Pembangunan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Inovasi Chemical Entrepreneurship Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi, Kreativiti Saintifik, Dan Motivasi Belajar Pelajar Pra Universiti Dalam Kimia

Kajian ini bertujuan membangunkan modul pembelajaran inovasi dan Chemical Entrepreneurship (CEP) (Modul i-CEP), seterusnya menilai keberkesanannya dalam meningkatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), kreativiti saintifik, dan motivasi belajar pelajar prauniversiti dalam Pendidikan Kimia. Dua re...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Ramly, Siti Nor Fazila
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2023
الموضوعات:	L7-991 Education (General)
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.usm.my/60578/
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia
حسب: Khoo Sioh Gee (P69736)
منشور في: (2023)

Keberkesanannya Pengurusan Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Matematik
حسب: Nor Ahmad, Hj. Abdul Rahim
منشور في: (1997)

Kreativiti dan inovasi guru Pendidikan Islam sekolah rendah
حسب: Muhammad Aizat Anwar Apandi (P113391)
منشور في: (2025)

Ketekunan, kreativiti dan inovasi di kalangan pelajar UTHM
حسب: Haryanti Mohd. Affandi
منشور في: (2025)

Pembinaan Instrumen Pentadsiran Domin Kimia bagi menguji kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan 2
حسب: Soraya Ishak
منشور في: (2024)

Hubungan antara kreativiti umum, pengetahuan konsep fizik dan pemikiran inventif dengan kreativiti saintifik dalam kalangan guru fizik
حسب: Nur Erwani Rozi (P88716)
منشور في: (2023)

Hubungan kreativiti, inovasi organisasi dan proses inovasi sebagai pengantara dengan prestasi agensi sektor awam
حسب: Saharah Sapiyi (P95701)
منشور في: (2025)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
حسب: Tee, Tze Kiong
منشور في: (2013)

Kerangka pemikiran imaginasi saintifik pelajar pada aras submikroskopik
حسب: Nurdiana Abdullah
منشور في: (2025)

Pembangunan dan keberkesanan Modul BIO4GS terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), penglibatan dan motivasi murid dalam pembelajaran Biologi
حسب: Wan Nasriha Wan Mohamed Salleh
منشور في: (2024)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dalam topik kadar tindak balas terhadap kemahiran berfikir aras tinggi, pemikiran kritis dan motivasi pelajar
حسب: Izrul Azmi Md Nasir
منشور في: (2020)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
حسب: Ismail, Mohamad Shukri
منشور في: (2016)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
حسب: Siti Mariam Zazam (P85648)
منشور في: (2023)

Pembinaan dan keberkesanan modul chemdatalog terhadap pencapaian kimia, literasi era digital dan sikap saintifik
حسب: Punia Turiman (P87017)
منشور في: (2023)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
حسب: Mokhtar, Marzni Mohamed
منشور في: (2018)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
حسب: Ramasamy, Sivapakkiam
منشور في: (2017)

Pengujian tahap kreativiti saintifik dalam kalangan pelajar sekolah menengah bagi projek kereta solar
حسب: Mohd Afendi Zulkifeli (P73660)
منشور في: (2023)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
حسب: Norjanah Ambo
منشور في: (2019)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Modul Pembelajaran Integrasi Stem Forensik Dalam Meningkatkan Pemikiran Kritis Dan Kreativiti Saintifik Murid Sekolah Menengah Merentas Jantina
حسب: Aris, Noor Fadzilah
منشور في: (2020)

Personaliti, stail berfikir, amalan kreativiti dan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar
حسب: M. Arif (P80422)
منشور في: (2023)

Analisis kesilapan murid bagi soalan penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Rendah (KBAR) dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) ungkapan algebra berdasarkan analisis kesalahan newman
حسب: Md. Yatim, Nur Irdina Sahira
منشور في: (2026)

Penilaian kesedaran strategi metakognitif dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan pelajar Biologi
حسب: Farah Aida Sanip
منشور في: (2015)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan Pendidikan Seni Visual
حسب: Nor Laila Md Zain
منشور في: (2021)

Hubungan di antara pendekatan bercerita dan kemahiran berfikir aras tinggi kanak-kanak prasekolah
حسب: Nor Alnaim Harun
منشور في: (2021)

Amalan kreativiti dan inovasi melalui projek sarjana muda dalam kalangan pelajar kejuruteraan di UTHM
حسب: Saad, Noradilah
منشور في: (2009)

Belajar untuk melindungi : Meneroka pengalaman kanak-kanak dalam membangunkan sikap saintifik dan kefahaman konseptual terhadap kesedaran pemuliharaan serangga
حسب: Shahrir Affandi Daud @ Mohamed
منشور في: (2009)

Penyoalan lisan dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PDPC) Pendidikan Islam
حسب: Ariyana Adam (P96121)
منشور في: (2023)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Fizik bagi tajuk Daya dan Gerakan
حسب: Rohana Amin
منشور في: (2015)

Pengaruh motivasi dan peluang pembelajaran dalam penumpukan budaya belajar pelajar
حسب: Norisah Samutu
منشور في: (2012)

Kefahaman dan pendekatan guru Pendidikan Islam terhadap kemahiran berfikir aras tinggi berteraskan pendekatan Islam
حسب: Tengku Nor Husna Tengku Jamil (P88253)
منشور في: (2023)

Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
حسب: Mageswary Krupiah
منشور في: (2023)

Analisis kesediaan guru terhadap integrasi kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran prasekolah
حسب: Sandra Suffian
منشور في: (2019)

Tahap kefahaman dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) guru Bahasa Cina sekolah menengah
حسب: Tan, Alex Siaw Wei
منشور في: (2021)

Keprihatinan dan penggunaan inovasi pendekatan belajar melalui bermain dalam pengajaran bahasa Malaysia oleh guru prasekolah
حسب: Roselita Ali @Yusof (P71728)
منشور في: (2023)

Hubungan antara motif belajar dengan motivasi belajar di kalangan pelajar PLUMS Sandakan
حسب: Aktar Bin Asil
منشور في: (2009)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
حسب: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
منشور في: (2016)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
حسب: Norliza Abdullah
منشور في: (2018)

Pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam mata pelajaran Tasawwur Islam
حسب: Tuan Rahayu Tuan Lasan (P83122)
منشور في: (2023)

Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains
حسب: Mohd Saifulkhair, Omar
منشور في: (2025)