The Effectiveness Of An Interactive Courseware Using Three Different Strategies In The Learning Of Matrices [LB2372.M43 T314 2006 f rb].
Penyelidikan ini mengkaji kesan kognitif yang diukur dari skor perolehan dan juga masa melakukan kerja melalui tiga strategi pembelajaran, iaitu ‘Computerassisted Cooperative Learning‘ (CCL), ‘Computer-assisted Mastery Learning’ (CML) dan ‘Computer-assisted Cooperative Mastery Learning’ (CCML)....
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
2006
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/9833/ |
| Abstract | Abstract here |
| الملخص: | Penyelidikan ini mengkaji kesan kognitif yang diukur dari skor perolehan dan juga masa melakukan kerja melalui tiga strategi pembelajaran, iaitu ‘Computerassisted
Cooperative Learning‘ (CCL), ‘Computer-assisted Mastery Learning’ (CML) dan ‘Computer-assisted Cooperative Mastery Learning’ (CCML).
This study examined the cognitive effects, in terms of the gain scores and time-on-task of three learning strategies, namely the Computer-assisted Cooperative Learning (CCL), Computer-assisted Mastery Learning (CML) and Computer-assisted Cooperative Mastery Learning (CCML).
|
|---|