Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan ujian diagnostik untuk mengenal pasti kelemahan murid darjah lima dalam menguasai kemahiran proses sains bersepadu bagi tajuk Elektrik. Seramai 500 orang murid daripada lima daerah iaitu Seberang Perai Utara, Seberang Perai Tengah, Seberang Perai Selatan, T...

書目詳細資料
主要作者:	Mustafa, Nazahiyah
格式:	Thesis
語言:	英语
出版:	2023
主題:	L7-991 Education (General)
在線閱讀:	http://eprints.usm.my/60303/
Abstract	Abstract here

相似書籍

Diagnostik pengukuran tahap keupayaan matematik pelajar kejuruteraan menggunakan model pengukuran Rasch
由: Norain Farhana Ahmad Fuaad (P68197)
出版: (2023)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
由: Salasiah Zainuddin
出版: (2016)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
由: Musa, Rosmawati
出版: (2008)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah
由: Shaliny Panneir Selvam
出版: (2019)

Pembinaan Bank Item Matematik Tingkatan Satu Melalui Prosedur Penggabungan Ujian Menggunakan Model Rasch
由: Shamsuddin, Hasni
出版: (2021)

Kebezaan kefungsian item (KKI) berkaitan gender menggunakan aplikasi Rasch dalam Ujian Diagnostik Matematik
由: Ooi Yek Hwa (P34807)
出版: (2023)

Pembangunan ujian diagnostik kemahiran menulis mekanis bahasa Melayu
由: Yuznaili Saleh
出版: (2016)

Ciri-Ciri Psikometrik ‟Malaysian University Selection Inventory” (Munsyi) Menggunakan Model Pengukuran Rasch
由: Hassan, Ruhaibah
出版: (2015)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
由: Daman Huri, Noor Haslina
出版: (2019)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran proses Matematik murid menggunakan model Rasch pelbagai faset
由: Normarina Abd Rahman
出版: (2022)

Pembinaan dan pengesahan ujian diagnostik sistem bahasa menengah rendah
由: Mohd Zaharuddin Omar (P59260)
出版: (2023)

Ujian diagnostik matematik Tingkatan Satu.
由: Azma Mahmood
出版: (2023)

Ujian diagnostik Matematik menengah rendah
由: Faizah Mohd Ghazali
出版: (2023)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
由: Hamidah Mat
出版: (2019)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
由: Musa, Rosmawati
出版: (2008)

Pembinaan Instrumen Kecerdasan Menghadapi Cabaran (Ikbar) Bagi Pelajar Politeknik Menggunakan Model Rasch
由: Mohd Matore, Mohd Effendi @ Ewan
出版: (2015)

Penggunaan KPS PRA Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Proses Sains
由: Seah, Siok Peh
出版: (2019)

Pembinaan Instrumen Pentaksiran Sosioemosi Kanak-Kanak menggunakan Model Pengukuran Rasch Pelbagai Faset
由: Athirah Zainal Abidin
出版: (2024)

Pembangunan dan Pengesahan Ujian Diagnostik Kemahiran Asas Membaca Program Pemulihan Khas Sekolah Rendah
由: Norhafizah, Singki
出版: (2025)

Pembinaan dan validasi Instrumen Perkembangan Sosioemosi Kanak-Kanak Prasekolah menggunakan model pengukuran Rasch
由: Mohd Sahardi Ismail
出版: (2018)

Pencapaian kemahiran proses sains asas dan bersepadu di kalangan guru sains sekolah rendah
由: Lay, Yoon Fah
出版: (1999)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
由: Saniah Sembak
出版: (2017)

Pembinaan ujian diagnostik objektif dan kupasan jawapan bagi mengesan kesalahan pelajar dalam ""graf gerakan linear""
由: Azzahyiruddin Ahyanuddin
出版: (2025)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains
由: Ellyza Karim (P79273)
出版: (2023)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
由: Mohd Nazri Hassan
出版: (2022)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
由: Siti Shahida Mohd Azri
出版: (2016)

Penggunaan teori rangkaian motor pembelajaran kemahiran menulis dalam proses mengarang Bahasa Melayu murid tahun lima
由: Mat Zain, Fazilah
出版: (2019)

Kesan Penggunaan Ujian Adaptif Berkomputer Terhadap Kebimbangan Kepada Ujian Matematik Dan Sikap Terhadap Ujian Adaptif Berkomputer
由: Ikthsar, Iylia Syazwani Jamil
出版: (2018)

Using The Rasch Measurement Model For Standard Setting Of The English Language Placement Test At The Iium
由: Abu Kassim, Noor Lide
出版: (2007)

Pencapaian pelajar dan analisis kesalahan bahasa dalam ujian penulisan diagnostik bahasa Arab
由: Nurul Hidayah Husin (P78717)
出版: (2023)

Konsepsi, tahap penguasaan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Kuala Lumpur
由: Edy Hafizan Mohd Shahali. (P45686)
出版: (2023)

Kesan Penggunaan Modul Berasaskan Pentaksiran Formatif Kecerdasan Pelbagai Terhadap Pencapaian Topik Jirim, Kebimbangan Pentaksiran Dan Efikasi Kendiri Murid Tahun Lima
由: Ahmad, Norasyikin
出版: (2021)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
由: Mohd Al-Junaidi Mohamad
出版: (2012)

Aplikasi model Rasch bagi mengukur keupayaan murid menggunakan dua ujian yang berbeza
由: Syakima Ilyana Ibrahim (P54021)
出版: (2023)

Developing Rasch-Calibrated Item Bank Using Computerized Adaptive Test (Cat) To Measure Secondary School Students’ Performance In Mathematics
由: Merza, Sarah Emilia
出版: (2025)

Kemahiran proses sains dalam pengajaran sains awal
由: Rohani Husaini (P61695)
出版: (2023)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
由: Norjanah Ambo
出版: (2019)

Hubungan ujian diagnostik dengan pencapaian pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI)
由: Yee, Kok Hein
出版: (2008)

Pembangunan ujian diagnostik tiga aras untuk mengenalpasti miskonsepsi dalam topik pergerakan bahan merentas membran plasma
由: Harvinder Singh Saban Singh
出版: (2019)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
由: Muniyandi, Valarmathi
出版: (2004)