Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO

• Main Author: Mohd. Yusoff, Ida Maria
• Format: Thesis
• Language: English; English; English
• Published: 2003
• Subjects: LB Theory and practice of education; LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
• Online Access: http://eprints.uthm.edu.my/7329/

Latihan mengajar merupakan titik permuiaan bagi guru mempraktikkan i)mu perguruan yang te!ah dipe!ajari kepada situasi pengajaran sebenar. Maka timbul persoaian sama ada Iatihan mengajar memberi kesan kepada perkembangan kognitif para peiajar. Bersesuaian dengan persoaian tersebut, kajian ini dijaiankan bertujuan untuk meninjau perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyelesaian masaiah. Kajian yang telah dijaiankan adalah kajian kuantitatif berbentuk tinjauan dengan menggunakan borang soai seiidik sebagai instrumen. Enam puiuh (60) responden yang dipilih terdiri daripada peiajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional KUiTTHO yang telah mengikuti iatihan mengajar. Hasil kajian ini dianalisis menggunakan perisian 5'7^5'5' ver-swH 70.0. Dapatan kajian menunjukkan bahawa iatihan mengajar memberikan kesan positif kepada perkembangan kognitif peiajar di mana keupayaan peiajar membuat keputusan dan menyeiesaikan masaiah berada di tahap yang tinggi. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyeiesaian masaiah seteiah menjalani iatihan mengajar adaiah iebih baik berbanding sebeiumnya.