hibur di Arja Art Academy
par: Azharudin Ramli
Publié: (2022)

Pemahaman dan kekerapan guru menggunakan kaedah belajar melalui bermain di TADIKA
par: Nur Adilah Musa
Publié: (2023)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
par: Norliza Abdullah
Publié: (2018)

Penilaian komponen Pendidikan Islam dalam Kurikulum Prasekolah Kebangsaan di negeri Perak
par: Mohd Azahar Madar
Publié: (2024)

Kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska
par: Juppri Bacotang
Publié: (2012)

Kesedaran fonologikal dalam kemahiran awal membaca kanak-kanak prasekolah
par: Siti Az Zaharah Ismail
Publié: (2017)

Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran pendidikan muzik menggunakan e-portfolio melalui weblog terhadap kemahiran berfikir aras tinggi : satu kajian kes di universiti awam
par: Amran Aris
Publié: (2018)

Penyediaan dan pencirian komponen berpendafluor melalui teknik pengkompleksan logam-logam
par: Kasim, Hazmimi
Publié: (2004)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
par: Azis, Nur Wahida
Publié: (2013)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
par: Sabran, Siti Marlina
Publié: (2013)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
par: Ramasamy, Sivapakkiam
Publié: (2017)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
par: Ahamad, Arfah
Publié: (2019)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
par: Sharliza Mohd Salleh
Publié: (2017)

Keberkesanan pengutaraan masalah statistik dalam meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi pelajar menengah rendah
par: Ngah, Norulbiah
Publié: (2017)

Kemahiran berfikir aras tinggi dalam sukatan pelajaran Sejarah tingkatan empat: satu kajian kes
par: Pushpalatha Sivamugam
Publié: (2006)

Penilaian kesedaran strategi metakognitif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan pelajar Biologi
par: Farah Aida Sanip
Publié: (2015)

Amalan pengajaran guru Bahasa Arab menerapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di sekolah menengah
par: Najlaa Shazana Mohamad
Publié: (2022)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
par: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
Publié: (2018)