Kepekaan nombor dikalangan murid tahun lima

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Ghazali, Munirah
स्वरूप:	थीसिस
प्रकाशित:	2000
विषय:	QA Mathematics

समान संसाधन

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
द्वारा: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
प्रकाशित: (2018)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
द्वारा: Wan Zakiah Wan Zin
प्रकाशित: (2014)

Keberkesanan intervensi pembelajaran terhadap keupayaan kepekaan nombor dalam kalangan guru pelatih sekolah rendah
द्वारा: Zulkifli, Zulkifli
प्रकाशित: (2014)

Pemahaman murid tahun lima tentang luas segi empat / Manivannan Subramaniam
द्वारा: Manivannan , Subramaniam
प्रकाशित: (2017)

Konsepsi isi padu kuboid dalam kalangan murid tahun lima / Suzy Mohamed
द्वारा: Suzy , Mohamed
प्रकाशित: (2019)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
द्वारा: Hemalatha Appadorey
प्रकाशित: (2023)

Nombor Perdana
द्वारा: Lee , Hong Nai
प्रकाशित: (2008)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah
द्वारा: Nurul Amalina Jajuli
प्रकाशित: (2018)

Penaakulan perkadaran dalam kalangan murid Tahun Lima tentang nisbah dan kadaran / Fazura Mohd Noor
द्वारा: Fazura, Mohd Noor
प्रकाशित: (2018)

Pemahaman guru matematik Tahun Enam tentang pembahagian nombor bulat / Hoi Sim Min
द्वारा: Hoi , Sim Min
प्रकाशित: (2018)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam konsep nombor negatif
द्वारा: Thesok Kumar Nagaratennam
प्रकाशित: (2012)

Pembangunan dan pengujian Kit LeTTRaN bagi tajuk nombor nisbah terhadap pencapaian dan motivasi murid tingkatan satu
द्वारा: Mohamad Faiz Farhan Abdul Rahman
प्रकाशित: (2025)

Faktor yang mempengaruhi kebolehan perwakilan ikonik dan simbolik murid tahun empat dalam nombor pecahan di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina / Lim Wee Pu
द्वारा: Lim , Wee Pu
प्रकाशित: (2020)

Pembangunan sistem pemetaan indeks kepekaan alam sekitar
द्वारा: Suif, Salawati
प्रकाशित: (2002)

Skim pembahagian nombor bulat bagi murid Tahun Empat / Faridah Mohamed Ibrahim
द्वारा: Mohamed Ibrahim, Faridah
प्रकाशित: (2009)

Imej konsep pendaraban murid tahun tiga menggunakan teknik pembelajaran karton telur
द्वारा: Kuppammal K. Subramaniam
प्रकाशित: (2017)

Pemahaman murid tingkatan lima tentang konsep dalam topik janjang aritmetik / Siti Zaharah Edwar
द्वारा: Siti Zaharah , Edwar
प्रकाशित: (2020)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
द्वारा: Suzana Anwar
प्रकाशित: (2015)

Teknik Cerakin: intervensi meningkatkan pencapaian Matematik dan kemahiran berfikir murid tahun tiga
द्वारा: Balan Velu
प्रकाशित: (2023)

Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu
द्वारा: Yeo, Xin Yi
प्रकाशित: (2016)

Respons murid tahun lima terhadap program nilam di daerah Bentong
द्वारा: Johari Sidek
प्रकाशित: (2009)

Kesan penggunaan perisian kursus multimedia interaktif untuk meningkatkan pemikiran algebra dalam kalangan murid tahun 4
द्वारा: Susila Devi Chelliah
प्रकाशित: (2022)

Kesan strategi penggunaan kalkulator model vikat terhadap pencapaian penambahan dan penolakan pecahan murid tahun 4
द्वारा: Thangarani Munusamy
प्रकाशित: (2018)

Pembangunan dan penilaian kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Masalah bagi meningkatkan kemahiran menaakul murid tahun lima
द्वारा: Karthikesan Manikabasagan
प्रकाशित: (2023)

Keberkesanan penggunaan kaedah bar bulat terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam topik pendaraban dua nombor
द्वारा: Yip, Yan Yee
प्रकाशित: (2020)

Analisis keberkesanan dan kecekapan pengaplikasian pemikiran komputasional dalam pembelajaran berasaskan permainan dalam kalangan murid tahun tiga
द्वारा: Nurul Dayana Mohd Dazid
प्रकाशित: (2021)

Penguasaan domain kognitif aras tinggi dalam Matematik TIMSS murid tahun empat dan korelasinya dengan perlakuan metakognitif
द्वारा: Rossalmi Mohd Nawi
प्रकाशित: (2016)

Menjana Pemikiran Kritis Dan Kreatif Dalam Matematik Dengan Menggunakan Teori Nombor Bagi Pelajar Sekolah Rendah
द्वारा: Abdul Rahman, Noor Aida Affida
प्रकाशित: (2009)

Kesalahan sintaksis dalam karangan murid Cina tahun lima: satu analisis struktur
द्वारा: Amizan Adnan
प्रकाशित: (2011)

Pemahaman murid tahun lima tentang akhlak / Roshara'Madan b Mohd Hashim
द्वारा: Mohd Hashim, Roshara'Madan
प्रकाशित: (2015)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
द्वारा: Norjanah Ambo
प्रकाशित: (2019)

Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran mnemonik EZY bagi konsep pembundaran dalam kalangan murid tahun empat di pedalaman Sarawak
द्वारा: Nurjailam Hamzah
प्रकाशित: (2017)

Hubungan antara amalan pengajaran dan pembelajaran STEM dalam kalangan guru dan tahap penguasaan Matematik murid Tahun Lima
द्वारा: Ahmad Radzi Hamdan
प्रकाशित: (2023)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
द्वारा: Siti Suraya Haris
प्रकाशित: (2023)

Kesan laman sesawang multimedia interaktif terhadap pencapaian kata pemeri murid tahun lima
द्वारा: Mohd Faris Che Mohamad Rahimi
प्रकाशित: (2022)

Kajian kes kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak 4 tahun
द्वारा: Norly Jamil
प्रकाशित: (2022)

Makna numeral Hindu Arab murid tahun empat / Syaheela Atikah Hashmi
द्वारा: Syaheela Atikah , Hashmi
प्रकाशित: (2020)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
द्वारा: Muniyandi, Valarmathi
प्रकाशित: (2004)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
द्वारा: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
प्रकाशित: (2018)

Hubungan antara keupayaan perkaitan ruang dengan keupayaan matematik yang melibatkan perkaitan ruang di kalangan pelajar-pelajar tingkatan lima
द्वारा: Ahmad, Noor'ani
प्रकाशित: (1996)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_ii3cmo360gbpk5efb1ecdon8rk