Pembelajaran makmal prinsip elektrik berbantukan webCD di Politeknik Dungun Terengganu
Kajian ini dikhaskan untuk meninjau persepsi pelajar-pelajar politeknik terhadap pengaplikasian WebCD dalam peningkatan keija makmal. Teknologi pengajaran berasaskan multimedia boleh memperbaiki dan memotivasikan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Objektif kajian adalah untuk me...
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Dissertation |
| 言語: | 英語 英語 英語 |
| 出版事項: |
2002
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.uthm.edu.my/8176/ |
| Abstract | Abstract here |
| 要約: | Kajian ini dikhaskan untuk meninjau persepsi pelajar-pelajar politeknik terhadap
pengaplikasian WebCD dalam peningkatan keija makmal. Teknologi pengajaran berasaskan
multimedia boleh memperbaiki dan memotivasikan pelajar dalam proses pengajaran dan
pembelajaran. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti kepentingan aplikasi multimedia
dalam keija makmal, membangunkan WebCD sebagai satu mekanisme tambahan dalam
keija makmal, mengenal pasti kesesuaian pengaplikasian WebCD di politeknik dan
mengenal pasti sebarang masalah berkaitan dengan penggunaan WebCD. Kajian kes ini
menggunakan kaedah kuantitatif dalam menganalisis WebCD dan soal selidik yang
dibangunkan oleh penyelidik, terhadap satu sampel kajian melibatkan 60 orang pelajar di
sebuah politeknik. Penganalisisan data menggunakan perisian SPSS versi 10 telah
menunjukkan bahawa para pelajar 'telah bersetuju' dengan pengaplikasian WebCD, adalah
berguna sebagai satu mekanisme tambahan dalam keija makmal. Cadangan turut
dikemukakan oleh responden berhubungkait kos, kreativiti dalam reka bentuk produk dan isi
kandungan yang terkini. Oleh itu, sebagai kesimpulannya, WebCD didapati sesuai
dibangunkan sebagai satu inisiatif dalam meningkatkan objektif keija makmal. |
|---|