Pembinaan kefahaman ke atas persamaan pembeza dalam suasana pembelajaran berkomputer

書目詳細資料
主要作者:	Ismail, Zaleha
格式:	Thesis
出版:	1997
主題:	QA Mathematics

相似書籍

Kestabilan harga menggunakan persamaan pembeza lengah
由: Maan, Normah
出版: (1996)

Kaedah langsung blok hibrid berbilang-langkah berserta titik luar-langkah teritlak bagi menyelesaikan persamaan pembeza biasa peringkat tinggi
由: Kamarun Hizam, Mansor
出版: (2022)

Pembinaan sistem voltammetri denyut pembeza
由: Ibrahim, Md. Bahrin
出版: (2002)

Keefisienan pengiraan bagi famili kaedah lelaran kumpulan tak tersirat dengan penjelmaan keserupaan ke atas persamaan terbitan separa parabolik satu matra
由: Nur Afza Mat Ali
出版: (2019)

Rekabentuk pengawal set mikroalternator secara berkomputer
由: Jamaan, Saiful
出版: (2000)

Kesetandingan makna terjemahan berkomputer Arab-Melayu
由: Taj Rijal Muhamad Romli
出版: (2017)

Persamaan Korteweg-dE Vries : satu tinjauan
由: Mohamed, Zamzulani
出版: (2002)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam pembelajaran topik pembezaan tingkatan empat
由: Nik Munirah Sa'adah Nik Ibrahim
出版: (2016)

Sistem My e-MEP (My Excellent Potential) dalam menguruskan merit pelajar secara berkomputer
由: Abu Kassim Ali Musa
出版: (2011)

Beberapa ujikaji dalam menggunakan kaedah regularisasi untuk menyelesaikan persamaan kamiran Fredholm jenis pertama
由: Dollah, Zakaria
出版: (1994)

Keberkesanan pendekatan kaedah polya dalam pengajaran kemahiran penyelesaian masalah bagi tajuk persamaan linear
由: Manivannan Subramaniam
出版: (2004)

Sistem kartografi berkomputer
由: Shaari, Nadzari
出版: (1984)

Kaedah tangen hiperbolik untuk penyelesaian beberapa persamaan gelombang tak linear
由: Ng, Tee Seng
出版: (2001)

Eksperimen berangka dalam perawatan persamaan kamiran Volterra jenis kedua dan hubungannya dengan faktor ulangan
由: Mohamed Hashim, Mohamed Harith
出版: (1994)

Rekabentuk pembelajaran bagi meningkatkan tahap kefahaman konsep pelajar dalam tajuk Trigonometri menggunakan perisian sumber terbuka Geogebra
由: Suhaimin, Suza Hamira
出版: (2014)

Pembelajaran berasaskan masalah matematik dalam suasana koperatif bagi mempertingkatkan kecerdasan pelbagai pelajar Indonesia
由: Talib, Ahmad
出版: (2016)

Penggunaan Persamaan Pembezaan Separa Untuk Menjana Reka Bentuk Permukaan
由: Ishak, Shahrul Nizam
出版: (2010)

Model pengajaran kreatif berteraskan kompetensi personaliti rangsangan kreativiti guru matematik berpendekatan pemodelan persamaan struktur
由: Mariani, Azhari
出版: (2016)

Kefahaman dan kesilapan pelajar dalam konsep nombor negatif
由: Thesok Kumar Nagaratennam
出版: (2012)

Keberkesanan strategi pengajaran geogebra terhadap pengetahuan konseptual, usaha mental dan kecekapan pengajaran topik persamaan kuadratik
由: Nuur Fathiah Nadia Ahmad Termizi
出版: (2018)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
由: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
出版: (2018)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Pembinaan prototaip perisian DisAP berasaskan proses pembelajaran bercorak penemuan terbimbing dalam konsep asas luas dan perimeter
由: Tai, Ai Lee
出版: (2000)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik
由: Nor Hashimah Abu Bakar
出版: (2016)

Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran mnemonik EZY bagi konsep pembundaran dalam kalangan murid tahun empat di pedalaman Sarawak
由: Nurjailam Hamzah
出版: (2017)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
由: Ahmad
出版: (2018)

Keberkesanan pembelajaran koperatif Team Game Tournament (TGT) ke atas pencapaian,pemikiran kritis dan motivasi pelajar dalam topik formula dan persamaan kimia
由: Norlailatulakma Bolhassan
出版: (2017)

Proses berfikir dalam penyelesaian masalah persamaan linear di kalangan pelajar tingkatan empat
由: Ng, Sew Lai
出版: (2009)

Keupayaan penyelesaian masalah persamaan Surd dalam kalangan pelajar Kolej Matrikulasi Kedah: Kes pemahaman dan kesalahan lazim Matematik
由: Che Yom, Zakaria
出版: (2014)

Kebolehgunaan draf modul pendemik Matematik tambahan tingkatan 4 bagi topik persamaan serentak,penyelesaian segi tiga dan sukatan membulat berdasarkan persepsi guru Matematik tambahan
由: Norhaida Abu Bakar
出版: (2019)

Penyelesaian Persamaan Diofantus Linear Dengan Anggaran Eksplisit Hasil Tambah Eksponen
由: Deraman, Nor Wahida
出版: (2007)

Konsepsi guru Matematik tingkat sekolah menengah atas negeri terhadap pendekatan pembelajaran berpusat pelajar dan pelaksanaanya di dalam bilik darjah
由: Saleh, Trimurti
出版: (2017)

Penilaian prestasi famili kaedah lelaran kumpulan tak tersirat dengan skema min aritmetik tak setempat ke atas persamaan burger dan burger-fisher
由: Nur Farah Azira Zainal
出版: (2019)

Kesan sistem pembelajaran berkomputer matematik berasaskan personaliti
由: Tang, Howe Eng
出版: (2005)

Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian
由: Nor Azlina Alias
出版: (2014)

Penyelesaian kolokasi cebis demi cebis dengan skema kuadratur peringkat tinggi ke atas persamaan kamiran Fredholm jenis II menerusi famili lelaran sapuan suku
由: Nor Syahida Binti Mohamad
出版: (2019)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran
由: Ismail Sulaiman
出版: (2018)

Sistem pakar pengauditan berkomputer : pengauditan sistem dalam pembangunan (kaedah SDLC)
由: Sharif, Tajaludin
出版: (1995)

Sistem pakar pengauditan berkomputer : pengauditan sistem dalam pembangunan (kaedah SDLC)
由: Sharif, Tajaludin
出版: (1995)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_h090v03bhhskgalhr8k708d70f