Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan ab...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/59576/ |
| _version_ | 1846218117092474880 |
|---|---|
| author | Hassan, Salwa Azwani |
| author_facet | Hassan, Salwa Azwani |
| author_sort | Hassan, Salwa Azwani |
| description | Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21 serta peranan KPP sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan instruksional dengan kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. |
| first_indexed | 2025-10-17T08:46:40Z |
| format | Thesis |
| id | usm-59576 |
| institution | Universiti Sains Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2025-10-17T08:46:40Z |
| publishDate | 2022 |
| record_format | eprints |
| spelling | usm-595762023-11-01T06:45:40Z http://eprints.usm.my/59576/ Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan Hassan, Salwa Azwani L7-991 Education (General) Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21 serta peranan KPP sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan instruksional dengan kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. 2022-01 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.usm.my/59576/1/24%20Pages%20from%20SALWA%20AZWANI%20BINTI%20HASSAN.pdf Hassan, Salwa Azwani (2022) Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| spellingShingle | L7-991 Education (General) Hassan, Salwa Azwani Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title | Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title_full | Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title_fullStr | Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title_short | Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan |
| title_sort | pengaruh kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional terhadap kompetensi guru dalam abad ke 21 di sekolah kebangsaan |
| topic | L7-991 Education (General) |
| url | http://eprints.usm.my/59576/ |
| work_keys_str_mv | AT hassansalwaazwani pengaruhkepimpinaninstruksionaldankomunitipembelajaranprofesionalterhadapkompetensigurudalamabadke21disekolahkebangsaan |