Kepekaan nombor dikalangan murid tahun lima

书目详细资料
主要作者:	Ghazali, Munirah
格式:	Thesis
出版:	2000
主题:	QA Mathematics

相似书籍

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
由: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
出版: (2018)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
由: Wan Zakiah Wan Zin
出版: (2014)

Keberkesanan intervensi pembelajaran terhadap keupayaan kepekaan nombor dalam kalangan guru pelatih sekolah rendah
由: Zulkifli, Zulkifli
出版: (2014)

Pemahaman murid tahun lima tentang luas segi empat / Manivannan Subramaniam
由: Manivannan , Subramaniam
出版: (2017)

Konsepsi isi padu kuboid dalam kalangan murid tahun lima / Suzy Mohamed
由: Suzy , Mohamed
出版: (2019)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
由: Hemalatha Appadorey
出版: (2023)

Nombor Perdana
由: Lee , Hong Nai
出版: (2008)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah
由: Nurul Amalina Jajuli
出版: (2018)

Penaakulan perkadaran dalam kalangan murid Tahun Lima tentang nisbah dan kadaran / Fazura Mohd Noor
由: Fazura, Mohd Noor
出版: (2018)

Pemahaman guru matematik Tahun Enam tentang pembahagian nombor bulat / Hoi Sim Min
由: Hoi , Sim Min
出版: (2018)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam konsep nombor negatif
由: Thesok Kumar Nagaratennam
出版: (2012)

Pembangunan dan pengujian Kit LeTTRaN bagi tajuk nombor nisbah terhadap pencapaian dan motivasi murid tingkatan satu
由: Mohamad Faiz Farhan Abdul Rahman
出版: (2025)

Faktor yang mempengaruhi kebolehan perwakilan ikonik dan simbolik murid tahun empat dalam nombor pecahan di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina / Lim Wee Pu
由: Lim , Wee Pu
出版: (2020)

Pembangunan sistem pemetaan indeks kepekaan alam sekitar
由: Suif, Salawati
出版: (2002)

Skim pembahagian nombor bulat bagi murid Tahun Empat / Faridah Mohamed Ibrahim
由: Mohamed Ibrahim, Faridah
出版: (2009)

Imej konsep pendaraban murid tahun tiga menggunakan teknik pembelajaran karton telur
由: Kuppammal K. Subramaniam
出版: (2017)

Pemahaman murid tingkatan lima tentang konsep dalam topik janjang aritmetik / Siti Zaharah Edwar
由: Siti Zaharah , Edwar
出版: (2020)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
由: Suzana Anwar
出版: (2015)

Teknik Cerakin: intervensi meningkatkan pencapaian Matematik dan kemahiran berfikir murid tahun tiga
由: Balan Velu
出版: (2023)

Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu
由: Yeo, Xin Yi
出版: (2016)

Respons murid tahun lima terhadap program nilam di daerah Bentong
由: Johari Sidek
出版: (2009)

Kesan penggunaan perisian kursus multimedia interaktif untuk meningkatkan pemikiran algebra dalam kalangan murid tahun 4
由: Susila Devi Chelliah
出版: (2022)

Kesan strategi penggunaan kalkulator model vikat terhadap pencapaian penambahan dan penolakan pecahan murid tahun 4
由: Thangarani Munusamy
出版: (2018)

Pembangunan dan penilaian kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Masalah bagi meningkatkan kemahiran menaakul murid tahun lima
由: Karthikesan Manikabasagan
出版: (2023)

Keberkesanan penggunaan kaedah bar bulat terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam topik pendaraban dua nombor
由: Yip, Yan Yee
出版: (2020)

Analisis keberkesanan dan kecekapan pengaplikasian pemikiran komputasional dalam pembelajaran berasaskan permainan dalam kalangan murid tahun tiga
由: Nurul Dayana Mohd Dazid
出版: (2021)

Penguasaan domain kognitif aras tinggi dalam Matematik TIMSS murid tahun empat dan korelasinya dengan perlakuan metakognitif
由: Rossalmi Mohd Nawi
出版: (2016)

Menjana Pemikiran Kritis Dan Kreatif Dalam Matematik Dengan Menggunakan Teori Nombor Bagi Pelajar Sekolah Rendah
由: Abdul Rahman, Noor Aida Affida
出版: (2009)

Kesalahan sintaksis dalam karangan murid Cina tahun lima: satu analisis struktur
由: Amizan Adnan
出版: (2011)

Pemahaman murid tahun lima tentang akhlak / Roshara'Madan b Mohd Hashim
由: Mohd Hashim, Roshara'Madan
出版: (2015)

Kesan pembelajaran sains berasaskan projek dan pendekatan stem terhadap lima dimensi sifat kreativiti saintifik murid tahun lima
由: Norjanah Ambo
出版: (2019)

Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran mnemonik EZY bagi konsep pembundaran dalam kalangan murid tahun empat di pedalaman Sarawak
由: Nurjailam Hamzah
出版: (2017)

Hubungan antara amalan pengajaran dan pembelajaran STEM dalam kalangan guru dan tahap penguasaan Matematik murid Tahun Lima
由: Ahmad Radzi Hamdan
出版: (2023)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
由: Siti Suraya Haris
出版: (2023)

Kesan laman sesawang multimedia interaktif terhadap pencapaian kata pemeri murid tahun lima
由: Mohd Faris Che Mohamad Rahimi
出版: (2022)

Kajian kes kemahiran sistem anggaran nombor kanak-kanak 4 tahun
由: Norly Jamil
出版: (2022)

Makna numeral Hindu Arab murid tahun empat / Syaheela Atikah Hashmi
由: Syaheela Atikah , Hashmi
出版: (2020)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
由: Muniyandi, Valarmathi
出版: (2004)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Hubungan antara keupayaan perkaitan ruang dengan keupayaan matematik yang melibatkan perkaitan ruang di kalangan pelajar-pelajar tingkatan lima
由: Ahmad, Noor'ani
出版: (1996)