Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
Para pelajar sekolah menengah menghadapi masalah menguasai kemahiran topografi iaitu membaca peta, mentafsir peta dan mengenal pasti simbol peta. Masalah ini perlu diatasi supaya pelajar dapat menggunakan ilmu kemahiran ini apabila mereka melanjutkan pengajian ke peringkat tinggi atau masuk ke a...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Thèse |
| Langue: | anglais |
| Publié: |
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://eprints.usm.my/59454/ |
| _version_ | 1846218095294676992 |
|---|---|
| author | Raman, Arumugam |
| author_facet | Raman, Arumugam |
| author_sort | Raman, Arumugam |
| description | Para pelajar sekolah menengah menghadapi masalah menguasai
kemahiran topografi iaitu membaca peta, mentafsir peta dan mengenal pasti
simbol peta. Masalah ini perlu diatasi supaya pelajar dapat menggunakan ilmu
kemahiran ini apabila mereka melanjutkan pengajian ke peringkat tinggi atau
masuk ke alam pekerjaan.
Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti kesan penggunaan Peta
Animasi dan Interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran peta
topografi. Kesan penggunaan Alat Bantu Mengajar ini diukur berdasarkan
perbezaan pencapaian markah pelajar dalam ujian pra dan pasca. |
| first_indexed | 2025-10-17T08:46:19Z |
| format | Thesis |
| id | usm-59454 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2025-10-17T08:46:19Z |
| publishDate | 2006 |
| record_format | eprints |
| spelling | usm-594542023-10-05T04:05:56Z http://eprints.usm.my/59454/ Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi Raman, Arumugam LC5800-5808 Distance education. Para pelajar sekolah menengah menghadapi masalah menguasai kemahiran topografi iaitu membaca peta, mentafsir peta dan mengenal pasti simbol peta. Masalah ini perlu diatasi supaya pelajar dapat menggunakan ilmu kemahiran ini apabila mereka melanjutkan pengajian ke peringkat tinggi atau masuk ke alam pekerjaan. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti kesan penggunaan Peta Animasi dan Interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran peta topografi. Kesan penggunaan Alat Bantu Mengajar ini diukur berdasarkan perbezaan pencapaian markah pelajar dalam ujian pra dan pasca. 2006-06 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/59454/1/24%20Pages%20from%2000001651769.pdf Raman, Arumugam (2006) Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi. PhD thesis, Perpustakaan Hamzah Sendut. |
| spellingShingle | LC5800-5808 Distance education. Raman, Arumugam Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title | Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title_full | Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title_fullStr | Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title_full_unstemmed | Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title_short | Kesan Peta Animasi Dan Interaktif Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi |
| title_sort | kesan peta animasi dan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran geografi |
| topic | LC5800-5808 Distance education. |
| url | http://eprints.usm.my/59454/ |
| work_keys_str_mv | AT ramanarumugam kesanpetaanimasidaninteraktifdalampengajarandanpembelajarangeografi |