Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan

Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional dilihat mampu memberikan pengaruh kepada kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan abad ke-21. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji pengaruh kepimpinan instruksional guru besar terhadap kompetensi pengajaran guru dalam pendidikan ab...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hassan, Salwa Azwani
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2022
الموضوعات:	L7-991 Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.usm.my/59576/

مواد مشابهة

Pengaruh efikasi diri guru, kepimpinan instruksional pengetua dan ketara sedar sekolah terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (pak21).
حسب: Shafiee, Nur Syarima
منشور في: (2022)

Pengaruh Pengetahuan Tentang Pengajaran Konsep Dan Prosedur Matematik Terhadap Efikasi Kendiri, Kesediaan Pengajaran Abad Ke-21 Dan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Rendah
حسب: Md Ali @ Naim, Junita
منشور في: (2022)

Kepimpinan instruksional dan komuniti pembelajaran profesional di sekolah jenis kebangsaan Cina di Daerah Pasir Gudang, Johor
حسب: Low, Irene
منشور في: (2021)

Pengaruh pembangunan profesionalisme berterusan sebagai mediator terhadap hubungan antara kompetensi profesional guru dan kemahiran abad ke-21 guru sekolah menengah TS25
حسب: Jamilah, Sulaiman
منشور في: (2022)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Guru Besar Terhadap Kualiti Kehidupan Kerja Dan Sikap Optimistik Akademik Guru Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
حسب: Vadiappan, Anpalakan
منشور في: (2022)

Pengaruh kompetensi emosi dan kepimpinan ke atas kualiti pensyarah Kolej Komuniti Malaysia
حسب: Kamarudin, Kasim
منشور في: (2015)

Kesediaan guru melaksanakan pendidikan abad ke-21
حسب: Norazaludin Azmil Razaly
منشور في: (2019)

Pembinaan Dan Penilaian Ciri-Ciri Psikometrik Rubrik Pentaksiran Berasaskan Prestasi Kemahiran Abad Ke-21 Dalam Latihan Mengajar
حسب: Bakar, Rozaini Abu
منشور في: (2018)

Pembinaan model struktur budaya sekolah, komuniti pembelajaran profesional dan kompetensi kerja guru Sekolah Kebangsaan Malaysia
حسب: Mohd Faiz Mohd Yaakob
منشور في: (2017)

Feminisme dalam novel Tamil Malaysia abad ke-21
حسب: Rajaswary Vairan
منشور في: (2015)

Pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) dalam kalangan guru-guru berdasarkan model TPACK
حسب: Mohd Fathim, Mohd Talib
منشور في: (2022)

Amalan Pembelajaran Abad ke-21 guru dalam Pembelajaran Aktif di Prasekolah
حسب: Lee, Hoi Ling
منشور في: (2024)

Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional terhadap kompetensi komunikasi guru sekolah menengah di Kota Setar, Kedah.
حسب: Afnani, Kamarudin
منشور في: (2023)

Pengaruh tpack, kreativiti dan penerimaan teknologi guru matematik Sekolah Menengah terhadap pelaksanaan pembelajaran abad ke-21
حسب: Nor Atika A Jalil
منشور في: (2023)

Kompetensi guru pelatih ISMP Pendidikan Islam dalam melaksanakan elemen kemahiran belajar dan inovasi pendidikan abad ke-21
حسب: Nur Fatin Nabihah Burhanuddin
منشور في: (2021)

Fasilitator Perubahan Pengetua, Komuniti Pembelajaran Profesional Dan Komitmen Pengajaran Guru Di Sarawak
حسب: Udin, Samsiah
منشور في: (2019)

Pengaruh Kepimpinan Instruksional Pengetua, Ketarasedar Organisasi, Dan Tanggapan Sokongan Organisasi Terhadap Sikap Optimistik Akademik Guru
حسب: Subramaniom, Sivasanggar
منشور في: (2019)

Hubungan Kepimpinan Transformasional Pengetua, Komuniti Pembelajaran Profesional dengan Komitmen Guru Sekolah Menengah Kebangsaan di Malaysia
حسب: Azura Pun
منشور في: (2022)

Pengetahuan dan proses pengajaran guru terhadap elemen dalam pembelajaran abad ke-21
حسب: Muhammad Izzat Mailis
منشور في: (2021)

Pengaruh pelaksanaan program perkembangan profesional dan amalan kepimpinan pengajaran terhadap kompetensi penyeliaan pengajaran
حسب: Awi, Asnaini
منشور في: (2016)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
حسب: Roziah Rusdin
منشور في: (2019)

Hubungan kepimpinan berpusatkan pembelajaran pengetua, komuniti pembelajaran profesional dan efikasi kendiri guru Sekolah Menengah Kebangsaan di Negeri Sarawak
حسب: Mohamed Khirul Nizzuan Hamzah
منشور في: (2022)

Kepimpinan instruksional dan hubungannya dengan amalan pembelajaran profesional di sekolah berprestasi tinggi negeri Selangor
حسب: Rodzimah Mohd Rodzi
منشور في: (2016)

Amalan kepimpinan Islam pengetua dan perkaitannya terhadap atribut komuniti pembelajaran profesional
حسب: Mohamad, Ahmad Marzuki
منشور في: (2013)

Komuniti Pembelajaran Profesional sebagai mediator terhadap hubungan antara kepimpinan distributif dengan efikasi kendiri guru sekolah kebangsaan di Selangor
حسب: M. Puspanathan Mayan
منشور في: (2023)

Pengaruh pembangunan profesional dan kompetensi profesional Guru terhadap penambahbaikan berterusan Sekolah di Sarawak
حسب: Lim, Lee Ching
منشور في: (2019)

Pengaruh sikap ke atas kompetensi pengurusan disiplin sekolah kebangsaan di Sabah
حسب: Osman Said
منشور في: (2020)

Pembangunan Model Empat Dimensi Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah Berasaskan Pendidikan Abad ke-21
حسب: Noor Azman Hanif
منشور في: (2021)

Pengaruh kepimpinan transformasional guru besar terhadap pembangunan profesional guru prasekolah kebangsaan di negeri Perak
حسب: Zuriani Hanim Zaini
منشور في: (2021)

Kepimpinan organisasi pembelajaran, modal social organisasi dan amalan komuniti pembelajaran profesional di sekolah rendah
حسب: Adz Jamros, Jamali
منشور في: (2024)

Pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam mata pelajaran Ekonomi tingkatan enam di daerah Kluang
حسب: Loganathan, Parvathy
منشور في: (2021)

Kedudukan Fahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah (ASWJ) di Malaysia Pada Abad ke-21M
حسب: Azman, Md Zain
منشور في: (2022)

Kesediaan guru dalam melaksanakan pendidikan abad ke 21 di sekolah daerah Barat Daya Pulau Pinang
حسب: Parameswary Perumal
منشور في: (2023)

Kajian masa depan dalam pembentukan nilai pelajar abad ke-21 melalui novel terpilih M.Varatharasan
حسب: Megavarnan Jagadesan
منشور في: (2019)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
حسب: Siti Shahida Mohd Azri
منشور في: (2016)

Kesan Kesejahteraan, Sokongan Organisasi Dan Kepimpinan Pengagihan Instruksional Terhadap Sikap Optimistik Akademik Guru Dan Kesedaran Organisasi Sekolah
حسب: Ying , Yen Yen
منشور في: (2016)

Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) dengan amalan profesionalisme guru (PG) di sekolah rendah di Semenanjung Malaysia
حسب: Mohd Aizat Abu Hassan
منشور في: (2022)

Pengaruh kepimpinan instruksional, efikasi dan tugas rutin pengetua terhadap pencapaian akademik
حسب: Lee Saat
منشور في: (2015)

Pengaruh efikasi kendiri dan kepimpinan instruksional terhadap prestasi kerja guru besar
حسب: Andrew Mail Sangong
منشور في: (2019)

Pengaruh amalan pembelajaran profesional terhadap kepimpinan guru-guru Kolej Vokasional di Perak
حسب: Wan Ameera Farhah Wan Azahari
منشور في: (2019)