Pembangunan kerangka konsep sokongan peningkatan pencapaian akademik pelajar-atlet Universiti Awam Malaysia

Pelajar-atlet yang menjalani sesi pengajian di peringkat pra-siswazah di Universiti Awam (UA) Malaysia mengalami masalah dalam meningkatkan pencapaian akademik. Tinjauan awal menunjukkan bahawa hampir 40 peratus pelajar-atlet mencatatkan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) di bawah 3.00. Kajian ini b...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Rozali, Mohd Zulfadli
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2018
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	http://eprints.uthm.edu.my/231/
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Hubungan antara stres, motivasi, konsep kendiri dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar kolej matrikulasi
حسب: Norhisham Abdul Razak
منشور في: (2019)

Hubungan antara konsep kendiri dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar tingkatan empat di daerah Lahad-Datu
حسب: Hamsiah, Yangkok
منشور في: (2010)

Faktor penyumbang terhadap pencapaian akademik pelajar-pelajar sekolah menengah
حسب: Wan Muhammad Saidi Jaafar
منشور في: (2018)

Persekitaran keluarga, konsep kendiri dan personaliti terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah harian di Tanah Rancangan FELDA
حسب: Muhammad Azmi Abdullah
منشور في: (2023)

Pembangunan dan penilaian modul pendekatan latihan dalam kumpulan konsep kendiri Kamurudin (PLDK4) serta keberkesanannya dalam peningkatan konsep kendiri
حسب: Kamurudin, bin Ahmed Junaidi
منشور في: (2008)

Pengaruh input pelajar dan sokongan pembelajaran terhadap pencapaian subjek Ekonomi pelajar tingkatan enam
حسب: Intan Fairuzzah Abdullah
منشور في: (2024)

Hubungan Kokurikulum dan Pencapaian Akademik di Kalangan Pelajar Perempuan
حسب: Ahmad, Ismail
منشور في: (1998)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar matrikulasi
حسب: Noor Zalina Mustafa
منشور في: (2012)

Penyesuaian, motivasi pencapaian dan pencapaian akademik pelajar di sebuah sekolah menengah: sebuah kajian kes
حسب: Megalah Krishnan
منشور في: (2015)

Pembangunan kerangka konsep penyertaan latihan : kajian kes staf akademik di universiti awam Malaysia
حسب: Mokhtar, Ikram Syah
منشور في: (2022)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar: Kajian ke atas pelajar tingkatan empat
حسب: Zainab, Yaman
منشور في: (2008)

Kerangka konsep pembelajaran aktif berasaskan teknologi (PABT) bagi Pelajar TVET Jurusan Kejuruteraan di Universiti Teknikal
حسب: Hassan, Nur Farha
منشور في: (2020)

Prestasi Kegiatan Kokurikulum Dengan Pencapaian Akademik
حسب: Ooi, Hon Bu
منشور في: (1998)

Keberkesanan tuisyen terhadap pencapaian akademik pelajar-pelajar muslim di sebuah sekolah menengah / Noraini Bte Mohd Akhir
حسب: Mohd Akhir, Noraini
منشور في: (2005)

Modul Basic Concepts in Genetics: intervensi tahap penguasaan dan kerangka alternatif konsep asas genetik pelajar Biologi tingkatan empat
حسب: Sahabuddin Basri
منشور في: (2022)

Perbezaan antara konsep kendiri akademik dengan jantina dan kaum
حسب: Nurulhuda, Baharudin
منشور في: (2010)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan motivasi serta pencapaian akademik dalam kalangan pelajar sekolah menengah
حسب: Azizan, Abd Wahab
منشور في: (2011)

Pembangunan kerangka transferable skills bagi perlaksanaan penyelidikan dalam kalangan pelajar pascasiswazah di Malaysia
حسب: Sri Sumarti, Sri Sumarti
منشور في: (2019)

Hubungan antara motivasi dengan pencapaian akademik dan penerimaan pelajar terhadap m-pembelajaran di Kolej Vokasional
حسب: Roghdaryanti Hashim
منشور في: (2019)

Pembangunan model pencapaian Matematik di kalangan pelajar tingkatan empat
حسب: Rozie Rosli
منشور في: (2014)

Gaya keibubapaan terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah
حسب: Razali, Siti Nurshahizan
منشور في: (2014)

Perkaitan antara pencapaian akademik persekitaran keluarga dan faktor personaliti dalam kalangan pelajar sekolah menengah berprestasi rendah
حسب: Nyanamany Seeni
منشور في: (2017)

Hubungan pelajar yang menjawat jawatan tertinggi dengan pencapaian akademik
حسب: Akmad, Seri Nian
منشور في: (2007)

Hubungan masa pembelajaran akademik dan pencapaian kemahiran dalam pendidikan jasmani
حسب: Mohd Saipi Halidin
منشور في: (2008)

Gaya pembelajaran dan jantina dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Mukim Tendong, Pasir Mas, Kelantan
حسب: Zalmimi, Ibrahim
منشور في: (2010)

Pengaruh buli siber, kemurungan, kebimbangan dan tekanan terhadap pencapaian akademik murid
حسب: Yatiman Karsodikromo
منشور في: (2022)

Keberkesanan latihan bebanan terhadap peningkatan kuasa kaki pelajar-pelajar perempuan tingkatan 4 / Tan Ying Gay
حسب: Tan, Ying Gay
منشور في: (2003)

Faktor yang mempengaruhi pencapaian akademik pelajar tingkatan empat di sebuah sekolah menengah di Bentong,Pahang / Nor Eazrin binti Zaini
حسب: Zaini, Nor Eazrin
منشور في: (2004)

Peranan rakan sebaya dalam mempertingkat pencapaian akademik pelajar tingkatan dua di Sekolah Menengah Seri Gading, Rawang / Tai Yun Thai
حسب: Tai, Yun Thai
منشور في: (1999)

Pengaruh kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian akademik pelajar tingkatan enam bagi subjek Pengajian Perniagaan di Larut Matang dan Selama Perak
حسب: Kho, Ai Peng
منشور في: (2021)

Pembangunan kerangka penyeliaan sekolah yang berkesan di Bintan Kepulauan Riau
حسب: Zahari Abdullah, Pauzi
منشور في: (2017)

Pembangunan kerangka keperluan perancangan penawaran program pengajian di Politeknik Malaysia
حسب: Aziyati Ibrahim
منشور في: (2023)

Komitmen dan pencapaian akademik pelajar sekolah-sekolah menengah: satu tinjauan kes di kalangan pelajar tingkatan empat di Daerah Perak Tengah dan Manjung, Perak
حسب: Ahmad Termizi Abdul Aziz
منشور في: (2004)

Kesan intervensi modul rakan mentor terhadap penghargaan kendiri, motivasi dan gred bagi pelajar rendah pencapaian akademik di sebuah universiti swasta
حسب: Haizan Mohd Taha
منشور في: (2016)

Gaya pembelajaran dan pencapaian akademik di kalangan pelajar-pelajar tingkatan empat Sekolah Menengah Teknik Juaseh, Kuala Pilah, Negeri Sembilan Darul Khusus / Asiah binti Haji Pariekutty.
حسب: Haji Pariekutty, Asiah
منشور في: (1999)

Kesan penggunaan prosedur pembelajaran kawalan kendiri (self-regulated learning) terhadap pencapaian akademik, kemahiran meta kognitif dan motivasi pelajar politeknik : kajian kes
حسب: Sahdan, Shafizza
منشور في: (2019)

Hubungan antara elemen-elemen metakognisi dengan pencapaian akademik murid sekolah menengah luar bandar
حسب: Fong, Cui Fung
منشور في: (2021)

Pembangunan manual kaedah kuliah interaktif dan kesannya kepada pencapaian serta sikap pelajar terhadap fizik
حسب: Fathurohman, Apit
منشور في: (2017)

Perlaksanaan penilaian berterusan meningkatkan pencapaian akademik pelajar: satu kajian di Politeknik Johor Bahru
حسب: Sabidin, Farhana
منشور في: (2002)

Hubungan antara gaya pembelajaran terhadap pencapaian akademik pelajar kejuruteraan dalam subjek berkaitan grafik kejuruteraan berkomputer
حسب: Amir, Nor Fairuz Hayati
منشور في: (2009)